為什么許多工作不能有效執(zhí)行，經(jīng)常推延？為什么有的問題強(qiáng)調(diào)多次卻還在出現(xiàn)？為什么目標(biāo)不能有效實(shí)現(xiàn)？為什么制度總是難以貫徹執(zhí)行？為什么部門間經(jīng)常出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象？為什么員工積極性不高？為什么部門之間不能積極的配合？為什么領(lǐng)導(dǎo)者不能有效的輔導(dǎo)下屬？為什么經(jīng)理總是忙的沒有時(shí)間……造成上述現(xiàn)象的根本原因在于領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。因此，提高和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的綜合管理能力是解決上述問題的有效途徑。
《打造高績效領(lǐng)導(dǎo)者》課程，將為領(lǐng)導(dǎo)者提供兩項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)，即執(zhí)行力訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)力修煉，通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，來有效提高領(lǐng)導(dǎo)者在組織內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)力、管理力和執(zhí)行力，幫助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)從“優(yōu)秀到卓越”的升華。為此，特舉辦“打造高績效領(lǐng)導(dǎo)者-領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班”由著名領(lǐng)導(dǎo)力專家周煒老師講習(xí)，旨在幫助企業(yè)家、各領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)靈感，培養(yǎng)帶領(lǐng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的卓越領(lǐng)導(dǎo)人才，歡迎參加！
【時(shí)間地點(diǎn)】2011年5月29-30日（周日至周一，2天） 北京
【培訓(xùn)費(fèi)用】3200元/人（含2天培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)）
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員。
【課程目標(biāo)】
·幫助學(xué)員提升管理者基本素養(yǎng)和綜合技能，增強(qiáng)企業(yè)組織與團(tuán)隊(duì)的工作凝聚力；
·幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合管理水平和運(yùn)營績效；
·幫助學(xué)員掌握高績效管理者應(yīng)有的執(zhí)行習(xí)慣與應(yīng)提升的能力；
·幫助學(xué)員掌握提升執(zhí)行力與學(xué)習(xí)力的方法；打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化的執(zhí)行人才。
【課程師資】周煒老師
美國AACTP國際注冊(cè)培訓(xùn)師、工商管理碩士、實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、管理技能提升訓(xùn)練專家，現(xiàn)任多家企業(yè)管理顧問。
曾任職于兩家國際知名企業(yè)集團(tuán)，歷任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總裁助理、運(yùn)營管理中心總監(jiān)、管理學(xué)院副院長。擁有十多年的國際化企業(yè)管理經(jīng)歷，專注于企業(yè)中高層管理人員的管理技能、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展研究和探索，并對(duì)企業(yè)管理執(zhí)行、流程再造、方法創(chuàng)新有著深刻的理解和認(rèn)知。
周煒老師曾為電器、服裝、通訊、家居、衛(wèi)浴、醫(yī)藥、食品、燈具、能源、化妝品、電力、金融、IT行業(yè)提供過管理力、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力方面的管理培訓(xùn)服務(wù)。服務(wù)的部分客戶有：中國移動(dòng)、長城集團(tuán)、招商銀行、皇家燈飾、綠葉世紀(jì)、田中股份、金磊藥業(yè)、圣安百草、小護(hù)士、三利實(shí)業(yè)、藍(lán)天集團(tuán)、雙陽集團(tuán)、神火集團(tuán)、中紡貿(mào)易、博恒國際、華夏國際、中國石化、華龍國際、陽光集團(tuán)、宏光置業(yè)、國杰服飾、江華量具、雪洋集團(tuán)、豫鑫生物、酷6網(wǎng)、長江三峽、建業(yè)集團(tuán)、盤酷科技、中電華通、銳創(chuàng)集團(tuán)、吉林鋼鐵、利德華福……
周煒老師授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣、觀點(diǎn)清晰、專業(yè)講授與行動(dòng)學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合。擅長把關(guān)鍵點(diǎn)分解成實(shí)際操作動(dòng)作、擅長用案例和故事解讀管理中存在的問題、擅長把學(xué)員引入到角色演繹中，并能讓學(xué)員融入到“講中學(xué)、演中練、悟中用”的參與境界。
