在學(xué)習(xí)了各式各樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、方法之后，我們是否已經(jīng)學(xué)會(huì)如何輔導(dǎo)員工并讓其獲得提升？我們是否真的已經(jīng)掌握了讓員工潛能激發(fā)的密碼？我們是否已經(jīng)能夠精確調(diào)遣讓團(tuán)隊(duì)高發(fā)揮？……
當(dāng)代經(jīng)理人面臨著一個(gè)新時(shí)代的來臨。經(jīng)理人必須停止做經(jīng)理，他們必須通過一些技巧與方法使整體整合的威力大于個(gè)體簡單相加之和。經(jīng)理人不再只是領(lǐng)導(dǎo)，他們需要開始做員工的教練與導(dǎo)師。他們需要懂得激勵(lì)和輔導(dǎo)，讓員工更好的達(dá)成目標(biāo)并在過程中成長。
不同時(shí)間、空間、事情、對象、文化背景下，我們該如何激勵(lì)員工？激勵(lì)有哪些方式？企業(yè)或部門內(nèi)有哪些員工輔導(dǎo)不合格現(xiàn)象？輔導(dǎo)可以從哪些方面著手？有哪些層面？輔導(dǎo)的來源有哪些?場合有哪些？輔導(dǎo)成效不佳有哪些可能原因？
——中國管理培訓(xùn)第一人余世維博士將結(jié)合他豐富的企業(yè)管理實(shí)踐與研究經(jīng)驗(yàn)，為我們一一傳授！
時(shí)間地點(diǎn)：
四川.瀘州 2008年11月25日
湖北.武漢 2008年12月24日
安徽.蕪湖 2008年12月27日
學(xué)習(xí)費(fèi)用：1680元/人
參加對象：總（副）經(jīng)理、各部門經(jīng)理、企業(yè)中高層主管、管理儲(chǔ)備人才等。
給卓越管理者的建議：你可以激勵(lì)員工,可以引發(fā)他們的干勁,可以教導(dǎo)他們,帶領(lǐng)并引導(dǎo)他們.但是你不能控制他們----即使可以,也不應(yīng)該. 當(dāng)你成為優(yōu)秀的輔導(dǎo)者時(shí)，你培養(yǎng)出來的應(yīng)該是積極工作的共事者,而不是惟命是從的奴仆.你的員工應(yīng)該熟悉工作流程,對本職工作負(fù)責(zé),并樂于分享工作成功的喜悅. 真正有效的輔導(dǎo)每次只能是針對一個(gè)人.忘掉那些慷慨激昂的演說或激勵(lì)大會(huì)吧,這些都不是真正的領(lǐng)導(dǎo).最有效的輔導(dǎo)是一對一的,面對面的----你甚至不用提高嗓門。
講師介紹：余世維（先生）
美國諾瓦大學(xué)公共決策博士 、哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后 、牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后研究。
一位學(xué)識(shí)廣博，文化積淀深厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。
擁有幾十年職業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。曾任美國雅黛公司副總裁、日航副總裁。現(xiàn)任北京名仕碩學(xué)管理咨詢有限公司董事長、總經(jīng)理，美國富頓集團(tuán)中國總經(jīng)理。
余博士生于上海，長在臺(tái)灣，工作在世界各地 。他曾任：日本航空公司副總經(jīng)理；美爽爽•雅詩蘭黛化妝品公司駐美副總經(jīng)理；泰華土地開發(fā)公司泰國總經(jīng)理；尚聯(lián)汽車公司總經(jīng)理；美國富頓集團(tuán)中國總經(jīng)理；無論是房產(chǎn)、家具，最硬的鋼鐵還是最軟的化妝品，他都售過；市場、人事、營銷、財(cái)務(wù)、物料、生產(chǎn)等部門，他都做過管過，幾十年的商海搏擊和跨崗位、跨行業(yè)當(dāng)主管的親身經(jīng)歷，使余博士不僅成為一位杰出的職業(yè)經(jīng)理人，而且成為一名資深、著名的企管專家及演講大師。
