時(shí)間地點(diǎn)：2015年10月23-24日（上海）
課程費(fèi)用：3600元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、證書費(fèi)、稅費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)等)
培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)供應(yīng)商評(píng)估，選擇和管理進(jìn)行深入了解的人，包括但不限于：采購部各級(jí)員工；公司管理層；其他部門員工
培訓(xùn)背景：
采購的對(duì)公司的在各個(gè)環(huán)節(jié)的作用已經(jīng)無可爭(zhēng)辯，但是新的時(shí)代，新的挑戰(zhàn)，迫使我們采購專業(yè)人員需要做的更好：支持公司的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)，持續(xù)盈利，和持續(xù)穩(wěn)定無風(fēng)險(xiǎn)的供貨。但是，現(xiàn)在公司里普遍的問題是，采購還是被動(dòng)式的，采購理念還比較落伍。這樣造成，整個(gè)公司層面的采購流程，非常低效，沒有價(jià)值增值的作用。那么，我們需要思考如何進(jìn)行流程再造。而這中間非常重要和最基礎(chǔ)型的一個(gè)環(huán)節(jié)就是，供應(yīng)商的評(píng)估，選擇和管理。
培訓(xùn)收益：
1、了解我們目前采購面臨的重大挑戰(zhàn)
2、我們的采購流程到底有多少，其中的流程的關(guān)鍵在哪里
3、如何優(yōu)化采購流程
4、供應(yīng)商評(píng)估、選擇和管理的流程
5、非常清晰的知道針對(duì)不同的產(chǎn)品或者服務(wù)，如何設(shè)定供應(yīng)商評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)
6、如何識(shí)別、篩選和評(píng)估潛在供應(yīng)商
7、通過大量案例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的分享，讓學(xué)員知道如何找到真正合適的供應(yīng)商
8、如何管理供應(yīng)商，提高供應(yīng)商的績(jī)效
9、如何管理供應(yīng)商的關(guān)系，從而為公司的增長(zhǎng)、利潤(rùn)，和風(fēng)險(xiǎn)管理做出貢獻(xiàn)
本課程實(shí)踐性非常強(qiáng)，培訓(xùn)老師將通過大量的案例與參加者互動(dòng)，讓參加者體會(huì)如何優(yōu)化流程，供應(yīng)商選擇、評(píng)估的做法和需要注意的地方。同時(shí)也要大量的案例分析，讓參加者掌握供應(yīng)商評(píng)估、選擇的做法和實(shí)踐。
培訓(xùn)大綱：
一、采購管理的挑戰(zhàn)
1、從家庭采購和工業(yè)采購說起
2、采購的最重要三項(xiàng)作用-GPR模型
3、采購面臨的問題到底有哪些
4、采購面臨的10大重大挑戰(zhàn)
5、基于7R的世界級(jí)采購
6、提升我們的采購職業(yè)能力
二、優(yōu)化采購運(yùn)作流程
1、采購流程不合理的后果
2、采購管理的基本流程
3、各種采購流程的關(guān)鍵難點(diǎn)
4、優(yōu)化采購流程的3R模型-Re-engineering，Re-tooling，Re-alignment
5、采購流程優(yōu)化的關(guān)鍵：流程優(yōu)化本身的流程，變革管理和信息基礎(chǔ)建設(shè)
案例分析一：優(yōu)化一家公司的采購流程
三、采購管理常見問題的管理方法
1、波士頓矩陣分類法管理：四種象限產(chǎn)品的管理方法
2、分類管理的方法及其實(shí)踐/Commodity，category
3、家族式采購管理方法
4、多品種，少量和少品種，巨量/LVHM，HVLM
5、單點(diǎn)購買，還是A，B點(diǎn)購買
6、一次性購買如何管理
四、供應(yīng)商評(píng)估、選擇和管理概述
1、供應(yīng)商評(píng)估的重要性
2、供應(yīng)商評(píng)估的時(shí)機(jī)
3、供應(yīng)商評(píng)估模型
4、優(yōu)秀供應(yīng)商的10C品質(zhì)
5、供應(yīng)商評(píng)估和選擇的準(zhǔn)備
6、供應(yīng)商評(píng)估的流程
五、供應(yīng)商尋源、識(shí)別和篩選
1、尋源戰(zhàn)略的三個(gè)方面：內(nèi)部因素，外部因素/PESTLE模型，產(chǎn)品因素
2、戰(zhàn)略的構(gòu)成要素：
3、購買政策
4、來源數(shù)量
5、來源類型
6、供應(yīng)商關(guān)系
7、當(dāng)前供應(yīng)源和新供應(yīng)源
8、業(yè)務(wù)分配
9、采購的產(chǎn)品的類型
10、識(shí)別供應(yīng)商的三種方法，和供應(yīng)商的來源
11、通過供應(yīng)商的初步信息，閱讀供應(yīng)商
12、篩選供應(yīng)商的標(biāo)準(zhǔn)
13、如何設(shè)計(jì)供應(yīng)商問卷表
