時間地點:2011年7月8-9日 青島 培訓(xùn)費用:2200元/兩天;1100元/天 培訓(xùn)安排: 7月8日 第一天:薪酬設(shè)計與管理:讓企業(yè)“薪”情好起來! —如何構(gòu)建公平性、競爭性薪酬體系 【課程目標(biāo)】 ·該培訓(xùn)是一種從哲學(xué)到數(shù)學(xué)的演繹,可以幫助學(xué)員學(xué)會慎密地系統(tǒng)思考; ·通過人力資源理念的灌輸,讓學(xué)員對人力資源管理有整體的了解,以便; ·在實踐工作中自覺的運用人力資源管理技能; ·通過職位評估模型的設(shè)計和練習(xí),使學(xué)員掌握如何在自己企業(yè)內(nèi)展開職位評估; ·通過薪酬調(diào)查的培訓(xùn),使學(xué)員了解并掌握薪酬調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方法; ·通過薪酬設(shè)計的培訓(xùn),使學(xué)員掌握目前全球通行的薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計方法; ·掌握獎金發(fā)放、薪酬調(diào)整中的原理和工具。 【課程對象】企業(yè)人力資源管理專業(yè)人員、中高層管理人員。 【培訓(xùn)講師簡介】鄭力子老師 “美國薪酬協(xié)會”會員,北京大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院、中山大學(xué)EMBA特約講師。 鄭老師曾服務(wù)于著名管理咨詢公司包括國際五大會計師事務(wù)所之一的德勤咨詢和西門子管理學(xué)院。作為人力資源專家,鄭先生具有8年的大企業(yè)管理經(jīng)驗和5年以上的咨詢顧問經(jīng)歷,對中國企業(yè)運作,跨國公司經(jīng)營方式,特別在職位分析、職位評估、業(yè)績管理和薪酬設(shè)計領(lǐng)域有深刻理解和豐富咨詢經(jīng)驗,客戶涉及高科技、金融、制造、房地產(chǎn)等行業(yè)。 與其他培訓(xùn)老師的區(qū)別是: 鄭老師并不局限在對企業(yè)管理實踐的各種表象進行闡述,更重要的是體現(xiàn)在對系統(tǒng)設(shè)計工具的使用、思考問題的邏輯性、框架性、哲理性上,為學(xué)員提供思考和解決問題的幫助。 服務(wù)過的部分客戶: 摩托羅拉,西門子,一汽轎車,東風(fēng)汽車,海信集團,新浪,搜狐,拜耳,聯(lián)想,中國電信,招商銀行,宇通客車,吉利汽車,天津王朝酒業(yè),蘇泊爾電器,百事可樂,信達資產(chǎn)管理公司,銀河基金,青島海爾,新飛電器,中儲物流,首都機場,新飛電器,友邦保險,建設(shè)銀行等。 【課程結(jié)構(gòu)】 一、 人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略的聯(lián)系 1、人力資源管理人員的角色演變 2、薪酬的本質(zhì)與目的 3、全面報酬體系的框架 4、薪酬設(shè)計方案的目的,薪酬設(shè)計中的平衡原理:對外競爭與企業(yè)支付能力,對外競爭與對內(nèi)公平 5、薪酬系統(tǒng)的構(gòu)成與設(shè)計流程
二、 企業(yè)付薪哲學(xué)與付薪理念 1、薪酬哲學(xué)的四個基本問題(why,what,how,who) 2、薪酬各組成因素的實質(zhì) 3、關(guān)于付薪理念的討論 三、 內(nèi)部公平性分析 1、職位評估常用的幾種方法介紹 a、全部工作排序法(whole job ranking) b、因素點值評估系統(tǒng)分析與評估結(jié)果應(yīng)用 c、 案例練習(xí):用點值評估系統(tǒng)對職位進行評估(30分鐘) d、 如何建立客戶化的職位評估模型 e、運用數(shù)學(xué)辦法確定公司的薪酬職級 f、企業(yè)自主開展職位評估的經(jīng)驗建議與分享
