課程背景 在企業內部組織日益復雜、企業外部競爭日益激烈的今天，要想成為一名優秀的高管，每件事都能夠做得圓滿，他必須是：一個策劃者、組織者、協調者、分析者、推動者；在許多情況下他還必須是個老師、一個好學不倦的人；總之，他可以不是一個天才，但必須是一個全才。 清華大學“現代企業高級管理人員實戰研修課程”，正是為企業鍛造這樣的中流砥柱。 指導思想 這是一個“學習至上”的研修班，一切以學習知識與方法為基本原則 這是一個“實用主義”的研修班，一切以“指導實戰、即學即用”為宗旨 這是一個“斤斤計較”的研修班，不姑息遲到，不姑息缺勤，必須修滿學分，必須論文合格 這是一個“短平快”的研修班，半年時間，學會一套方法，掌握多種技巧，迅速提升管理能力 學員條件：本科以上學歷且3年以上企業管理工作經驗；大專學歷且5年以上企業工作經驗，擔任企業高管級以上職務者；企業董事長、總經理，學歷可以適當放寬條件。 學習期限：每月集中上課一次，每次3天（含周末兩天），共計18天學習訓練。
開課時間：2011年10月21日（報到日期：2011年10月20日）
上課地點：清華大學西主樓
學習費用：每位學員 2.8萬元人民幣，學習期間學員食宿交通費用自理。
招生名額：每班限招60人，額滿即止。
證書發放：修完規定課程，經考核合格，頒發 “現代企業高級管理人員實戰研修班”結業證書，加蓋清華大學教育培訓專用章（鋼印）及清華大學繼續教育學院公章。 課程特色 ·綜合知識 能力培訓：系統梳理管理學理論知識體系，全面提升組織管理能力，提升發現問題、分析問題、解決問題的綜合能力 ·學想講用 實戰訓練：沙盤演練、實戰交流、親身體驗、啟發創新；高度強調操作方法與管理工具的掌握 ·廣交益友 推進合作：學者專家、政府官員、學員之間的廣泛接觸：更多的朋友，更多的信息，擴充視野與人脈關系 建立一套思路 掌握一套方法 解決一個難題 結識一群朋友 教學特色 ·論文考核 學以致用：每周總結考核，促進學員結合本企業實際將所學知識總結；由企業導師評審結業論文答辯，切實解決企業問題 ·組織健全 交流幫助：組建學習小組，集中討論案例，充分交流經驗 ·導師穩定 服務學習：班主任帶班制，為大家提供良好的學習環境；中心教師組成的輔導小組，幫助大家學習進步 ·教學輔助 求知無限：提供經理人定制書架，方便學員在學習時就能選購自己需要的參考書 課程內容 模塊一 經濟學與企業管理基礎 | 目標： 學以致用是后工商管理課程的重要實踐，本周課程提供了一組企業面對變化，解決競爭的指導方針，在成功與失敗的案例中解析成效。 | 團隊建設及管理拓展 | 經濟學基礎及經濟形勢 | 經濟學方法分析公司治理中的問題 | 挖掘企業管理常見問題 啟發管理思維 | 宏觀經濟形勢及趨勢分析 宏觀經濟政策解讀 | 經濟學與管理學的聯系與區別 管理學悖論與啟示 | 模塊二 市場營銷管理 | 目標：當學到的市場營銷知識，不足以游刃有余地支持你的管理實踐時，也許參與一次實戰模擬，會是學習者能力的一次深刻洗禮與提升。 | 渠道建設 | 大客戶管理及營銷方法 | 供應鏈管理 | 銷售渠道種類 銷售渠道結構模型 | 大客戶營銷策略的轉變 設計顧客為導向的市場營銷戰略 | 采購理念與管理模式 供應鏈管理誤區 | 模塊三 市場營銷實戰與沙盤模擬 | 目標：如何讓商務的每次談判，能按照既定的目標和結果達成預期，這不是神話，它是被證明的實踐哲學。過程的管理是實現戰略的有效保障。 | 實戰營銷方法與攻略 | 商務談判 | 營銷案例解析 | 市場營銷問題的解決方法 市場營銷計劃的制定流程 | 談判的關鍵要素及工具 情景路線談判技巧 | 經典案例解析 營銷沙盤模擬 | 模塊四 項目管理 | 目標：培養并提高對項目的把控和持續推進的能力。事事皆項目，事事有談判。本周的項目管理的課程揭示了一個不爭的事實，那就是在事件或任務的推進及達成中，如何做到多、快、好、省。 | 項目管理實務 | 沙盤模擬 | 如何推動項目進展 如何進行項目進度、費用管理 項目管理的九大體系匯總 | 各學習小組針對一個項目進行模擬競賽 | 模塊五 管理溝通與職業素養 | 目標：塑造職業化素養，提高溝通能力及情景領導力 職業經理人如何具備真正的職業素質，保證企業內部流暢的執行力并建立起卓越的團隊凝聚力，讓企業的文化得以傳承，這是本周的課程要義。 | 職業精神 | 職業化素養 | 情景領導力模型 | 良好的職業操守 正確的角色意識 | 企業管理者常見錯誤 重塑管理者 | 自我領導效能提升與管理 團隊領導效能提升與管理 | 模塊六 人力資源 | 目標：提高構建人事體系的能力，用職業生涯規劃的思維去打造團隊，掌握科學的績效考核方法與工具。解析企業識人用人留人的法則，為企業開發“人—這最重要的資源”提供支持模型，用大家講專家評的方式回顧過往，思考未來。 | 人事體系構建 | 職業生涯規劃 | 績效考核方法與工具 | 崗位測評技術 薪酬制度設計 | 職業生涯規劃的思路 職業生涯的素質測評 | 績效的兩大維度及周期 平衡計分卡與組織績效衡量 | | | | |
教學輔導 主 題 | 內 容 | 相識相知 | 開學典禮、晚宴、破冰 | 學習提高 | 選舉班委會 | 成立班級學習小組，形成競爭機制 | 游清華園，學清華精神 | 成立“悅讀會”，讀書帶動學習 | 交流借鑒 | “管理心得”交流會 | 著名企業參觀 | 認識自我 | 自我測評——人才評估報告 | 解決一個問題 | 論文答辯（研究解決企業現實問題的途徑） | 銘記延續 | 結業晚宴、結業典禮 | 成立同學會，制定后期學習方案 |
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