加入公司，離開經(jīng)理！缺乏優(yōu)秀的經(jīng)理人已成為困擾中國(guó)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題！
中層經(jīng)理就像球隊(duì)的二傳手，好的二傳手能把“壞球”變成“好球”，而差的二傳手卻能把“好球”也變成“壞球”。中層經(jīng)理又像連接“大腦”（決策層）和“四肢”（員工）的脊柱，脊柱出了問題，大腦就會(huì)麻痹，四肢就會(huì)癱瘓。
當(dāng)前企業(yè)存在的執(zhí)行力問題、凝聚力問題、協(xié)作力問題等等，均是由于企業(yè)的中層經(jīng)理人的管理出了問題。而所有管理問題又集中體現(xiàn)在他們不能認(rèn)清自身角色，不能做好自我管理所致。不了解自身角色，經(jīng)理人就不知道管理的核心職責(zé)，不具備良好的職業(yè)心態(tài)。不能做好自我管理，經(jīng)理人就不能緊抓要事，不能提高效率。
時(shí)間地點(diǎn)：2013年9月14-15日 北京·清華大學(xué)
培訓(xùn)費(fèi)用：4300元/人（包含授課費(fèi)、講義資料費(fèi)及課間茶點(diǎn)）
課程收益：
幫助學(xué)員明確管理者的定位和角色，了解管理的核心職責(zé)，樹立積極的職業(yè)心態(tài)；
幫助學(xué)員掌握組織高效運(yùn)營(yíng)的原則，提升組織運(yùn)營(yíng)效率；
幫助學(xué)員樹立效能意識(shí)，緊抓要?jiǎng)?wù)，提升團(tuán)隊(duì)的管理效率；
制定有效的行動(dòng)改善計(jì)劃，提升管理能力，倍增管理效率；
參加對(duì)象：企業(yè)各部門新任經(jīng)理人、企業(yè)中層管理人員、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干。
講師介紹：辰老師
管理學(xué)碩士，七年時(shí)間的著名商學(xué)院管理專業(yè)深造研究，對(duì)管理經(jīng)典理論和實(shí)務(wù)應(yīng)用有著深刻系統(tǒng)的理解。
十余年中外知名企業(yè)的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾在清華同方、韓國(guó)三星等知名企業(yè)擔(dān)任營(yíng)銷管理、培訓(xùn)管理、企劃戰(zhàn)略等部門高級(jí)管理職務(wù)。對(duì)企業(yè)管理中存在的問題有著全面深入的把握，對(duì)問題的解決有著獨(dú)到的見解和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
具有豐富的管理培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)，具有世界500強(qiáng)企業(yè)“管理才能發(fā)展培訓(xùn)（MTP）”全 體系授課經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課500場(chǎng)以上，現(xiàn)擔(dān)任數(shù)家企業(yè)的管理 才能發(fā)展教練，培訓(xùn)和咨詢效果取得了公司和市場(chǎng)的高度評(píng)價(jià)。
授課風(fēng)格：激情睿智，深入淺出，對(duì)管理中常被忽視的問題能一針見血道破，案例生動(dòng)，深受學(xué)員好評(píng)。
部分曾輔導(dǎo)及授課的客戶：中國(guó)電信、中國(guó)惠普、中國(guó)三星、捷孚凱(GfK中國(guó))、UPS（中國(guó)）、安捷倫科技、大成食品（亞洲）、新奧特、美的集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、伊利集團(tuán)、雀巢集團(tuán)、雙鶴制藥、昌榮傳播等上百家企業(yè)（機(jī)構(gòu)），并獲得客戶上下的一致好評(píng)。
課程內(nèi)容：
一、管理者的角色認(rèn)知
（一）管理的概念
1、管理：管什么？理什么？
2、管理的本質(zhì)：透過別人完成任務(wù)
3、親歷親為的四個(gè)原因
研討：呂經(jīng)理的問題出在哪？
（二）管理者扮演的角色
1、管理者的角色：承上啟下
2、上級(jí)的好助手
3、下級(jí)的好領(lǐng)導(dǎo)
互動(dòng)：描述你心中理想的上下級(jí)
（三）管理者必備心態(tài)和意識(shí)
1、強(qiáng)烈的工作使命感
2、目標(biāo)必達(dá)的決心
3、不斷突破的憂患意識(shí)
4、由內(nèi)而外的責(zé)任意識(shí)
視頻：掌柜和伙計(jì) 等
互動(dòng)：不要輕易說不可能 等
二、高效組織運(yùn)營(yíng)原則
（一）認(rèn)識(shí)組織
模擬體驗(yàn)：迷你公司
1、組織的形成和定義
2、企業(yè)中不同層面管理者的職責(zé)互動(dòng)
（二）高效組織原則一：保持命令的一致性
案例：會(huì)議布置 等
1、避免多頭管理
2、幾種例外情況
（二）高效組織原則二：職務(wù)認(rèn)知
案例：一項(xiàng)新任務(wù) 等
1、上下級(jí)對(duì)職務(wù)認(rèn)知的差異和交集
2、激發(fā)員工的工作認(rèn)同感
（三）高效組織原則三：有效授權(quán)
案例研討：無奈的經(jīng)理等
1、授權(quán)的根本目的
2、授權(quán)的好處
3、阻礙授權(quán)的因素
三、高效經(jīng)理人的時(shí)間管理
（一）抓住“時(shí)間竊賊”
互動(dòng)：時(shí)間被誰偷走了？
1、有形的"時(shí)間竊賊
2、無形的"時(shí)間竊賊"
3、時(shí)間記錄表：抓住偷走你時(shí)間的“竊賊”
（二）把時(shí)間花在最重要的事情上
研討：面對(duì)“急茬”你會(huì)怎么做？
1、時(shí)間管理兩大原則：目標(biāo)原則和要事原則
2、事務(wù)分類的四象限法
3、如何處理ABCD四類事務(wù)
4、減少緊迫事務(wù)的訣竅
（三）高效時(shí)間管理的6個(gè)好習(xí)慣
1、10分鐘的工作計(jì)劃
2、辦公桌的5S
3、合理拒絕
4、克服拖延
5、有效授權(quán)
6、善用零散時(shí)間 |
您的位置：
（本課程全年循環(huán)滾動(dòng)開課，如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排。本課程亦可以安排企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢相關(guān)事宜�。�
