學習安排：
1、時間地點：2013年1月25、26、27日 北京豐榮君華酒店大酒店（國門商務區李天路27號）
2、嘉賓資格：本課主要面向董事長、總裁，請董事長、總裁親自參加；
3、上課要求：自備名片一盒。時代興邦講師團會派輔導老師和秘書，一對一為學員服務；
4、學習費用：總裁，董事長25800元/人，現場報名：19800元/人，總裁報名后，高管報名享受半價優惠（含聽課費，教材費，不含餐費等費用）；
5、本公司謝絕現場交款，請在開課前交款，作為您最后的確認，我們將為您預留好位置。
課程目的：
如果您有以下問題，并且渴望找到答案，建議您來參加這個課程：
為什么招聘難，且來的人質量不好，來了就走，培養成本過高？時代興邦最新研發的招聘標準與流程是什么？我們的干部在新員工入職的第一周都應當做些什么？時代興邦有什么穩定新員工的好方法？
為什么高薪請來的高管沒有給企業帶來變革，有的甚至起到了負面作用，職業經理人到底怎么找，人才哪里來？時代興邦的人才規劃體系到底有什么奇特之處？
為什么優秀人才進不來也留不住，平庸的員工賴著不走？我們的優勝劣汰機制有沒有？平庸的人多了，優秀的人不愿意進來，時代興邦迫使員工進化的機制到底是什么？
為什么會出現推諉扯皮的現象，部門經理的崗位說明書都有嗎？說明書中的職責都量化嗎？量化的職責變成了可以考核的KPI（關鍵指標）了嗎？KPI與績效工作掛鉤了嗎，掛鉤了執行了嗎？你希望老師指導你現場做出部門經理的崗位說明書嗎？
為什么創業的元老不思進��？為什么老員工已經喪失了斗志？有什么好辦法可以讓老員工繼續奮進？有什么方法讓團隊“死水”變“活水”時代興邦的AB角制度什么意思？怎么應用？
為什么員工總是感覺自己的收入太少，是人性的貪婪？還是考評的不公？什么樣的考核體系才是最公平的？時代興邦的“一表考核制”到底是什么秘笈？
為什么能人來了，制度卻壞了，能人走了，業績就滑坡？時代興邦是如何用人才工業化，打掉能人體系的？
孟志強老師《人才突破》總裁特訓營，必定給您滿意的答案！
能人企業在人才突破上有三個境界，第一是想留人的公司，第二是能夠吸引人的公司，第三是不怕人走的公司，中國企業要從第一步開始，最后要成為不依賴于任何能人，人人皆可為圣賢的公司，這就需要總裁做戰略人力資源！---首席咨詢顧問 /主講人 孟志強老師
課程簡介： |
|
一、人才工廠：戰略人才資源的管理體系 |
工具與訓練: /人才戰略規劃訓練/員工面試模擬
訓練/人力資源招聘底線/員工招聘標準模板/招聘
約請話術/初試流程/高管面試話術/競聘流程… |
|
二、人才戰略：建立公司的A/B角 |
|
三、招聘：文化認同的開始 |
|
四、錄用：建立契約精神 |
工具與訓練： /員工入職儀式/新員工培訓計劃
訓練/新員工成長路線圖/入職一周清單/組織架構設計訓練/部門職能設計訓練/崗位職責設計訓練/… |
|
五、培養：把員工成長放在首位 |
|
六、職責管理：千斤重擔眾人挑 |
|
七、薪酬管理：員工與公司共生共贏 |
工具與訓練： /績效指標提煉訓練/薪酬設計訓
練/績效考核訓練/組織架構模板/績效考核模板/
薪酬設計模板/員工星級制度/個人戰略/員工轉正
儀式/淘汰機制/人才工業化模板… |
|
八、績效管理：幫助員工提高能力 |
|
九、員工成長—強大的員工，成就強大的公司 |
|
十、人才工業化：解決“能人問題”的好方法 |
備注：所有的工具都是老師使用的工具，所有的案例都是老師親歷的案例
授課專家：孟志強 老師 |
管理暢銷書《結果第一》、《職業選手》的作者，時代興邦咨詢公司創始人，首席咨詢師、培訓師，清華大學卓爾咨詢中心學術專家委員會委員，清華、北大總裁班特約講師，資深咨詢師，國內著名的“實戰派”管理咨詢專家。 “成功突破”總裁特訓營研發人與主講人。
