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    培育人才，激發動力，應對用工短缺

    眾多企業對班組長進行過培訓，但大多沒有得到期望的效果。究其原因，班組長培訓大多只強調“知”，卻未做到“行”，起不到“強化、優化、固化”的作用，更不能形成適合企業自己的班組管理體制。
    本課程，通過班組制度與文化建設，創建“技能型、管理型、創新型、和諧型、效益型的五型班組，打造出“目視化、規范化、傻瓜化、動態化、人性化、活性化的六化現場，全面推進現場管理的標準化、規范化、精細化。

【時間地點】4月25日-27日   青島
【培訓費用】2000元/人（包含培訓費、資料費）
【參觀考察】海爾生產現場 + 海爾辦公大樓 （此活動為自選日程，參觀費用100元/人）
【培訓講師】姜上泉
    最受歡迎的生產管理培訓師、首創5+6班組建設模式
    歷任日資、臺資和大型國企生產主管、生產經理和人力資源經理，具有國際企業10余年生產管理經驗。
    先后對松下電器、廣州本田、小松工程機械、格力電器、青島啤酒、中國船舶、中國南車、中國石化、中國兵器、中煙工業、國家電網、北汽福田、石藥集團、旭陽焦化等企業進行培訓與咨詢。
    在生產一線歷練多年，深諳中國制造業之瓶頸，實踐了高效率的生產管理方式；同時，具有數年HR工作經歷，有機地將現場硬性改善技術與人員的軟性管理技巧結合，其培訓與咨詢，更加務實和生動。

【培訓主題】
班組建設的目標
 全員自主管理是班組建設的最高目標
 激活員工改善的智慧是班組的核心競爭力
 提高效率（P）
 提升品質（Q）
 降低成本（C）
 縮短交期（D）
 提升士氣（M）
 確保安全（S）

創建5型班組
·技能型班組建設
 “OJT+OPL”的有效掌握和實施
 師傅帶徒制度的完善和規范
 技能型班組建設的三大考評指標
 案例分析：三星班組OPL制度的實施
·管理型班組建設
 卓越班組的組織結構模式
 “4M+1I”的有效掌握和實施
 管理型班組建設的六大考評指標
 問題研討:如何避免班組制度的形式化
·創新型班組建設
 班組創新的六條經典理念
 創新的來源和創新的技巧
 培養班組內創新的文化氛圍
 創新型班組建設的三大考評指標
 案例分析:某集團班組創新成果展示
·和諧型班組建設
 PACE人員任用與專業化分工
 創造班組內和諧人際關系的要點
 和諧型班組建設的三大考評指標
 問題研討:如何與績效不佳員工溝通
 問題研討:如何增強班組員工凝聚力
·效益型班組建設
 提高員工成本意識的五條方法
 班組成本控制的六個步驟
 效益型班組建設的四大考評指標
 案例分析：某企業班組成本核算制度
 案例分析：某集團班組成本的控制點

打造6化現場
·目視化班組現場的創建方法
 目視化管理的作用和意義
 卓越班組現場目視化的特征
 案例分析:標桿企業班組目視化應用
·傻瓜化班組現場的創建方法
 傻瓜化班組現場的構成要素
 傻瓜化對零缺陷管理的積極作用
 案例分析:標桿企業班組傻瓜化應用
·規范化班組現場的創建方法
 規范化與標準化和精細化的關系
 班組現場規范化的五點關鍵內容
 案例分析:標桿企業班組規范化應用
·動態化班組現場的創建方法
 動態化現場的定義和意義
 班組動態化的四張管理看板
 案例分析:標桿企業班組動態化應用
·活性化班組現場的創建方法
 活性化現場促進員工自主管理
 活性化班組現場的五個必備條件
 問題研討:班組最有效的激勵方式
 案例分析:標桿企業班組活性化應用
·人性化班組現場的創建方法
 人性化是班組創建活動的根本
 人性化在兩個不同層面的實踐
 學員自檢:人性化培養員工責任感
 案例分析:標桿企業班組人性化應用

班組建設的基礎：標準作業
 作業標準明確班組改善的起點
 作業標準促進班組管理精細化
 班組標準作業“4問”技巧
 標準作業為人才培育奠定基礎
 標準作業促進班組管理規范化
 問題探討:標準作業為何不能標準

班組建設的載體：改善提案與QC小團隊活動
·以“改善提案”為班組建設的起點
 班組改善提案的“四大領域”
 班組改善提案成效的評價標準
 案例分析:豐田激活員工提案的訣竅
·以“QC小團隊”為班組建設的起點
 班組小團隊活動的三大要素
 班組小團隊活動開展的步驟
 問題探討:為何QC小團隊活動無法持續
 案例分析:小松會社班組小團隊活動的開展

【倡文化】班組建設的文化體系
 班組的改善文化
 班組的質量文化
 班組的效益文化
 班組的效率文化
 班組的人本文化
 班組文化建設的平臺和載體

【建機制】班組建設的制度流程體系
·班組目標系統
 卓越班組創建的八項條件
 制定以目標為導向的職位說明書
 明確優秀班組的績效考核標準
 確定優秀班組長的評選內容和條件
 案例分析:“星級”班組長評選制度
 建立和健全班組目標管理系統
 案例分析:某集團班組目標升級程序
·班組日清控制
 班組日清的內容和實施細則
 班組日清表的編制和執行
 案例分析:海爾班組日清管理制度
 案例分析:寶鋼作業長運行制度
·班組激勵機制
 班組不同員工的不同激勵方式
 班組員工激勵的“五個要”
 案例分析:某集團班組利潤中心制度
 案例分析:某集團班組績效獎金制度

【育人才】班組建設的人才培育體系
 4會人才：會技術、會操作、會教導、會編程
 班組“4會”人才的培養內容
 班組“4會”人才的評定標準
 案例分析:“四會”班組長評定細則
 班組建設人才培育體系的建立
 案例分析:某集團班組人才體系的構成

班組建設的推行步驟
 班組建設目標目的達成
 班組建設四個推行步驟
 班組建設中常見的阻力
 班組建設制度的體系化

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