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    （作者：湖北新藝考學(xué)校  周波校長(zhǎng)）

    從事藝術(shù)高考備考培訓(xùn)多年，接觸的考生家長(zhǎng)數(shù)以千計(jì)。家長(zhǎng)們性格各異，對(duì)孩子們的教育方法也各有不同。

     參加藝術(shù)高考的同學(xué)們，絕大部分是因?yàn)槌煽?jī)一般，希望通過(guò)藝術(shù)高考上一個(gè)好的學(xué)校。這些十七八歲的孩子，正值青春期，正是性格最叛逆的時(shí)候，教育好他們有一定的難度。很多孩子不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，可能是家長(zhǎng)在家嘮叨過(guò)多，導(dǎo)致孩子們寧肯和陌生人吐露心中的想法，也不愿和家長(zhǎng)交流。

    很多家長(zhǎng)為此事煩惱不已，我多次接到家長(zhǎng)們的求援電話，他們不只一次的對(duì)我說(shuō)，周老師，您抽時(shí)間一定要和我的孩子談一下，他現(xiàn)在完全不聽(tīng)我們的，老師說(shuō)的或許能對(duì)他有所幫助。不知不覺(jué)，我由一個(gè)傳媒專業(yè)老師，轉(zhuǎn)化為心理咨詢老師。事實(shí)上我也很愿意幫助這些孩子，幫助他們找到努力的方向，幫助他們樹(shù)立高考的信心。

    在和孩子溝通的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在教育孩子或多或少存在一些問(wèn)題，仔細(xì)想來(lái)，我們家長(zhǎng)有很多值得反省的問(wèn)題。

    首先，作為家長(zhǎng)，必須隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩子的榜樣，以無(wú)聲的形象去感染孩子，而不是一味的指責(zé)孩子；其次，作為家長(zhǎng)，不能把孩子視為自己的“私產(chǎn)”，孩子是國(guó)家的，對(duì)孩子的期待就不僅僅是“出人頭地”“光宗耀祖”，而是用社會(huì)發(fā)展與時(shí)代進(jìn)步的要求來(lái)設(shè)計(jì)孩子的成長(zhǎng)和孩子的明天；最后，作為家長(zhǎng)，需要用教育者的眼光（而不僅僅是父母的眼光）去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，并和孩子一道成長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)必須尊重孩子的精神世界，按照孩子的個(gè)性引導(dǎo)其成長(zhǎng)，使之最終成長(zhǎng)為最好的而又獨(dú)一無(wú)二的。

    每當(dāng)家長(zhǎng)交給我一些他們認(rèn)為非常棘手的問(wèn)題時(shí)，我總是認(rèn)真對(duì)待。首先，我要了解孩子目前的基本想法、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，還要盡可能的找到孩子身上的閃光點(diǎn)。用欣賞的眼光去打量孩子，用欣賞的口吻去和孩子溝通。在對(duì)孩子給予充分的肯定后，再給孩子分析目前的高考形勢(shì)，今后的就業(yè)形勢(shì)，讓孩子自身認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，只有自我認(rèn)識(shí)，才是解決問(wèn)題的根源。

    前年，新藝考考前集訓(xùn)班招了一名男生，身高175cm ，外型條件很好。來(lái)的時(shí)候11月份文化分調(diào)考，750分總分，考了282分。孩子來(lái)了后告訴我，他在家里，父母親天天指責(zé)他不愛(ài)學(xué)習(xí)，不如鄰居誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，他現(xiàn)在看到他媽媽就煩。而他所在的高中學(xué)校，老師要求他上課只要不影響別人，干什么都行。甚至說(shuō)，你可以回家復(fù)習(xí)，只要來(lái)參加高考就可以了。這一切讓他非常郁悶，他到新藝考來(lái)學(xué)習(xí)的目的最初就是為了逃避。

    集訓(xùn)班報(bào)到學(xué)習(xí)剛開(kāi)始，家長(zhǎng)把他在家在學(xué)校的相關(guān)表現(xiàn)，和我進(jìn)行了及時(shí)溝通，并再三囑咐，希望我能和該同學(xué)好好談?wù)�，�?zhēng)取能讓他各方面都有所進(jìn)步。我在充分了解該同學(xué)的情況后，和他就高考、就業(yè)、人生進(jìn)行三次深度溝通，有兩次，這名同學(xué)被我說(shuō)得潸然淚下。我后來(lái)所看到的是個(gè)善良懂事的孩子，并不像家長(zhǎng)說(shuō)的那樣。在新藝考的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，他上課積極主動(dòng)，下課關(guān)心同學(xué)，并且還主動(dòng)幫專業(yè)老師做一些力所能及的工作。他在2007年湖北省傳媒藝術(shù)加試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，先后拿到了南京藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)，新疆藝術(shù)學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，黃岡師范學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)的合格證。拿到合格證后，他有了努力的目標(biāo)更加明確，2007年高考，該同學(xué)考了428分，出乎我們所有人的意料。最后被南京藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)演系錄取，家長(zhǎng)和同學(xué)都非常滿意。

    今年我?guī)W(xué)生去南藝參加專業(yè)復(fù)試，該同學(xué)作為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生代表，正配合院校老師積極組織考試，看到新藝考的同學(xué)去報(bào)考該校，格外高興。忙前忙后，為師弟師妹做好考試服務(wù)。作為他的專業(yè)老師我著實(shí)為他的進(jìn)步感到驕傲。這里我要說(shuō)的是，只要掌握正確的教育方法，用愛(ài)去感染學(xué)生，學(xué)生們的潛力是非常大的。

    每年類似情況的學(xué)生很多，在繁忙的教學(xué)工作之余，我很樂(lè)意幫助我們的家長(zhǎng)，幫助我們的同學(xué)。共同學(xué)習(xí)和探討教育子女博大精深的話題，共同培養(yǎng)和教育好我們的學(xué)生。