他曾任上市公司、大型民營企業和外資企業總經理、董事長等職務，擁有8年的大型企業管理經驗，10年的管理咨詢與培訓經驗，親自培訓了近萬名企業家�，F在，孟老師率領講師與顧問團隊長期深入企業，解決成長型企業的管理難題，并把有效的方法在總裁訓練課上與企業家分享。
孟老師首創的“成功突破”總裁特訓營，形成了“用培訓改變思想，用訓練養成習慣，用機制保證結果”的一整套管理咨詢方案，這套解決方案在近3000多家企業普及，收到實效，深受企業的廣泛稱贊！被中國企業界譽為實戰經典！ |
學員見證：1000多名學員與企業變革見證
·中國建筑裝飾工程有限公司第五分公司總經理王曉春：“兩年來，我們與孟老師他們合作，他的執行理念與職業化思想，已經成為我們公司主流文化，我聽過很多課，但是我認為最實用的就是時代興邦的《成功突破》總裁課了，太量化，太具體了，還有理念高度，我已經決定與時代興邦長期合作下去”
·遼寧龍士達股份有限公司陳鵬飛董事長：“我們公司是一家學習型組織，中高層一直參加EMBA等高端學習，自從我參加了孟老師《成功突破》總裁特訓營之后，突然發現許多方法就像是為我提供的一樣，我可以回去就用；同時，困擾在我心頭的許多管理問題也得到了很好的解決，孟老師的課，對于我們成長中的大型民營企業真的非常有意義，我打算再把孟老師他們引進企業，幫助更多的員工成長”
·成飛集團高級工程師王靜波：人到中年，自我評價并不是一個隨便學習的人，十年前讀過工程碩士，在國企中層從事管理多年，近2年有了再學習的愿望，在成都也試聽過幾堂課，但惟有孟老師的講課，引起了強烈的共鳴，對于企業中層而言，管理知識的學習，不僅在于管理學原理的學習，而且更在于管理工具的學習，掌握和運行，孟老師的課程有豐富的案例，系統的模塊和具體的工具，而且簡便易學，即使面對未曾經歷的管理事務，也能做到心底坦然，知道何為對？如何去做？
·合肥榮事達三洋股份有限公司總裁森本俊哉： “孟老師的《突破》課，是我們企業真正需要的課，是我們在運營突破方面應當認真學習的知識與方法，我們的團隊都反映，這個課也是我們聽過這么多課程中最好的一次課，榮事達三洋在高速發展中，希望以后我們與孟老師更多的學習機會”。
第一時間已經確定參加的企業：
河南茹崗集團、諾亞（中國）控股（大連）財富管理中心、歐林家具（大連）有限公司、四川華蜀動物藥業有限公司、南寧海倫科技有限責任公司、內蒙古奧威集團、中國路橋集團西安實業東北分公司、中鐵十三局第一工程公司、中航工業成飛總裝廠、雅安市廣電傳媒、北京天元聯發汽車貿易有限責任公司、成都三原（置業）集團……
學習內容：
|
人才問題 |
中國企業人才面臨的10大問題：
1、一線員工流失嚴重；2、優秀的人才招不上來； 3、招聘來的人才留不�。�4、
“空降兵”成功的少；5、優秀的人才留不住，平庸的員工趕不走；6、崗位職責不清楚； 7、績效考核做不好；8、老員工不思進取，跟不上公司的步伐；9、能人掌管天下，制約公司發展；10、員工能力不強，成長太慢。 |
|
企業困惑 |
1、為什么人才儲備，總是跟不上人才需要？
2、為什么有的人一走，我們會無人替代？
3、為什么約請了許多人，而不面試的人卻很少？
4、為什么我們招聘來的人，不符合公司的標準？
5、為什么高管的招聘與對待別人完全不同？
6、為什么一搞競聘，就會出現不理想的結果？ |
|
課程大綱 |
一、人才工廠：企業的第二條生產線
（一） 什么是戰略人力資源？
（二） 人力資源管理體系關系圖：
（二） “人才工廠”的系統
二、人才戰略：建立公司的A/B角
（一）人才的突破口是建立A/B角。
（二）人才評價與規劃的三個要素
（三）總裁要關注B角
三、招聘：文化認同的開始
（一）人力資源管理的三大境界
（二）招聘工作的四大誤區
（三）文化感召--最有魅力的招聘
（四）選擇大于培養—標準化是招聘的前提
（五）員工招聘要領：崗位基本素質是第一位
（六）中高層招聘：文化價值觀是第一位的
（七）如何提高面試到場率
（八）內部競聘 |
|
案例分析 |
1、公路公司的人才戰略
