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卓越班組建設(shè)—五型班組模式

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    (本課程全年循環(huán)滾動(dòng)開課,如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適,您可以撥打010-62278113咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排。本課程亦可以安排企業(yè)內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢相關(guān)事宜。

培訓(xùn)安排:2014年6月27-28日    青島
培訓(xùn)費(fèi)用:2600元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi))
培訓(xùn)背景:
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),決戰(zhàn)在市場(chǎng),決勝在現(xiàn)場(chǎng)。多數(shù)企業(yè)的班組為什么沒有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力?
因?yàn)闆]有完整的班組組織系統(tǒng),總是靠能人(班長(zhǎng)),能人(班長(zhǎng))一走班組就混亂,是系統(tǒng)讓企業(yè)班組有競(jìng)爭(zhēng)力,而不是人(班長(zhǎng))。系統(tǒng),讓平凡的班組變得不平凡。
在對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行過管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),提升“班組長(zhǎng)個(gè)人技能”的同時(shí),要從組織層面形成制度化的班組管理體系,夯實(shí)企業(yè)的基礎(chǔ)管理水平。
   卓越班組建設(shè)的路徑:夯基礎(chǔ)、育人才、塑文化、建模式、造現(xiàn)場(chǎng)、創(chuàng)標(biāo)桿。五型班組建設(shè)的理念:制度為先,員工為本,文化為魂。五型班組建設(shè)的四個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持管理標(biāo)準(zhǔn)化、堅(jiān)持工作活性化、堅(jiān)持文化人本化、堅(jiān)持創(chuàng)新普遍化。
本課程強(qiáng)調(diào)“全員自主管理型班組是班組建設(shè)的最高目標(biāo)”、“激活員工改善的智慧是班組的核心競(jìng)爭(zhēng)力”。通過班組制度建設(shè)與班組文化建設(shè),成功建設(shè)好“技能型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型、效益型的‘五型班組’”,打造出“目視化、規(guī)范化、傻瓜化、動(dòng)態(tài)化、人性化、活性化的‘六化現(xiàn)場(chǎng)’”,全面推進(jìn)企業(yè)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化。
【通過本課程的學(xué)習(xí),將達(dá)成以下目標(biāo)】
    ·系統(tǒng)掌握五型班組創(chuàng)建的六大方法論、五型班組創(chuàng)建的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、五型班組建設(shè)的“六項(xiàng)管理”、五型班組的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)。
    ·掌握五型班組員工的七個(gè)成功習(xí)慣和五型班組創(chuàng)建必須具備的八項(xiàng)條件。并使學(xué)員掌握五型班組建設(shè)三級(jí)文檔的編制方法,六大手冊(cè)的應(yīng)用和實(shí)踐。
    ·掌握五型班組創(chuàng)建四大體系的構(gòu)成:班組基準(zhǔn)管理體系、班組人才培養(yǎng)體系、班組團(tuán)隊(duì)文化體系、班組創(chuàng)新改善體系。
    ·掌握班組文化建設(shè)的四大工具:文化傳承、榜樣教育、師者布道、組織儀式。七大機(jī)制:賽馬機(jī)制、榮譽(yù)機(jī)制、分享機(jī)制、輪值機(jī)制、評(píng)議機(jī)制、透明機(jī)制、活力機(jī)制。
    ·充分了解“星級(jí)班組評(píng)價(jià)制度”的意義及實(shí)施訣竅,透過“星級(jí)班組評(píng)價(jià)”,激發(fā)全員參與班組建設(shè)的熱情,全面改善班組效率、品質(zhì)、成本、安全。
    ·透過班組目標(biāo)、班組日清、班組激勵(lì),構(gòu)筑強(qiáng)大的班組日清管理體系,使學(xué)員懂得通過目標(biāo)、過程、結(jié)果日清,及時(shí)排除每日班組異常,確保生產(chǎn)的穩(wěn)定。
    ·系統(tǒng)掌握班組師帶徒制度、S-OJT訓(xùn)練體系、技能競(jìng)賽與技術(shù)比武、“四會(huì)班組長(zhǎng)”評(píng)價(jià)制度的建立和實(shí)施方法。
    ·有效了解班組現(xiàn)場(chǎng)的“目視化、規(guī)范化、傻瓜化、動(dòng)態(tài)化、人性化、活性化”的創(chuàng)建方法,通過“六化”現(xiàn)場(chǎng)的打造,為企業(yè)外樹形象內(nèi)強(qiáng)體質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)。