【課程大綱】
《打造高績效領(lǐng)導(dǎo)者—領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升》 主講：周煒 （5月29-30日 周日-周一）
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者沉思——您眼中的高效領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣子的
一、高效領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征——五種行為表現(xiàn)
二、高效領(lǐng)導(dǎo)者的思考習(xí)慣——三知習(xí)慣
三、高效領(lǐng)導(dǎo)者的績效追求——財(cái)務(wù)/客戶/管理/團(tuán)隊(duì)
四、高效領(lǐng)導(dǎo)者的影響境界——領(lǐng)導(dǎo)者的五種境界
五、高效領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展階段——起點(diǎn)/基準(zhǔn)/優(yōu)秀/卓越
第二部分 高效執(zhí)行力訓(xùn)練
第一節(jié) 與高效執(zhí)行結(jié)緣——走進(jìn)執(zhí)行圈
一、什么是執(zhí)行——執(zhí)行是一種行動(dòng)態(tài)度
二、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)——沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
三、目前領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行現(xiàn)狀——低效執(zhí)行的原因
四、解析執(zhí)行難的根源——五大根源阻礙執(zhí)行成效
五、探求高效執(zhí)行的三大因素——意愿/方法/行動(dòng)
第二節(jié) 高效領(lǐng)導(dǎo)者的行為思考
一、管理對(duì)象思考——RJLFH
二、工作職責(zé)思考——PDQCSM
三、工作行為思考——PDCA改善循環(huán)
四、人際關(guān)系思考——角色五位關(guān)系轉(zhuǎn)換
五、工作權(quán)限思考——權(quán)力的五個(gè)基礎(chǔ)
第三節(jié) 高效執(zhí)行力靠什么來保障
一、創(chuàng)造內(nèi)部供應(yīng)鏈危機(jī)
二、建立行動(dòng)淘汰體系
三、嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度
四、導(dǎo)入人才培養(yǎng)與變革機(jī)制
五、提升制度執(zhí)行力
第四節(jié) 提升高效執(zhí)行力的4個(gè)策略
一、建立執(zhí)行體系——體系保障執(zhí)行順暢
1、 構(gòu)建執(zhí)行框架——戰(zhàn)略流程/人員流程/運(yùn)營流程
2、 編制執(zhí)行機(jī)制——激勵(lì)/獎(jiǎng)懲/考評(píng)
3、 明確執(zhí)行權(quán)限——責(zé)、權(quán)、利的設(shè)定
4、 建設(shè)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制的建立
5、 尋找執(zhí)行工具——執(zhí)行工具的收集與傳播
二、培育執(zhí)行文化——文化鑄就執(zhí)行思維
1、 接受任務(wù)不走樣，執(zhí)行任務(wù)不打折
2、 拒絕推拖空，拋棄三大忌
3、 能走絕不爬，能跑絕不走
4、 結(jié)果導(dǎo)向，永不放棄
5、 快樂工作，用心執(zhí)行
三、改善執(zhí)行方法——方法決定執(zhí)行成效
1、 管好自己——計(jì)劃／會(huì)議／時(shí)間／文檔
2、 管好下屬——人力配置／監(jiān)督考評(píng)/激勵(lì)人在／凝聚人心
3、 管好工作——“8工”通用工作管理
四、注重執(zhí)行藝術(shù)——藝術(shù)造就執(zhí)行完美
1、 執(zhí)行是責(zé)任，責(zé)任是猴子
2、 為什么上司總是忙的沒有時(shí)間，下屬總是閑的沒有工作
3、 高效執(zhí)行藝術(shù)——責(zé)任猴子管理法
第一，鎖定責(zé)任，始終讓猴子在下屬身上
第二，專注輔導(dǎo)，讓員工照顧好自己的猴子
第三，管理溝通，不要忘了猴子是從哪兒來的
第四，有效授權(quán)，讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)
第五，注重效率，猴子才不會(huì)被餓死
第六，常用激勵(lì)，猴子也需要快樂
第七，定期檢查，迫使猴子進(jìn)化
第三部分 卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力
二、領(lǐng)導(dǎo)力來源于哪里
三、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的思維導(dǎo)向
四、常見的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)
五、領(lǐng)導(dǎo)力靠什么來保證
1、 領(lǐng)靠什么——思考/決策/行動(dòng)
2、 導(dǎo)靠什么——溝通/教練/認(rèn)同
3、 力靠什么——四心/三身/一變
4、 領(lǐng)導(dǎo)力又考什么——認(rèn)知/情感/動(dòng)力
六、解析領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成的五個(gè)階段
