時(shí)間地點(diǎn):2012年4月20-21日 深圳 培訓(xùn)費(fèi)用:2800元/人(含培訓(xùn)、教材、午餐、茶點(diǎn)等) 課程對(duì)象:企業(yè)中層管理干部,如部門經(jīng)理、副經(jīng)理、經(jīng)理助理、關(guān)鍵崗位主管等;企業(yè)高層管理干部,如區(qū)域經(jīng)理、總監(jiān)、事業(yè)部負(fù)責(zé)人等;其他有志于提升自我的職業(yè)經(jīng)理人和行政事業(yè)單位的中高層領(lǐng)導(dǎo)等。 課程簡(jiǎn)介: 競(jìng)爭(zhēng)加劇、環(huán)境多變以及職員素質(zhì)的提升都對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)提出更高的要求,未來企業(yè)管理在流程和制度之外,更加依賴于企業(yè)的文化、團(tuán)隊(duì)的合作以及領(lǐng)導(dǎo)者的魅力。 團(tuán)隊(duì)是達(dá)成高績(jī)效的主體,企業(yè)中、高層管理者要承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的重任。構(gòu)建績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的能力已成為衡量一個(gè)管理者是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn),更成為很多專家點(diǎn)評(píng)一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力的根本因素。 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的核心,一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者不僅能夠運(yùn)用自身的魄力、知識(shí)、遠(yuǎn)見、判斷力、自控力去激勵(lì)和影響他人實(shí)現(xiàn)企業(yè)的最終目標(biāo),還能自如地應(yīng)對(duì)環(huán)境中的變數(shù),挑戰(zhàn)和不確定性,與市場(chǎng)中不同的利益群體打交道,包括政府官員、法官、顧客、供應(yīng)商及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。領(lǐng)導(dǎo)力還意味著責(zé)任和他在企業(yè)中的威信、毅力、情商以及他對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、號(hào)召力。 《績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建》課程向?qū)W習(xí)者介紹績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素、團(tuán)隊(duì)成員的研究與分析、領(lǐng)導(dǎo)者思維模式等,并結(jié)合最新的“績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)”理論,探討團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成和有效組合、激勵(lì)、約束的方法與實(shí)操路線圖,同時(shí)會(huì)通過精益運(yùn)營的模擬實(shí)驗(yàn),針對(duì)問題介紹現(xiàn)場(chǎng)管理的具體工具和實(shí)施方法,使學(xué)員在有限時(shí)間內(nèi)收益最大化。 課程收益: 1、明確“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)”角色認(rèn)知:建立百分百責(zé)任感;明確“績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)”的概念、組建方法、提升途徑; 2、思想層面提升:全面提升企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的個(gè)人素養(yǎng),如溝通力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力,掌握有效的提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)用方法與技巧; 3、內(nèi)心激情的挖掘:全面挖掘企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人內(nèi)心的“激情”,并使之具有自我激勵(lì)和保持激情的態(tài)度和能力,學(xué)會(huì)提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)技能、感染力,建立良好的人際關(guān)系; 4、具體方法的掌握:掌握有效地授權(quán)、激勵(lì)與分工,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),掌握結(jié)構(gòu)化分析問題的方法論,了解精益運(yùn)營的路線圖和基本的工具; 授課方式:本次課程聚焦“訓(xùn)練”,不僅僅關(guān)注對(duì)理念的更新和輸入,更強(qiáng)調(diào)學(xué)員學(xué)習(xí)中行為的現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出。