培訓(xùn)講師:姜上泉 老師
山東大學(xué)、華中科大、上海交大等高校特聘講師
歷任日資、臺(tái)資和大型民企生產(chǎn)經(jīng)理和人力資源經(jīng)理
在生產(chǎn)一線歷練多年,深諳中國(guó)制造業(yè)的瓶頸之所在,實(shí)踐了高效率的生產(chǎn)管理方式;同時(shí),具有數(shù)年人力資源工作經(jīng)歷,有機(jī)地將現(xiàn)場(chǎng)硬性改善技術(shù)與人員的軟性管理技巧結(jié)合起來(lái),其培訓(xùn)與咨詢,更加務(wù)實(shí),更加生動(dòng)
 曾培訓(xùn)、服務(wù)過的企業(yè):小松中國(guó)、格特拉克、中國(guó)船舶、國(guó)家核電、青島啤酒、北汽福田、石藥集團(tuán)、仁和集團(tuán)、馬可波羅、太陽(yáng)紙業(yè)、神火集團(tuán)、安踏集團(tuán)、雙匯食品、漢高、美的、伊利、中國(guó)南車、中國(guó)兵工、山東中煙……

培訓(xùn)內(nèi)容:

第一篇:“心”——意識(shí)與思維篇

第一節(jié) 班組建設(shè)的目的和意義

1.班組建設(shè)的概念、發(fā)展及其意義
2.中國(guó)企業(yè)對(duì)班組建設(shè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
3.班組建設(shè)實(shí)施的框架結(jié)構(gòu)
4.班組建設(shè)實(shí)施的“六項(xiàng)管理”
  ①一個(gè)基礎(chǔ)②兩項(xiàng)改善③三點(diǎn)方法
④四會(huì)人才⑤五型班組⑥六化現(xiàn)場(chǎng)
5.五型班組創(chuàng)建的六大方法論
  ①業(yè)績(jī)指標(biāo)②人才培育③基準(zhǔn)管理
④創(chuàng)新改善⑤現(xiàn)場(chǎng)管理⑥團(tuán)隊(duì)文化
6.五型班組創(chuàng)建的“三級(jí)文檔”
  ①班組作業(yè)體系②班組訓(xùn)練體系
③班組日常管理體系
7.班組建設(shè)與班組長(zhǎng)培訓(xùn)的差異
8.現(xiàn)代企業(yè)迎來(lái)創(chuàng)建五型班組的年代
9.五型班組具有的優(yōu)質(zhì)特征和指標(biāo)
  案例:某央企班組建設(shè)體系剖析
10.五型班組創(chuàng)建須具備的八項(xiàng)條件
11.五型班組員工成功的七個(gè)習(xí)慣
 
第二篇:“技”——工具之“實(shí)施”篇
第二節(jié) 班組建設(shè)的實(shí)施方法

1.班組建設(shè)的“一個(gè)基礎(chǔ)”
以“標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)”為班組建設(shè)的基礎(chǔ)
①.班組建設(shè)第三級(jí)文檔編寫與應(yīng)用
  ②.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明確班組改善的起點(diǎn)
  ③.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)促進(jìn)班組管理精細(xì)化
  ④.班組標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)“4問”技巧
⑤.設(shè)備員、質(zhì)量員手冊(cè)編寫與應(yīng)用
⑥.工藝員、安全員手冊(cè)編寫與應(yīng)用
■案例分析:北汽集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)實(shí)施訣竅
2.班組建設(shè)的“兩項(xiàng)改善”
①.以“改善提案”為班組建設(shè)的起點(diǎn)
◇班組全員改善提案發(fā)動(dòng)和激活
◇班組改善提案成效的總結(jié)和評(píng)價(jià)
■案例分析:豐田激活員工提案的技巧
②.以“TEAM小團(tuán)隊(duì)”為班組建設(shè)的起點(diǎn)
  ◇班組小團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的三大要素
  ◇班組小團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的步驟
■案例分析:小松機(jī)械小團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展

