新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。怎么辦？
“網絡時代領導本領提升營”
——“干什么學什么，缺什么補什么”，克服本領恐慌，提升領導水平。
提升營特色：中央精神體驗+結構化研討互動+情景演練指導+導師多年領導感悟
【提升營意義】
國內、國際環境的紛繁復雜決定了18大后的10年是機遇與挑戰同在、希望與困難共存的10年。黨政領導干部作為變革與發展的核心力量應克服“本領恐慌”，體驗以習近平總書記為首的新一代中央領導集體的領導思路，從全局視野和系統格局的高度上調整領導行為，更好地把握下一個10年的戰略機遇。《網絡時代領導本領提升營》是新領導力培訓的互動課程，它抓住網絡經濟和新信息技術環境下領導行為改變的新要求，根據新的理念提出領導行為調整的一系列原則、方法，目的在于讓黨政領導干部從理論到行為層面適應瞬息萬變的領導實踐。提升營導師吳江教授、劉明輝教授、雷強教授將多年的領導科學理論研究成果與官、產、學、媒四界的領導實踐經驗相融合，通過課程與學員交流網絡時代領導本領提升的體驗。
【課程時間】2013年8月24-30日，09:00—21：00 （7天6夜專題班）
【課程地點】福州、廈門、武夷山移動課堂
【學習費用】6800元/人/7天6夜，憑邀請函報名（以回執表為準）。
以上費用包含：學費、資料費（含教材3本、光盤1套）；食宿自理。
【邀請對象】黨政機關干部，國有、民營企業高管，黨校、行政學院、高校新領導力師資班等
【提升營導師】
吳江
中國人才研究會領導人才專委會會長，中國人事科學研究院院長、研究員、博士生導師、國家特殊津貼專家，第十一、第十二屆全國政協委員、國際行政科學學會副主席、中國人才研究會常務副會長、中國行政管理學會副會長、中國機構編制委員會副會長、中國領導科學學會副會長等。歷任中央組織部研究室副主任、國家行政學院公共管理教研部主任等職。
長期從事公共管理和領導人才領域的教學和研究，近年來主要承擔了中央重大委托課題《國家中長期人才發展規劃綱要——人才強國戰略體系研究》、《職稱制度改革研究》、《社會新群體研究離退休人員狀況調研》、《機關事業單位工資收入分配制度改革》、《事業單位人事制度改革》、《執政能力建設與深化行政體制改革》、《中國的人才資源狀況》白皮書等。主持了20多項國內外重要科研項目和多個國家社會科學基金重點項目、國家自然科學基金項目、國家軟科學基金重點項目。
劉明輝
福建省委黨校、福建行政學院公共管理教研部主任、教授；國家行政學院兼職教授；美國西北理工大學客座教授；《領導文萃》雜志編委。曾任福建省委黨校馬列主義研究所副所長；《領導文萃》編委會副主任、主編；福建人才報社社長；福日集團、實達集團高管。
長期在黨、政、企領導干部中進行領導與管理的實務培訓。在廳長班、市縣委書記班、縣長班、地縣組織部長班、學歷班、培訓班、理論班、中心組學習班及北大、清華、廈大等大學的EMBA總裁班開設過多次領導與管理的課程和講座，在國家發改委戰略規劃師班、淅江交通、實達、福日、興業銀行、廈門聯發等大型股份制企業、國有企業集團高管班、各省市企業家聯合會高級研討班進行領導與管理的咨詢和培訓。
雷強
管理學博士，國家行政學院中國領導科學研究中心研究員、副秘書長，中國領導科學研究會理事，人民網“網絡問政人民觀察員”，曾經作為中組部博士服務團成員擔任青海省海南藏族自治州州長助理。
主要研究方向是中國領導之道、西方領導科學和網絡領導，主講《領導之道古今談》、《領導科學中西談》、《提高網絡社會領導力》、《領導成長與溝通之道》等課程，出版《天下選舉：傳統領導之道》等專著，撰寫《領導職業生涯六龍模型》、《大領導觀，大人才觀，大選舉觀》、《柯維原則領導理論述評》、《網絡社會的新群眾路線》等論文。
【提升營大綱：獨家課程版權，實戰本領提升】
引：克服本領恐慌，提升領導水平
任務：“領導本領”團隊構建
第一部分：網絡時代領導本領的價值
1、網絡時代領導本領改變 2、彼得•德魯克：網絡時代領導本領創造價值
3、討論：管理本領與領導本領的不同？ 4、溫故知新：體驗共產黨的領導本領
5、重讀《習近平談領導》 6、網絡時代的權力升級
7、情景模擬：按我的意思辦，按你的意思辦？
第二部分：網絡時代領導本領的升級
1、領導的內涵：孩子頭是怎樣產生的？ 2、工業時代——控制、網絡時代——引導
3、討論：怎樣讓90后追隨 4、網絡時代的領導本領要素
第三部分：網絡時代領導本領之魅力導引
1、奧巴馬與宋美齡的領導本領 2、討論：怎樣讓人認你？
3、魅力要素：基因、文化、規則、溝通 4、導引：提出愿景眼睛會亮、利益牽動愿意跟你
5、討論：姑娘的回頭率是怎樣形成的？ 6、領導本領體驗程度自測
第四部分：網絡時代領導本領之共建愿景
1、愿景是愿望的景色 2、討論：當你的生命只剩下24小時
3、“推己及人”與“推人及己” 4、中國第一代領導核心為什么是毛澤東？
5、愿景引導：激發、提煉、融合、共建 6、討論：怎樣與群眾共建愿景？（史玉柱《征途》為引）
第五部分：網絡時代領導本領之利益磋商
1、利益是蘋果還是信息？ 2、討論：怎樣利益磋商？
3、利益磋商、共享雙贏的關鍵 4、整合資源擁有者、整合利益相關者
第六部分：網絡時代領導本領之組織網絡
1、學習型組織的價值 2、怎樣進行價值學習？
3、領導角色轉換的本領
第七部分：網絡時代領導本領之制度引導
1、制度引導：讓鯉魚跳龍門 2、討論：制度是手銬還是手鏈？
第八部分：網絡時代領導本領之價值激勵
1、權、錢、財、色、名，他要的是什么？ 2、激勵方式：先勵后激，又激又勵，重點在勵
3、討論：怎樣表揚到別人眼睛會亮，眼睛會潮？
總結：學習是領導本領的行為改變
1、網絡時代領導本領要素圖 2、課后作業布置：“自我超越”
3、分享：領導本領最有感觸的體驗
晚：體驗領導茶會 |
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（本課程全年循環滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業內訓，歡迎來電咨詢相關事宜！）
