培訓(xùn)安排：2014年3月22日（周六） 深圳
課程背景
作為一個從技術(shù)線或業(yè)務(wù)線提拔起來的中層經(jīng)理，你是否：
一直在憑經(jīng)驗做管理？
總是感覺責(zé)任重、權(quán)力小，很難開展工作？
感覺做好自己的事情容易，管好別人的事很困難？
覺得很難與新生代員工充分溝通？
下屬的工作進度總是與實際情況不符？
下屬工作總是出現(xiàn)意外的情況？
對問題員工管理沒有比較好的方法？
下屬的成長總是很慢？
溝通總是出現(xiàn)問題？
跨部門協(xié)調(diào)總是很難？
不知道該如何去激勵問題員工、元老員工？
過分強調(diào)薪酬的激勵作用，忽視了員工成就感、事業(yè)心的培養(yǎng)？
缺乏管理技巧和藝術(shù)，部分人員管理方式粗暴，有結(jié)果但下屬很反感？
公司內(nèi)部有好的流程和制度，但缺乏好的執(zhí)行，基層員工對此意見很大？
管理人員忙于瑣碎事務(wù)，沒時間去做好下屬的管理、績效的反饋，沒時間關(guān)心下屬的成長？
課程收益
通過本課程的學(xué)習(xí)，你可能會有以下收益：
了解管理的概念；
了解員工和管理者的不同；
準(zhǔn)確定位業(yè)務(wù)經(jīng)理的角色，妥善處理承上與啟下之間的關(guān)系；
掌握管理者應(yīng)有的管理認知；
掌握計劃分析的工具，做好團隊成員的工作管理；
了解培養(yǎng)人才的重要性，樹立部屬培養(yǎng)的意識；
掌握部屬培養(yǎng)的兩大模型和具體的操作步驟；
掌握跨部門溝通的原則；
掌握對上、對下溝通的目的、原則和方法；
掌握人性特點，針對需求激發(fā)員工工作意愿；
掌握非物質(zhì)激勵方法，打造高效能團隊。
課程大綱：
第一單元：角色認知篇（第I象限）
第一章
管理者的角色定位與認知
1、了解管理的基本概念
2、具備職業(yè)經(jīng)理人的基本認知 1、管理就是實踐
2、管理者的學(xué)習(xí)地圖
3、中層管理者的三大角色
承上、啟下、平行
4、管理者應(yīng)具備的管理認知
使命管理、不斷創(chuàng)新、責(zé)任意識
視頻：《集結(jié)號》
《兵臨城下》
案例：部門的優(yōu)良傳統(tǒng)
沒有責(zé)任感的80后
應(yīng)用工具：
1、管理者的資源表
2、管理者的活動地圖
第二章
管理者的組織管理
1、了解中層管理層的組織定位
2、掌握三大組織原則 1、中層管理者的組織定位
2、命令鏈與指揮系統(tǒng)
3、管理幅度與控制
4、有效授權(quán)
視頻：《三只小豬》
案例： 一份改善計劃
改組后的煩惱
一項新任務(wù)
無奈的經(jīng)理
應(yīng)用工具：
3、授權(quán)計劃表
第二單元：工作管理篇（第III象限）
第三章
目標(biāo)管理
1、了解目標(biāo)在團隊管理中的作用
2、掌握取得下屬對目標(biāo)認同的方法
3、學(xué)會擬定SMART目標(biāo) 1、目標(biāo)及目標(biāo)管理
2、制定團隊目標(biāo)的三大步驟
3、取得下屬對目標(biāo)認同的八步流程
視頻：《亮劍》
案例：四個男人和一個箱子
橫渡的故事
第四章
計劃與執(zhí)行
1、掌握PDCA工具
2、掌握計劃分析的工具 1、PDCA管理循環(huán)
2、擬定計劃的思路
3、計劃分析的步驟及工具
4、三方面塑造執(zhí)行力
視頻：《夜宴》
《集結(jié)號》
案例：機場接機
三只老鼠
應(yīng)用工具：
4、計劃分析表
第三單元：人員管理篇（第IV象限）
第五章
溝通與協(xié)調(diào)
1、掌握溝通的三大基本技術(shù)
2、掌握跨部門溝通的原則及步驟 1、溝通的三大基本技術(shù)
傾聽、表達、提問
2、跨部門溝通的通分原則
3、跨部門溝通的流程
視頻：《亮劍》
案例：煩惱的宣傳部長
應(yīng)用工具：
5、管理者的“通分”計劃表
第六章
員工培養(yǎng)
1、樹立培養(yǎng)下屬的概念
2、掌握輔導(dǎo)下屬的兩大模型和一個流程 1、員工培養(yǎng)的責(zé)任
2、員工培養(yǎng)的三種方式
3、輔導(dǎo)下屬的二個模型
ASK模型與GROW模型
4、在崗輔導(dǎo)的五個步驟及注意事項
5、工作教導(dǎo)的“天龍八步”
視頻：《三國演義》
《亮劍》
《雛鷹展翅》
案例：季度審核報告
內(nèi)部投訴
應(yīng)用工具：
6、輔導(dǎo)計劃表/輔導(dǎo)評估表
7、團隊ASK檔案
第七章
員工激勵
1、了解員工激勵的心理學(xué)基礎(chǔ)
2、掌握分析員工需求的工具
3、掌握基本的激勵方式 1、激勵的三大原理
2、激勵的心理過程
3、有效激勵的方式
4、獎勵的負面作用
5、不花錢的激勵技巧
視頻：《亮劍》
《我的青春誰做主》
案例：難以管理的員工
該提拔誰
應(yīng)用工具：
8、激勵資源表 |
您的位置：
