一、課程背景
企業(yè)大學(xué)是一種不斷演進(jìn)的全球性現(xiàn)象。統(tǒng)計(jì)顯示，在過去20年間，世界各地都能看到企業(yè)大學(xué)在數(shù)量上的增長。除了發(fā)源地美國，在法國、英國、德國、瑞典、荷蘭、俄羅斯、澳大利亞、印度，以及拉丁美洲、非洲等地區(qū)，企業(yè)大學(xué)也很盛行。在中國，也有十多年的發(fā)展史，其作為戰(zhàn)略工具的使命已得到普遍認(rèn)可。
然而，對(duì)于全球企業(yè)大學(xué)的最新變化、目標(biāo)再定位、國內(nèi)外典型企業(yè)大學(xué)差距對(duì)標(biāo)分析、未來的發(fā)展方向、新興技術(shù)等問題，國內(nèi)企業(yè)大學(xué)建設(shè)者仍在摸索中。如何評(píng)估一所成功的企業(yè)大學(xué)，并設(shè)計(jì)和管理下一代企業(yè)大學(xué)，將是中國企業(yè)大學(xué)校長們面臨的重大挑戰(zhàn)。
為此，作為中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的專業(yè)媒體，《培訓(xùn)》雜志特邀全球企業(yè)大學(xué)權(quán)威專家馬克·艾倫(Mark Allen)，結(jié)合大量的案例研究，從全球視角解讀企業(yè)大學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來。通過案例分享、現(xiàn)場研討、聯(lián)誼交流等形式，為中國的企業(yè)大學(xué)建設(shè)者提供創(chuàng)新靈感、全面的學(xué)習(xí)解決方案。
二、目標(biāo)學(xué)員
中國企業(yè)大學(xué)校長、執(zhí)行校長、教務(wù)長
新興企業(yè)大學(xué)的籌建者及管理人士
大中型企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)中心主任等
三、學(xué)習(xí)收益
從全球角度審視企業(yè)大學(xué)的新定位、新目標(biāo)、新角色變化
了解世界企業(yè)大學(xué)的最新數(shù)據(jù)結(jié)果、全球分布、統(tǒng)計(jì)分析
對(duì)標(biāo)各國優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)的功能模型、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、運(yùn)作機(jī)制
掌握一所成功企業(yè)大學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目評(píng)估、管理方法
前瞻把握未來企業(yè)大學(xué)的發(fā)展方向、難點(diǎn)挑戰(zhàn)、新興技術(shù)
四、授課時(shí)間
2013年8月7日，北京，全天以講授、案例研討、提問解答、咨詢輔導(dǎo)為主
五、學(xué)習(xí)費(fèi)用
5800元/人，含報(bào)名費(fèi)、授課費(fèi)、教材費(fèi)、翻譯費(fèi)、餐費(fèi)等
六、課程大綱
Ⅰ 世界企業(yè)大學(xué)發(fā)展最新解讀
當(dāng)前世界對(duì)企業(yè)大學(xué)的公認(rèn)定義
企業(yè)大學(xué)的角色定位及新變化
全球企業(yè)大學(xué)分布及其趣聞?shì)W事
企業(yè)大學(xué)主要實(shí)踐成果展示
已解決的、尚未解決的若干問題
Ⅱ 各國典型企業(yè)大學(xué)的對(duì)比與研究
全球典型企業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略模型
企業(yè)大學(xué)在人才體系中的貢獻(xiàn)與設(shè)計(jì)
標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)
管理方法的異同點(diǎn)
給中國企業(yè)大學(xué)的建議
Ⅲ 如何判斷企業(yè)大學(xué)的成功與效力
一所成功企業(yè)大學(xué)的價(jià)值、衡量標(biāo)準(zhǔn)
全球企業(yè)大學(xué)評(píng)估的主要方式、工具
如何測(cè)評(píng)獨(dú)特項(xiàng)目的成功與有效
組織績效的最大化路徑
Ⅳ 下一代企業(yè)大學(xué)：未來的視角
未來的全球挑戰(zhàn)與競爭趨勢(shì)
下一代企業(yè)大學(xué)的發(fā)展方向
可適用的學(xué)習(xí)技術(shù)
我們?cè)撓蚝翁幦?/P>
七、主講專家
馬克·艾倫博士，是一位世界公認(rèn)的企業(yè)大學(xué)權(quán)威專家，國際知名的教育家、咨詢師、作家和演講家。
目前，馬克作為顧問專門服務(wù)于新興的、成熟的企業(yè)大學(xué)組織，比如全球企業(yè)大學(xué)理事會(huì)顧問委員會(huì)、農(nóng)民大學(xué)（the University of Farmers）校董會(huì)、GOGI董事會(huì)。他還是佩珀代因大學(xué)Graziadio商管學(xué)院、人力資本協(xié)會(huì)的資深教員，并為Vatel大學(xué)、美國管理協(xié)會(huì)（AMA）等定期授課。
馬克是《企業(yè)大學(xué)手冊(cè)》、《下一代企業(yè)大學(xué)》的編著者。對(duì)于企業(yè)大學(xué)和非傳統(tǒng)教育的研究成果，他已在全球諸多學(xué)術(shù)出版物上發(fā)表了各類文章、著述。比如培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目的評(píng)估、成人教育的教學(xué)評(píng)估、創(chuàng)造力與變革等。馬克在學(xué)習(xí)與發(fā)展、人才管理方面也富有經(jīng)驗(yàn)。他還是一位廣受歡迎的演說家。在法國、意大利、墨西哥、中國和整個(gè)美國，他的研究成果常常被人們提及。
在企業(yè)大學(xué)實(shí)踐上，馬克曾經(jīng)為這些組織開發(fā)過不錯(cuò)的高層管理發(fā)展項(xiàng)目：3M、三星、AT&T、波音、凱撒世界、阿爾法自然資源、農(nóng)民保險(xiǎn)集團(tuán)、愷撒醫(yī)療、南加州愛迪生公司、臺(tái)灣政府、洛杉磯警察局、Verizon以及其他諸多全球性組織。他還曾在卡普蘭、IDC、SRS出版等公司擔(dān)任管理職務(wù)。 |
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