【開課時(shí)間】：
昆山：2013年6月21-22日
上海：2013年8月16-17日/11月29-30日
【授課方式】：突出案例分析、注重模擬演練、重構(gòu)知識(shí)脈絡(luò)、幽默生動(dòng)講授
【受訓(xùn)對(duì)象】：人事培訓(xùn)部經(jīng)理、培訓(xùn)專員、企業(yè)內(nèi)部講師、職業(yè)培訓(xùn)師、部門主管等
【課程費(fèi)用】：2,680元/人（含教材、文具、茶點(diǎn)、中餐和場(chǎng)地費(fèi)），住宿、早晚餐自理
【課程目標(biāo)】：
掌握成人學(xué)習(xí)的理論、特點(diǎn)和規(guī)律；
了解專業(yè)培訓(xùn)的操作流程；能夠獨(dú)立策劃、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備培訓(xùn)課程；
掌握實(shí)施培訓(xùn)時(shí)必備的技能與技巧；能夠有效處理各種課堂困境；
利用效果評(píng)估，提升培訓(xùn)對(duì)象的認(rèn)可度。
【課程大綱】：
引言：
管理者就是企業(yè)成長的教練；
我們準(zhǔn)備好將自己訓(xùn)練成為一流的教練了嗎？
1、“編”課程：如何編制可行的培訓(xùn)計(jì)劃
為什么培訓(xùn)實(shí)踐效果真正轉(zhuǎn)化率不超過15%
——培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)
——五個(gè)主要原因
——有效培訓(xùn)的系統(tǒng)思考
培訓(xùn)需求分析基本思路與年度培訓(xùn)需求分析
年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定、年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)
人員分級(jí)訓(xùn)練表制作演練
2、“編”課程：如何進(jìn)行有效的課綱統(tǒng)籌
課程大綱：目錄？應(yīng)付？還是課程的有機(jī)體？
經(jīng)統(tǒng)籌的課綱VS未經(jīng)統(tǒng)籌的課綱（案例展示）
如何定義有效的課程目標(biāo)
演練：實(shí)戰(zhàn)快速課綱設(shè)計(jì)
讓培訓(xùn)不再是負(fù)擔(dān)----快樂中學(xué)習(xí)的技巧
培訓(xùn)中游戲互動(dòng)的選擇與設(shè)計(jì)
客串主持人
培訓(xùn)主題音樂與主題詞
3、“編”課程：如何進(jìn)行卓有成效的課程內(nèi)容統(tǒng)籌
成人學(xué)習(xí)的心理需求與期望：了解主體需求
成年人學(xué)員的特點(diǎn)、特征：了解成年人特點(diǎn)，有的放矢
成人學(xué)習(xí)的原則與教學(xué)運(yùn)用：“從做中學(xué)”、“教育即生活，學(xué)校即社會(huì)”
演練與講解的時(shí)間比：巧妙運(yùn)用內(nèi)容統(tǒng)籌抓住學(xué)員的心
簡(jiǎn)潔、美感、色彩：充分利用幻燈片設(shè)計(jì)提升培訓(xùn)效果
演練：PPT制作演練評(píng)價(jià)
4、“導(dǎo)”課程：成功控制課堂要素，完美達(dá)成培訓(xùn)效果
培訓(xùn)前的準(zhǔn)備清單，充分的準(zhǔn)備是課程成功的前提
培訓(xùn)課堂的大循環(huán)和小循環(huán)
完美課堂三大關(guān)鍵點(diǎn)的控制----明確的目標(biāo)、充實(shí)的內(nèi)容、積極的反饋
如何設(shè)計(jì)一套有韻律的課程----講授、演練、分享，相得益彰
學(xué)會(huì)識(shí)別、如何處理培訓(xùn)中枯燥乏味的內(nèi)容
應(yīng)急預(yù)案----學(xué)員發(fā)問、現(xiàn)場(chǎng)安全、設(shè)備故障、人員疾病……
5、“導(dǎo)”課程：設(shè)計(jì)課堂演練，當(dāng)場(chǎng)展示培訓(xùn)效果
實(shí)操演練在卓越課程中的地位
演練的主要類別和形式
培訓(xùn)課程的演練分享與分析
成功現(xiàn)場(chǎng)演練的三要素
現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的失敗之處大匯總
培訓(xùn)師如何進(jìn)行引人入勝的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