2、某農業公司的招聘案例 |
|
實戰訓練 |
1、人才戰略規劃訓練；
2、員工集體面試模擬訓練 |
|
實用工具 |
1、人才規劃--A/B角計劃；
2、人力資源招聘底線；
3、員工招聘標準；
4、招聘約請話術；
5、初試流程；
6、高管面試話術；
7、競聘評分表 |
|
提高員工勝任力 |
|
企業困惑 |
1、為什么員工對薪酬有抱怨，而我們當初沒有說清？
2、為什么有的員工來了一天，就離開了公司？
3、為什么違犯了制度，卻說我真的不知道公司的規定？
4、為什么員工在公司很長時間了，卻沒有多大的長進？
5、為什么老員工在公司時間久了，會迷失前進的方向？
6、為什么同一個人，不同有用法效果大不一樣？
7、為什么都是優秀的人，組合在一起反而效果不好？
8、為什么說培養領導的最好方式，是讓他獨立工作？ |
|
課程大綱 |
四、錄用：建立契約精神
（一）錄用的本質是價值交換，體現的是契約精神
（二）錄用流程
（三）錄用各項工作的意義
工具課：勞動合同與員工手冊等。
五、培養：把員工成長放在首位
（一）培養員工是公司的責任
（二）培養員工的五種方式
1、培訓；2、教練；3、考核;4、講評； 5、個人戰略。
六、用人：人盡其才，把合適的人放到合適的地方
（一）揚長避短---把人的優勢發揮到極致
（二）優勢互補---在合理的組合中達到團隊最優化
（三）與時俱進---不同的時期，不同的使命，不同的人才 |
|
案例分析 |
1、《士兵突擊》是如何舉行新戰士入連儀式的？
2、某服裝公司是如何用好中層，打開外地市場的？ |
|
實戰訓練 |
1、員工入職儀式；
2、新員工培訓計劃訓練；
3、個人戰略訓練 |
|
實用工具 |
1、新員工培訓計劃模板；
2、新員工成長路線圖；
3、新員工報到函；
4、離職證明；
4、體檢通知；
5、入職流程；
6、入職誓詞；
7、歡迎信；
8、入職一周清單；
9、勞動合同；
10、保密協議；
11、員工手冊；
12、制度確認書；
13、員工轉正申請報告模板；
14、員工離職談話記錄模板。 |
|
用績效管理激發員工潛能 |
|
企業困惑 |
1、為什么員工不承擔責任？
2、為什么量化指標那么難定？
3、為什么部門之間職責不清？
4、為什么公司管理存在漏洞？
5、為什么績效考核引起非議？
6、為什么薪酬設計總是不合理？
7、為什么員工上升到一定職位就會感到沒有希望？
8、為什么能人一走，許多工作就容易受到損失？ |
|
課程大綱 |
七、職責管理：千斤重擔眾人挑
（一）戰略決定流程，流程決定組織架構：
（二）組織架構設計的原則
（三）部門核心價值
（四）部門職能就是部門的責任
（五）崗位職責，股東信托與自我承諾
八、薪酬管理：員工與公司共生共贏
（一）薪酬與薪酬方案
（二）薪酬基本結構
（三）薪酬改革的風險提示
九、績效管理：激發員工潛能
（一）績效考核的六項原則
（二）績效工資是什么？
（三）績效考核的應用
（四）星級制度---拓展員工成長空間
十、人才工業化：人人皆可為圣賢
低標準，嚴要求，專業化分工，標準化操作，流程化合作，通過預防人才風險產生的效益，抵消人員成本的增加，建立組織性的人才競爭力。
本課總結：為戰略提供強大的人力資源保障
本課應用提示 |
|
案例分析 |
1、某農業公司戰略與組織架構設計；
2、生產型、服務性企業績效管理 |
|
實戰訓練 |
1、組織架構設計訓練；
2、部門職能設計訓練；
3、崗位職責設計訓練；
4、績效指標提煉訓練；
5、薪酬設計訓練；
6、績效考核訓練。 |
|
實用工具 |
1、組織架構模板；
2、部門職能說明書模板；
3、崗位職責說明書模板；
4、績效指標考核表模板；
5、員工星級制度。 | |
您的位置：
（本課程全年循環滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業內訓，歡迎來電咨詢相關事宜！）