采用講授法、案例分析法、小組討論、分組PK、游戲互動(dòng)、模擬演練、領(lǐng)導(dǎo)力電影放映、學(xué)員分享等。 課程大綱: 前言 1. 學(xué)習(xí)的三個(gè)維度:學(xué)友、學(xué)樂、學(xué)問 2. 時(shí)代的特征與管理的真諦 第一篇 管理的本質(zhì) 1. 管理的根源問題: 從人性的角度談管理 從人心角度看管理 “頭”痛要醫(yī)“腳”(頭大腳輕“腰”壞死,中層問題是關(guān)鍵) 2. 粗獷式管理 PK 科學(xué)式管理 3. 管理的區(qū)分(下人、兄弟、家人、職業(yè)人) 4. 什么樣的員工最忠誠(給錢財(cái)、給精神、給氛圍、給平臺(tái)、給模式) 第二篇 世界級(jí)運(yùn)營的4層境界 1. 世界級(jí)對(duì)標(biāo) 2. 世界級(jí)制造 3. 世界級(jí)管控 4. 世界級(jí)績(jī)效 第三篇 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的定義 1. 團(tuán)隊(duì)的最新概念(體驗(yàn)式活動(dòng):團(tuán)隊(duì)傳球) 2. 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的5個(gè)特征 明確目標(biāo)(smart原則、統(tǒng)一就是對(duì)、一致就是好) 有效溝通(曉之以理、動(dòng)之以情、情理之中、合乎大道) 合理結(jié)構(gòu)(與其艱難改變,不如有效組合) 持續(xù)學(xué)習(xí) 責(zé)任意識(shí)(領(lǐng)導(dǎo)力) 3. 團(tuán)隊(duì)的生命周期理論(形成期、動(dòng)蕩期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期、轉(zhuǎn)型期) 4. 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建路線圖 第四篇 “5項(xiàng)修煉”帶隊(duì)法 1. 樹旗子-明 2. 搭臺(tái)子-大 3. 建班子-穩(wěn) 4. 選路子-對(duì) 5. 定法子-妙 第二天 第五篇 結(jié)果管理 1. 創(chuàng)造結(jié)果的6級(jí)經(jīng)理人:意識(shí)決定行為,結(jié)果決定作為 (體驗(yàn)式活動(dòng):WCM競(jìng)爭(zhēng)性三角形) 2. 做結(jié)果步驟:“事前三思、事中三要、事后三省” 3. 管理者做結(jié)果的方法: 討論結(jié)果的重要性 形成結(jié)果文化 制定做結(jié)果的流程:卓越靠流程、流程靠標(biāo)準(zhǔn) 重結(jié)果、抓結(jié)果、要結(jié)果 第六篇 激勵(lì)與高層次溝通理論 1. 激勵(lì)的一般原理 2. 為什么重視員工的激勵(lì) 3. 管理者的激勵(lì)手段 4. 溝通本身就是激勵(lì) 第七篇 領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層次 1.下君用己之力 2.中君用人之力 3.上君用人之智 4.用人之愿,斯為上上者也! 第八篇 影響領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的四個(gè)要素 1.領(lǐng)導(dǎo)力之——道 心智模式:幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì)行為的培養(yǎng) 超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 2.領(lǐng)導(dǎo)力之——法 利益機(jī)制 人力機(jī)制 運(yùn)營機(jī)制 3.領(lǐng)導(dǎo)力之——術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試(體驗(yàn)式活動(dòng):水桶作業(yè)) 特質(zhì)論(偉人論)階段:探討領(lǐng)導(dǎo)者不同于其他人的特質(zhì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的影響。 風(fēng)格論(行為論)階段:主要研究領(lǐng)導(dǎo)者行為風(fēng)格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的影響。 