四、 外部競爭性分析 1、各種獲取市場數(shù)據(jù)的渠道 2、薪酬調(diào)查的程序 3、薪酬調(diào)查報告樣本的選擇 4、調(diào)查問卷的設(shè)計 5、調(diào)查數(shù)據(jù)分析與調(diào)查報告應(yīng)用 統(tǒng)計分析方法:median, mean, quartiles,Regression Analysis,通過上述方法明確市場的工資趨勢,并把企業(yè)的工資趨勢和市場進行比較。 五、 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計 1、標(biāo)準(zhǔn)工資線的設(shè)計 1. 薪酬數(shù)據(jù)回歸分析 案例練習(xí):運用計算機模擬進行回歸分析(建議學(xué)員自帶筆記本電腦,通過該方法,學(xué)員可以在自己公司操作薪酬設(shè)計,并以此確定標(biāo)準(zhǔn)工資數(shù)據(jù),并學(xué)會用數(shù)學(xué)擬合曲線的方法表達出企業(yè)現(xiàn)有的工資水平趨勢) 2.通過計算如何確定中點增加率(Progression)來確定工資的級差
六、 薪酬管理 1、幅寬分區(qū)的應(yīng)用 1) 如何設(shè)計薪酬增長矩陣進行年度調(diào)整 (通過案例及計算練習(xí)讓學(xué)員掌握矩陣的計算方法并有效地控制預(yù)算并做到整體的公平性) 2) 通過歷史數(shù)據(jù)計算說服高層確定工資的年度增長總額 2、獎金發(fā)放地計算 1) 通過建立獎金發(fā)放矩陣來計算出每位員工的獎金數(shù)額,該方法可以解決公司大多數(shù)部門的的獎金計算,并有效地控制預(yù)算 2) 如何利用績效考核結(jié)果計算各個部門與各人的獎金 七、 薪酬政策的制定 1、影響企業(yè)薪酬的宏觀與微觀的因素 2、世界著名公司的薪酬支付理念的介紹與比較 3、如何制定并描述公司的薪酬政策
八、 人力資源框架結(jié)構(gòu)總結(jié) 7月9日第二天:經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展 【課程背景】 ·感受生活向前看,理解生活向后看;思考,應(yīng)從回顧職業(yè)歷程開始; ·新經(jīng)理人,處于人生的第2—3周期,需要激情、磨礪、創(chuàng)新與階段性的覺醒; ·資深經(jīng)理人,處于人生的第4—6周期,需要再積累、再創(chuàng)新、再覺悟與啟動; ·企業(yè)希望,在于經(jīng)理人成長;經(jīng)理人機會,在于建立卓有成效的“心智模式”。 【課程目標(biāo)】 ·遵循管理學(xué)之父德魯克的思想,對經(jīng)理人的職業(yè)生涯規(guī)劃正本清源,回歸原點; ·遵循經(jīng)理人典范,斯隆與韋爾奇的成長足跡,揭示經(jīng)理人最核心的管理“密碼”; ·企業(yè)成功的希望,是經(jīng)理人能否建立,卓有成效的心智結(jié)構(gòu)、思維與行為的方式; ·揭示成長脈絡(luò),通過職業(yè)規(guī)劃與自我管理,諳熟各項管理技能,逐步形成職業(yè)素養(yǎng)。 【課程對象】 ·企業(yè)的高管團隊及其輔助人員,各級別與各部門的中層管理者; ·企業(yè)的各級營銷類、生產(chǎn)類、研發(fā)類、人力資源類、財務(wù)與戰(zhàn)略類的經(jīng)理與主管等等。 【課程收獲】 ·使經(jīng)理人明確,自身的發(fā)展,已成為現(xiàn)代企業(yè)的一種動力,一種機會與希望; ·客觀背景與經(jīng)歷,可能制約經(jīng)理人的成長,但也呼喚經(jīng)理人的呼喚與激發(fā)其自身覺醒; ·經(jīng)理人惟有建立起有效性的思維與行為習(xí)慣,才能不斷給自身與組織帶來持續(xù)的機會; ·建立各年齡段、各專業(yè)的經(jīng)理人學(xué)習(xí)圈子,拓展青島區(qū)各行業(yè)的企業(yè)管理者人脈。 