14、如何做供應(yīng)商的首次拜訪
六、供應(yīng)商審核
1、供應(yīng)商評(píng)估的老四樣：你可以半個(gè)小時(shí)斷定一家供應(yīng)商合不合適嗎？
2、供應(yīng)商評(píng)估要素，鍛煉你評(píng)估供應(yīng)商的火眼金睛
3、運(yùn)用科學(xué)決策流程方法設(shè)計(jì)供應(yīng)商評(píng)估評(píng)分表
4、如何進(jìn)行供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估
七、供應(yīng)商選擇
1、供應(yīng)商的財(cái)務(wù)分析，F(xiàn)inance Analysis
2、如何做工程評(píng)估，Engineering Review
3、供應(yīng)商報(bào)價(jià)比較和談判，Supplier Proposal Comparison
4、供應(yīng)商分析/SWOT，Supplier Analysis/SWOT
5、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的四套體系，Risk Assessment
6、供應(yīng)商選擇方案，Proposed Supplier Selection
7、到底誰來選擇供應(yīng)商
8、為什么會(huì)選擇錯(cuò)誤的供應(yīng)商
八、供應(yīng)商管理
1、供應(yīng)商績(jī)效管理模型
2、供應(yīng)商執(zhí)行合同中的不良行為及其管理
3、設(shè)計(jì)供應(yīng)商績(jī)效管理體系
4、供應(yīng)商分級(jí)管理體系
5、供應(yīng)商開發(fā)的HSD模型和案例分析
6、供應(yīng)商關(guān)系中的供應(yīng)商感知模型
7、供應(yīng)商庫的優(yōu)化/Supplier Base Optimization
8、供應(yīng)商關(guān)系模型
9、為什么要建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系
培訓(xùn)講師：羅老師
現(xiàn)任某財(cái)富500強(qiáng)亞太區(qū)高級(jí)采購經(jīng)理
專業(yè)資質(zhì):
機(jī)械工程碩士
帕迪咨詢采購與供應(yīng)鏈專業(yè)培訓(xùn)師
CPM. 認(rèn)證采購經(jīng)理by ISM
ISO 9001,ISo14000, TS16949 內(nèi)審員證書，6-Sigma 綠帶證書
注冊(cè)質(zhì)量工程師
中國采購聯(lián)合協(xié)會(huì)和ISM協(xié)會(huì)會(huì)員
專長(zhǎng)培訓(xùn)課程：
《項(xiàng)目管理在采購管理中的應(yīng)用》
《基于成本分析的采購-供應(yīng)商談判》
《采購策略與談判技巧》
《采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理》
風(fēng)格與特點(diǎn)：
從采購基礎(chǔ)操作到全球采購管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，造就了理論與務(wù)實(shí)并重的培訓(xùn)和咨詢風(fēng)格；歷任亞太區(qū)采購經(jīng)理、供應(yīng)鏈供應(yīng)經(jīng)理，國際采購主管，國產(chǎn)化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等職務(wù)，對(duì)項(xiàng)目型采購，國產(chǎn)化項(xiàng)目推進(jìn)與管理，成本節(jié)構(gòu)優(yōu)化等領(lǐng)域有深刻的理解及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
十年以上汽車與電子制造，機(jī)械行業(yè)外企采購與供應(yīng)鏈相關(guān)管理及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)機(jī)械件，鑄件，鍛件，鈑金件，緊固件，塑料件和泵、閥門及電子、電力和通訊產(chǎn)品的供應(yīng)市場(chǎng)有深刻的理解，對(duì)采購流程和采購理論有深刻的了解；擅長(zhǎng)開發(fā)和管理供應(yīng)商和進(jìn)行采購成本控制;同時(shí)，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的各種不同商品的加工工藝及質(zhì)量管理的基本理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)（ISO9000 和ISO/TS16949；）都非常了解，堪稱豐富而全面！
在培訓(xùn)方面，Jack非常善于帶領(lǐng)和激勵(lì)學(xué)員，不僅教會(huì)方法，更教導(dǎo)思維方式和視野的開拓與提升。Jack老師還非常樂于分享；隨和中有著從容，謙遜中透露著睿智，參加Jack的課程，學(xué)員們都感覺是一種享受！ |
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