胡錦濤總書(shū)記2011年2月19日在省部級(jí)干部“社會(huì)管理及創(chuàng)新專(zhuān)題研討班”上強(qiáng)調(diào)指出：加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，是繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是維護(hù)最廣大人民根本利益的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力和鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安具有重大戰(zhàn)略意義。
隨著全球化信息化，在市場(chǎng)機(jī)制日益深入的情況下，政府職能轉(zhuǎn)變中的一些深層次矛盾也逐漸凸現(xiàn)，處理好政府職能轉(zhuǎn)變與政府管理制度創(chuàng)新之間的關(guān)系，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革重新配置政府職能成為重要問(wèn)題。在當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，對(duì)政府管理和管理創(chuàng)新提出了新的要求，各地黨政領(lǐng)導(dǎo)干部迫切希望提升新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和構(gòu)建和諧社會(huì)的能力和素質(zhì)。
學(xué)習(xí)對(duì)象：各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，中青年管理干部。
學(xué)習(xí)人數(shù)：40-60人
學(xué)習(xí)時(shí)間：5-7天
學(xué)習(xí)地點(diǎn)：清華大學(xué)
培訓(xùn)費(fèi)用：參考價(jià)格：在清華大學(xué)上課每人每天RMB 800-1000元，40人以下或在當(dāng)?shù)厥谡n費(fèi)用另議。
授課師資：國(guó)家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、清華北大教授、知名專(zhuān)家學(xué)者。
學(xué)習(xí)目的：
正確把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化新特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)管理中的突出問(wèn)題，著重研究加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，做好新形勢(shì)下群眾工作的思路和舉措，為促進(jìn)社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)凝聚強(qiáng)大力量。
課程設(shè)置：
當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析
國(guó)家戰(zhàn)略的自主創(chuàng)新；
自主創(chuàng)新能力與國(guó)家創(chuàng)新體系；
創(chuàng)新的背景與措施；
地方政府的創(chuàng)新理論與實(shí)踐；
政府在推動(dòng)自主創(chuàng)新中的作用與定位
科技創(chuàng)新與區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力提升
管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新；
創(chuàng)新思維與科學(xué)決策；
公共政策與執(zhí)政能力建設(shè)
當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)力與我國(guó)有外交政策
社會(huì)主義法治理念
公共行政倫理
新時(shí)期的政治思想工作
依法行政理論與實(shí)踐
公共人力資源管理
公共危機(jī)管理與媒體公關(guān)
社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)穩(wěn)定
政府職能轉(zhuǎn)變服務(wù)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型背景下的社會(huì)工作創(chuàng)新
醫(yī)療體制改革與醫(yī)療保障問(wèn)題探討
社會(huì)公平與收入分配制度優(yōu)化
就業(yè)與社會(huì)穩(wěn)定
公共建設(shè)與社會(huì)穩(wěn)定
注：本課程設(shè)置和授課計(jì)劃僅供參考，具體上課安排可根據(jù)當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)需求和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。 |
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