【培訓(xùn)講師簡介】 吳嘉老師 1991年上海華東師范大學(xué)哲學(xué)碩士,上海交大MBA教育中心特約嘉賓,德魯克學(xué)院浙江教學(xué)中心客座教授,寧波大學(xué)商學(xué)院客座教授,《銷售與市場》評論版持約評論員。 吳老師之前擁有5年基層銷售顧問,6年營銷經(jīng)理,9年市場總監(jiān)職業(yè)經(jīng)歷,在過去的9年中千萬以上的大單數(shù)在60單以上,具有多家產(chǎn)品行業(yè)的資深營銷工作經(jīng)歷,在營銷、管理、團隊管理與建設(shè)等方面積累了豐富的管理與實戰(zhàn)經(jīng)驗。在咨詢領(lǐng)域中,主要專長于“企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與營銷戰(zhàn)略設(shè)計與運作”、“營銷體系的規(guī)劃與運作”、“人力資源管理體系的搭建與運作”等方面的研究與應(yīng)用,曾為中國北車集團濟南同力公司、浙江正泰集團、浙江娃哈哈集團、養(yǎng)生堂藥業(yè)集團、溫州光科電器有限公司、義烏美能筆業(yè)、上海康新醫(yī)療投資集團、上海奔騰電器、杭州勝達集團、杭州綠苑集團等多家中大型企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。 吳老師曾發(fā)表的主要著作與論文有:《市場部進入中國企業(yè)》、《直面異地管理的挑戰(zhàn)》等。(這兩篇論文均被收錄進了《推動中國營銷進程的100篇經(jīng)典文章》一書)。近期在《銷售與市場》雜志上發(fā)表的代表作主要有:2010年第2期的《六招“管制”人才流失》、2010年第4期的《分層培訓(xùn),迎解企業(yè)培訓(xùn)失效難題》、2010年第7期的《大客戶管理策略與實踐》等等。
【課程結(jié)構(gòu)】 第一節(jié) 問題;誤區(qū)與困惑 職業(yè)歷程的邏輯反思 一、案例分析;30—39歲,40---49歲,50---65歲 二、誤區(qū)與困惑;行業(yè)、企業(yè)與自身 三、成因與啟示;三種思考
第二節(jié) 背景;制約與呼喚行業(yè)、企業(yè)與個人三層生態(tài) 一、行業(yè)與區(qū)域 1、行業(yè)的過往與未來 2、區(qū)域的梯度 二、公司與組織 1、公司周期與類型 2、組織的束縛 3、上司的局限 三、經(jīng)理人“心智結(jié)構(gòu)” 1、兩種類型;高效與低效 2、兩種技能;經(jīng)營與組織 3、兩種特性;理論與實踐 第三節(jié) 心智;支點與啟動經(jīng)理人的自我覺醒與管理 一、有效性的三力 1、經(jīng)營力;有限干柴,把水燒開 2、組織力;有限表演,滿場喝彩 3、決策力;選擇正確的事,基于戰(zhàn)略與組織的決策 二、經(jīng)營支點 1、時間管理 時間屬性 ; 組織時間 ;是舞臺(背景),是道具,更是主題 個人時間 ;結(jié)構(gòu)決定功能,習(xí)慣決定命運 2、成果管理 不對稱競爭的理論應(yīng)用 放棄昨天,抓住明天 案例;光科剃須刀的產(chǎn)品線策劃;大董意境菜產(chǎn)品線策劃 三、組織支點 1、貢獻管理; 2、組織管理:用人所長,眾采博長,自身組織閱歷的培養(yǎng) 四、決策支點:如何作出有效的決策? 1、決策的系統(tǒng);要素與結(jié)構(gòu) 2、有效的決策;思維路徑 3、電腦與決策
第四節(jié) 職業(yè);技能與素養(yǎng)從技能到素養(yǎng)的修煉 一、專業(yè)與形象 1、”專業(yè)”的結(jié)構(gòu)搭建 2、“形象”的職業(yè)塑造 二、業(yè)績與隊伍 1、創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績 2、組建吳敵團隊 三、歷練與覺悟 1、歷程的回顧與總結(jié) 2、學(xué)習(xí)的思考與覺悟 四、設(shè)計與修煉 1、職業(yè)夢想與設(shè)計 2、自身平衡與修煉 |