情景論(組織論)階段:研究領(lǐng)導(dǎo)者所處組織情境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的影響。 4.領(lǐng)導(dǎo)力之——器 針對(duì)流程的改善方法論 精益運(yùn)營簡(jiǎn)介(體驗(yàn)式活動(dòng):精益模擬實(shí)驗(yàn)) 第九篇 課程總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)答疑 講師介紹: 趙老師——原三星集團(tuán)變革管理部總監(jiān) 三星集團(tuán)資深培訓(xùn)導(dǎo)師 著名變革管理、領(lǐng)導(dǎo)力與公司治理專家 深圳市勞動(dòng)局首批注冊(cè)“創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教師” “管理可視力管控模型”創(chuàng)立者 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn): 趙老師有超過15年的領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施經(jīng)驗(yàn),有超過10年的跨國企業(yè)管理經(jīng)歷,國內(nèi)首先提出“管理可視力管控模型”的方法論。曾為不同規(guī)模和不同行業(yè)的客戶實(shí)施突破性改善方案并提供了顧問服務(wù),為客戶帶來巨大的財(cái)務(wù)回報(bào)。 主要品牌課程: 《突破性領(lǐng)導(dǎo)力》《績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建》《領(lǐng)導(dǎo)者之劍-變革的力量》《商業(yè)人格與職業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)》《精益運(yùn)營3天工作坊》《世界級(jí)制造WCM》《6sigma 黑帶培訓(xùn)》《三星秘籍-知行33訓(xùn)》 授課特點(diǎn): 趙老師的管理課程,行業(yè)跨度大、客戶分布廣、專業(yè)技巧精、實(shí)戰(zhàn)操作性強(qiáng)。其課程所涉的管理領(lǐng)域系統(tǒng)全面,包括變革管理、問題解決、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、6sigma與精益、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突管理...... 部分服務(wù)行業(yè)及客戶: 中山大學(xué),深圳國資委、深圳巴士集團(tuán)、深圳地鐵、深圳賽格集團(tuán)、創(chuàng)維電子、長(zhǎng)城科技、太原鋼鐵集團(tuán),本溪鋼鐵集團(tuán),海爾集團(tuán)總部,海爾電子事業(yè)部,諾亞達(dá)銅管,上海寶鋼集團(tuán),光寶集團(tuán),建興光電,廣達(dá)電腦,雅達(dá)電子、可口可樂、美的日電集團(tuán),南太電子有限公司,雅圖仕印刷有限公司,星王電子、美域科技 、耀星科技、德邦物流、華晟達(dá)投資、 鵬錦生投資、中寶移動(dòng)公司 、建宏機(jī)械、仕格瑪、金意陶、新光輝眼鏡、匯豐泰、創(chuàng)益五金、川亞鞋業(yè)、九州電纜、宏兆集團(tuán)、榮迪信息、深圳信濠精密器件有限公司、浩源手袋廠、中航泰瑞捷、雅力電子、麥克維爾、山廈金進(jìn)制品廠、欣龍公司、深圳外國語學(xué)校…… 學(xué)員評(píng)價(jià): 趙老師的授課方式和課程給了我們前所未有的震撼,跟以往聽過的類似課程有很大區(qū)別,不但給了我們正確的理念,還一針見血地指出了我們實(shí)際工作中常犯的錯(cuò)誤,更重要的是趙老師還教會(huì)了我們糾正錯(cuò)誤、解決問題的方法論。 ——上海寶鋼集團(tuán) 熊經(jīng)理 聽了趙老師的課,我們更意識(shí)到自己的弱點(diǎn)在哪里。我認(rèn)為趙老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常更富,他比我們很多骨干更了解我們的流程設(shè)置和優(yōu)劣之處,使我們對(duì)未來的改進(jìn)更有方向,更清晰了。 ——海爾電子事業(yè)部 盧經(jīng)理 趙老師的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)很豐富,實(shí)操指導(dǎo)能力也非常強(qiáng),并且講課幽默風(fēng)趣,模擬練習(xí)也很真實(shí)易懂、富有樂趣,我們都很喜歡趙老師的課程。 ——美的日電集團(tuán) 陳主任 趙老師是我們見過最佳的既有系統(tǒng)理論又有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的咨詢師。帶給我們?cè)谇八绰劦暮芏喙芾矸椒ǎ覀兌加X得受益匪淺。 —— 泰科電子(深圳)有限公司 劉經(jīng)理 |