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力修煉前需要遵循的5個(gè)原則
一、認(rèn)清自己的真實(shí)情況——目標(biāo)/能力/態(tài)度/價(jià)值
二、了解管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別——行為/現(xiàn)狀/結(jié)果/方式
三、掌握領(lǐng)導(dǎo)者常用的領(lǐng)導(dǎo)方式——教練式/支持式/授權(quán)式/指揮式
四、學(xué)會(huì)技巧性的授權(quán)——權(quán)責(zé)對(duì)等/有效控制/循序漸進(jìn)/遵守約定
五、按照第5級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的要求做事——第5級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展模型
第三節(jié) 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力需要具備的4種管理能力
一、自我管理能力
1、 分析目前領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)
2、 掃描領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的價(jià)值體現(xiàn)
3、 探尋角色變換引發(fā)的行為思考
4、 解析領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的角色定位
5、 角色塑造——成就職業(yè)化人生的四種策略
二、目標(biāo)管理能力
1、 什么樣的目標(biāo)管理是有效的
2、 如何設(shè)定正確的目標(biāo)
3、 如何對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解
4、 如何進(jìn)行目標(biāo)管理——目標(biāo)管理三步法
A、為目標(biāo)制訂詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃
B、進(jìn)行計(jì)劃跟蹤，確保目標(biāo)不偏離
C、進(jìn)行績效評(píng)估、面談、改進(jìn)和激勵(lì)
三、員工激勵(lì)能力
1、 常見的激勵(lì)誤區(qū)——四大誤區(qū)導(dǎo)致激勵(lì)失敗
2、 探尋激勵(lì)之源——需求探尋/獎(jiǎng)懲探尋/滿意探
3、 如何進(jìn)行激勵(lì)——激勵(lì)的原則與步驟
4、 有效激勵(lì)的策略——給你鮮花給你夢(mèng)
5、 有效激勵(lì)藝術(shù)——激起員工心中的浪花
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
1、 為什么要提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作——社會(huì)/團(tuán)隊(duì)/個(gè)人
2、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作為什么這么難——從個(gè)體看團(tuán)隊(duì)
3、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三大誤區(qū)
4、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的四個(gè)基礎(chǔ)
5、 提高團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作能力的四個(gè)技巧
第四節(jié) 如何提升領(lǐng)導(dǎo)力——6431卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉法
一、解讀6431領(lǐng)導(dǎo)力修煉模型
二、6L（六力）
1、第一力——思考力
A、思考力的4個(gè)維度
B、提升思考力的4個(gè)轉(zhuǎn)換
C、用情商+智商改善思考力
D、思考力模擬訓(xùn)練
2、第二力——決策力
A、影響決策的4個(gè)要素
B、有效決策6步法
C、用素質(zhì)改善決策力
D、決策力模擬訓(xùn)練
3、第三力——行動(dòng)力
A、為什么努力卻沒有效率
B、行動(dòng)前需要了解的4個(gè)關(guān)系
C、改善行動(dòng)力的4個(gè)有效策略
D、用執(zhí)行的觀點(diǎn)提升行動(dòng)
4、第四力——溝通力
A、溝通力發(fā)展的4個(gè)階段
B、是什么影響了溝通力的發(fā)揮
C、發(fā)揮溝通力所需要的4個(gè)條件
D、改善溝通力的藝術(shù)——三多
5、第五力——教練力
A、教練的本質(zhì)工作是什么
B、是什么阻礙了教練的旅程
C、如何進(jìn)行教練活動(dòng)——示做指導(dǎo)教練法
D、改善教練行為的3個(gè)策略
6、第六力——影響力
A、影響力是一種追隨
B、是什么成就了您的影響力
C、培育影響力的4個(gè)原則
D、通過魅力放大您的影響力
三、4X（四心）——喜悅心/包容心/贊美心/同理心
四、3S（三身）——身體（健康）/身心（快樂）/身態(tài)（職業(yè)）
五、1B（一變）——權(quán)變藝術(shù) |
您的位置：
（本課程全年循環(huán)滾動(dòng)開課，如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排。本課程亦可以安排企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢相關(guān)事宜！）