3.建立最為有效的崗位訓(xùn)練制度,應(yīng)用S-0JT訓(xùn)練體系,包括拜師儀式、師帶徒制度、學(xué)習(xí)路徑圖、學(xué)習(xí)地圖、SOC崗位訓(xùn)練考核、OPL點(diǎn)滴教育、技術(shù)比武等方法高效率培養(yǎng)高質(zhì)量的班組人才。 3.班組建設(shè)的“三個(gè)方法”
①.以健全“目標(biāo)系統(tǒng)”為推行方法
◇班組建設(shè)第1級(jí)文檔編寫與應(yīng)用
◇建立和健全班組目標(biāo)管理系統(tǒng)
◇編寫和實(shí)施“星級(jí)班組”評(píng)比制度
◇確定優(yōu)秀班組長(zhǎng)的評(píng)選內(nèi)容和條件
■案例分析:格力“星級(jí)”班組評(píng)選制度
■案例分析:海爾自主班組目標(biāo)升級(jí)程序
②.以實(shí)施“日清控制”為推行方法
◇班組日清的內(nèi)容和實(shí)施細(xì)則
◇班組日清管理表的編制和執(zhí)行
■案例分析:海爾班組日清管理制度
  ■案例分析:寶鋼作業(yè)長(zhǎng)運(yùn)行管理制度
③.以完善“激勵(lì)機(jī)制”為推行方法
◇班組員工激勵(lì)的“五個(gè)要”
◇班組員工激勵(lì)的“九大訣竅”
■案例分析:某集團(tuán)班組績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度
4.班組建設(shè)的“四會(huì)人才”
①.班組建設(shè)第2級(jí)文檔編寫與應(yīng)用
②.“四會(huì)”班組長(zhǎng)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)擬定
  ③.班組“四會(huì)”人才的培養(yǎng)內(nèi)容
■案例分析:北汽“四會(huì)”班組長(zhǎng)評(píng)定細(xì)則
④.班組建設(shè)人才培育體系的建立
■案例分析:某集團(tuán)班組人才體系的構(gòu)成

5.班組建設(shè)的“五型班組”
①技能型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
◇班組訓(xùn)練員手冊(cè)編寫與應(yīng)用
◇師傅帶徒制度的完善和規(guī)范
◇技能型班組建設(shè)的三大考評(píng)指標(biāo)
■案例分析:青啤S-OJT訓(xùn)練體系應(yīng)用
 ②管理型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
◇班組建設(shè)“管理案例集”匯編
◇“4M+1I”的有效掌握和實(shí)施
◇管理型班組建設(shè)的六大考評(píng)指標(biāo)
■問題研討:如何避免班組制度的形式化
③創(chuàng)新型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
◇班組建設(shè)“創(chuàng)新案例集”匯編
◇培養(yǎng)班組內(nèi)創(chuàng)新的文化氛圍
◇創(chuàng)新型班組建設(shè)的三大考評(píng)指標(biāo)
■案例分析:某集團(tuán)班組創(chuàng)新成果展示
④和諧型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
◇班組文化員手冊(cè)編寫與應(yīng)用
◇班組文化“七大機(jī)制”的建立和完善
⑤效益型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
◇提高員工成本效益意識(shí)的五點(diǎn)方法
◇班組成本控制與削減的六個(gè)步驟
◇效益型班組建設(shè)的四大考評(píng)指標(biāo)
■案例分析:某企業(yè)班組成本核算制度

6.班組建設(shè)的“六化現(xiàn)場(chǎng)”
①.“六化現(xiàn)場(chǎng)”對(duì)班組建設(shè)的意義
②.班組“六化現(xiàn)場(chǎng)”創(chuàng)建的布局
③.目視化班組現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)建方法
◇五型班組現(xiàn)場(chǎng)目視化的特征
■案例分析:標(biāo)桿班組“目視化”實(shí)踐
  ④.傻瓜化班組現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)建方法
◇傻瓜化班組現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)成要素
■案例分析:標(biāo)桿班組“傻瓜化”實(shí)踐
  ⑤.規(guī)范化班組現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)建方法
◇班組現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范化的五點(diǎn)關(guān)鍵內(nèi)容
■案例分析:標(biāo)桿班組“規(guī)范化”實(shí)踐
  ⑥.動(dòng)態(tài)化班組現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)建方法
◇班組動(dòng)態(tài)化的六張管理看板
■案例分析:標(biāo)桿班組“動(dòng)態(tài)化”實(shí)踐
  ⑦.活性化班組現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)建方法
◇活性化班組現(xiàn)場(chǎng)的五個(gè)必備條件
■案例分析:標(biāo)桿班組“活性化”實(shí)踐
⑧.人性化班組現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)建方法
◇人性化在兩個(gè)不同層面的實(shí)踐