6、“演”課程：企業(yè)內(nèi)部講師的職能、智能
冰山理論：態(tài)度、知識(shí)、技能，決定行為
講師的角色與功能
講師應(yīng)具備的知能
講師應(yīng)有的人格特質(zhì)
7、“演”課程：培訓(xùn)師講臺(tái)表現(xiàn)的核心套路
對(duì)講臺(tái)表現(xiàn)技能的正確認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)師心態(tài)控制技術(shù)
培訓(xùn)師講臺(tái)表現(xiàn)的核心基本套路
-表情套路
-肢體套路
-發(fā)音套路
教導(dǎo)的技巧，正確的教導(dǎo)技巧讓受訓(xùn)學(xué)員收獲更大
破一切套路之法：色即是空，空即是色
——7個(gè)特質(zhì)
——認(rèn)識(shí)怯場(chǎng)、克服怯場(chǎng)
8、“評(píng)”課程：培訓(xùn)效果評(píng)價(jià):四個(gè)層面
為何培訓(xùn)沒有效果？
培訓(xùn)效果評(píng)估的目的
培訓(xùn)效果的評(píng)估方式
反映層面----現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查應(yīng)用
知識(shí)層面----培訓(xùn)知識(shí)信息的體現(xiàn)于鞏固
行為層面----行為改善的預(yù)期與后期強(qiáng)化
效果層面----現(xiàn)時(shí)效果的體會(huì)與長遠(yuǎn)效果的鞏固
9、小結(jié)：一堂成功的教育訓(xùn)練課！
開場(chǎng)－－漂亮、引人入勝；主體－－充實(shí)、條理清晰；結(jié)尾－－精悍、簡(jiǎn)短耐味
14個(gè)方法以確保講師成功
角色扮演-------3分鐘講師
講師的成功與失敗經(jīng)驗(yàn)分享：關(guān)于四個(gè)“一”與“四氣”
課后行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)以致用！
【講師簡(jiǎn)歷】：
韓志生，資深顧問師，上海市勞動(dòng)人事局、上海市緊缺人才辦認(rèn)可的高級(jí)管理咨詢師、工商管理碩士(MBA)、法國國際檢驗(yàn)局BV（Bureau Veritas）特約講師。
1998年步入咨詢界，成功輔導(dǎo)500余家企業(yè)通過各種體系認(rèn)證和廠內(nèi)培訓(xùn)輔導(dǎo)，且策劃主持1000余場(chǎng)公開班或內(nèi)訓(xùn)授課，獲得企業(yè)和學(xué)員的一致認(rèn)同。
在咨詢業(yè)界以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求真、求實(shí)而著稱，因其咨詢和培訓(xùn)業(yè)績優(yōu)異，現(xiàn)成為多家企業(yè)長期聘請(qǐng)的經(jīng)營顧問。
優(yōu)勢(shì)和專長:
中高層主管能力提升系列課程
80、90后員工管理系列
職業(yè)素養(yǎng)修煉系列
企業(yè)內(nèi)部督導(dǎo)訓(xùn)練（TTT、TWI等）
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理系列
卓越班組管理系列
培訓(xùn)風(fēng)格：
培訓(xùn)思路清晰、敏銳，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實(shí)、貼近企業(yè)實(shí)際。對(duì)前沿的東西有著非凡的領(lǐng)悟力。將先進(jìn)管理理念和國內(nèi)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合方面頗有心得和研究。擅長與學(xué)員互動(dòng)分析，引發(fā)學(xué)員深度思考；擅用案例說明，引導(dǎo)學(xué)員體會(huì)式學(xué)習(xí)，并通過深入淺出的講解將非常復(fù)雜的問題變得簡(jiǎn)單，易于理解，并找出解決的方案，從而幫助學(xué)員客觀地、樂觀地面對(duì)現(xiàn)在和未來。 |
您的位置：
（本課程全年循環(huán)滾動(dòng)開課，如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排。本課程亦可以安排企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢相關(guān)事宜！）
