培訓時間：2015年4月17~18日（周五-周六）、8月21~22日（周五-周六）
培訓地點：上海
培訓價格：4188元/人
課程對象：培訓師，企業(yè)內(nèi)部需要對他人進行培訓并有一定培訓經(jīng)驗的培訓師，主管等。
課程概述
作為一個內(nèi)部培訓師，當你需要設計培訓材料時，面對一個培訓需求，你無從下手？面對網(wǎng)絡、書本以及形形色色的培訓素材，你不知該怎樣與你的培訓主題和員工的培訓需求掛起鉤來？針對不同的素材，你無法識別，更無法運用最佳的表達方法將它高效地呈現(xiàn)出來？不同的培訓師，不同的課題、設計出來的培訓課件千差萬別，無法標準化？
有什么方法、技巧讓你的課程設計標準化，模塊化，并做到“傻瓜式”，并讓你的培訓材料既內(nèi)容豐富、生動有趣，又邏輯清晰、簡潔明了？
課程收益
運用相關工具，演示培訓需求的分析方法
設計有效的培訓目標
對培訓材料進行有效分類，并演示不同類別信息的最佳呈現(xiàn)技巧
按照不同的培訓主題設計最優(yōu)的培訓練習
根據(jù)“以學員為中心，實用、通俗易懂且易更新” 等原則，運用模塊化的技巧開發(fā)生動、有效的培訓材料
課程大綱：
單元一：運用相關工具，演示培訓需求的分析方法
1. 歡迎詞
2. 培訓師的使命
3. 系統(tǒng)化的培訓流程
4. 課程設計的準備：培訓需求分析
培訓需求的“點”和“面”
培訓師必須問的三句話
培訓需求分析練習
單元二：設計有效的培訓目標
1. 設計培訓目標
2. 設計培訓目標的技巧
3. 培訓目標三要素
4. 設計培訓目標練習
單元三：有效利用現(xiàn)有資源，應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材
1. 培訓教材的發(fā)掘渠道
素材的來源及渠道
培訓師如何收集和運用各類素材
2. 設計有效練習
有效練習之一：角色扮演
有效練習之二：情景模擬（游戲、小品、現(xiàn)場模擬）
有效練習之三：案例編寫及應用
有效練習之四：適時進行“小組討論”
有效練習之五：試卷
有效練習之六：實操演練
3. 課程大綱的設計
大綱與培訓目標的關系
培訓大綱需要滿足的四個條件
模塊化培訓材料的制作
單元四：編制培訓教材
1. 教材編制的基本原則
2. 信息分類的基本方法
3. 不通信息類型的不同表達方法
4. 最常見的“流程類”和“過程類”信息的表達方法
5. “傻瓜式”教材的設計技巧：四步驟在培訓課程設計中的應用
6. 掛紙板(Flip-chart)的應用技巧
7. PPT制作技巧及運用
8. 教材編制練習
單元五：培訓材料的制作展示（學員展示及點評）
1. 學員培訓教材練習成果展示
2. 講師點評
3. 回顧總結(jié)，培訓結(jié)束 |
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