第三篇:“體”——推行與實(shí)施篇
 
第三節(jié):班組建設(shè)的推行步驟

本節(jié)亮點(diǎn):班組建設(shè)的自主管理是在制度約束下、目標(biāo)約束下、考核約束下、獎(jiǎng)懲約束下的自主管理。班組建設(shè)的自主管理是從強(qiáng)制性管理階段逐步發(fā)展到自主性管理階段的。透過剖析自主管理班組創(chuàng)建的方法與訣竅,使班組建設(shè)真正邁向 “全員參與,共創(chuàng)卓越”。 1.班組建設(shè)自主管理目標(biāo)的達(dá)成
①.班組自主管理的六條經(jīng)典方法
②.班組管理方式與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)型
■問題研討:自主管理最常見的問題
2.班組建設(shè)之班組文化的建設(shè)
  ①.班組文化建設(shè)的內(nèi)容和步驟
②.班組文化建設(shè)對(duì)五型班組創(chuàng)建的作用
■案例分析:某集團(tuán)班組建設(shè)全景演示
3.五型班組建設(shè)活動(dòng)的四個(gè)推行步驟
4.五型班組建設(shè)四大模塊內(nèi)容的完善
5.班組建設(shè)推行各階層的職責(zé)和任務(wù)
6.班組建設(shè)常見的阻力和解決方法
7.班組建設(shè)文件制度體系的規(guī)范化
■案例分析:某集團(tuán)班組建設(shè)制度體系

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 2、開課前兩周,我們將為貴公司發(fā)送《培訓(xùn)確認(rèn)函》,將培訓(xùn)地點(diǎn)交通路線及酒店預(yù)訂、培訓(xùn)報(bào)到指引等相關(guān)事項(xiàng)告知與您。
 3、本課程也可以安排培訓(xùn)講師到貴公司進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢及預(yù)訂講師排期。
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企業(yè)戰(zhàn)略 國(guó)際貿(mào)易 股權(quán)激勵(lì) 企業(yè)執(zhí)行力
產(chǎn)品規(guī)劃 研發(fā)管理 項(xiàng)目管理 IE工業(yè)工程
生產(chǎn)管理 采購(gòu)管理 生產(chǎn)計(jì)劃 供應(yīng)商管理
精益生產(chǎn) 現(xiàn)場(chǎng)管理 車間管理 供應(yīng)鏈管理
市場(chǎng)營(yíng)銷 客戶服務(wù) 談判技巧 銷售員技能
微信營(yíng)銷 電話營(yíng)銷 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 大客戶銷售
人力資源 招聘面試 勞動(dòng)法規(guī) 3E薪資體系
績(jī)效考核 培訓(xùn)體系 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 培訓(xùn)師培訓(xùn)
財(cái)務(wù)管理 內(nèi)部控制 納稅籌劃 非財(cái)務(wù)人員
應(yīng)收賬款 預(yù)算管理 成本管理 房地產(chǎn)稅務(wù)
職業(yè)生涯 中層經(jīng)理 秘書助理 基層班組長(zhǎng)
檔案管理 溝通技巧 商務(wù)禮儀 EXCEL與PPT
高級(jí)文秘職業(yè)化訓(xùn)練
中層經(jīng)理人綜合管理技能提升
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)與平衡計(jì)分卡實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
·清華大學(xué)高級(jí)工商管理研究生課程進(jìn)修
·清華大學(xué)私募股權(quán)投資總裁高級(jí)研修班
·清華大學(xué)卓越財(cái)務(wù)總監(jiān)高級(jí)研修班
·清華大學(xué)財(cái)稅總監(jiān)創(chuàng)新管理高級(jí)研修班
·清華大學(xué)營(yíng)銷管理與創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)研修班
·清華大學(xué)人力資源創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)高級(jí)研修班
·清華大學(xué)資本運(yùn)作與企業(yè)管控研修班
·清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
·清華大學(xué)集團(tuán)管控總裁高級(jí)研修班 
·清華大學(xué)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與創(chuàng)新總裁(CEO)班
·清華大學(xué)情感與家庭經(jīng)營(yíng)智慧研修班
·清華大學(xué)資源整合與商業(yè)模式研修班
·清華大學(xué)演講口才與管理溝通研修班

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