擁有數(shù)十萬熱情聽眾及眾多企業(yè)客戶：服務(wù)過的客戶如日本航空、統(tǒng)一、安泰保險(xiǎn)、德國萊茵、紫江集團(tuán)、飛利浦、柯達(dá)、朗訊、聯(lián)合利華、ABB、APP、3M、貝爾、史克、華瑞制藥、立達(dá)制藥、醫(yī)藥股份、日本第一制藥、百聯(lián)集團(tuán)、三得利、西門子、中國電信、聯(lián)通、中國移動(dòng)、摩托羅拉、北京時(shí)代光華、北大、中大、復(fù)旦EMBA班……。
擁有業(yè)界的高知名度和美譽(yù)度：余博士近年來創(chuàng)下了咨詢、培訓(xùn)界四個(gè)第一：同一公司連續(xù)受聘培訓(xùn)第一名；培訓(xùn)、咨詢客戶滿意度第一名；現(xiàn)場評估分?jǐn)?shù)第一名；網(wǎng)上點(diǎn)擊率第一名 。
課程特色（Advantages）：演說家的風(fēng)度，戰(zhàn)略家的氣度；學(xué)者型的才華，案例豐富生動(dòng)；講解深入淺出"寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中"。
課程綱要（Instructors）——
第一部分
1. 激勵(lì)的概念與作用
心理學(xué)與生理學(xué)上的解釋 / 激勵(lì)在組織中的積極與消極作用 / 國人不重視激勵(lì)的背景分析
2. 激勵(lì)的操作考慮
依據(jù)不同的時(shí)間 / 依據(jù)不同的空間 / 依據(jù)不同的對象 / 依據(jù)不同的事理 / 依據(jù)不同的文化
3. 激勵(lì)的廣義范圍
從隨機(jī)的形式到系統(tǒng)的制度 / 從個(gè)人的用心到組織的影響力 / 從工作、家庭到社會(huì)參與
4. 激勵(lì)的模糊地帶
情感與職業(yè)倫理 / 團(tuán)伙與人際關(guān)系 / 力挺與山頭主義 / 呵護(hù)與縱容包庇
5. 常用的激勵(lì)工具或方法
和物質(zhì)有關(guān)的薪酬、獎(jiǎng)金、紅利、股權(quán)、保險(xiǎn)、退休、住房、汽車等 / 和精神有關(guān)的訓(xùn)練、教育、氛圍、生涯規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等 / 和思想有關(guān)的道德、人文、信仰、價(jià)值觀等
第二部分
1. 一般企業(yè)或組織部門在對員工的輔導(dǎo)上常不及格的現(xiàn)象
直屬主管并不親自教導(dǎo) / 缺乏具體的方法與工具 / 人人都在忙碌，沒有時(shí)間 / 訓(xùn)練課程只是一個(gè)形式
2. 先從與工作崗位有關(guān)的事項(xiàng)開始輔導(dǎo)
防錯(cuò)機(jī)制 / 基本規(guī)范要求 / 條件能力增強(qiáng) / 流程改善 / 績效量化比較
3. 再從進(jìn)一步職業(yè)化的表現(xiàn)著手輔導(dǎo)
專業(yè)領(lǐng)域深耕 / 多元化知識(shí)補(bǔ)充 / 職業(yè)素養(yǎng)塑造 / 撰寫自我評估報(bào)告與相關(guān)崗位SOP
4. 可以起到輔導(dǎo)作用的各個(gè)相應(yīng)元
直屬主管（上級(jí)）教育 / 資深同事（前輩）指導(dǎo) / 其它平行部門的備忘紀(jì)錄 / 員工意見（下級(jí)）/ 供貨商、經(jīng)銷商建議書 / 客戶反饋 / 競爭同業(yè)的策劃作為
5. 實(shí)施輔導(dǎo)的各種場合與機(jī)會(huì)
在線工作的時(shí)候 / 進(jìn)談話室或喝午茶的時(shí)候 / 品管圈交流的時(shí)候 / 項(xiàng)目工作檢討的時(shí)候 / 支援其它單位的時(shí)候 / 在各種學(xué)院求學(xué)的時(shí)候 / 在其它公司或機(jī)構(gòu)觀摩的時(shí)候
6. 輔導(dǎo)成效不佳的可能原因
沒有Action Plan / 沒有程序步驟與時(shí)間表 / 沒有追蹤緊盯 / 不注意細(xì)節(jié)小處 / 缺乏獎(jiǎng)懲措施。
參加過培訓(xùn)課程的部分團(tuán)體客戶：●魯能集團(tuán)128人●中國銀行四川省分行140人●商業(yè)銀行23人●華夏銀行分行72人●珍奧核酸44人●海信集團(tuán)30人●六和集團(tuán)150人●勝利油田勝中社區(qū)30人●宏泰銅業(yè)股份97人●青島鋼鐵控股集團(tuán)23人●重汽集團(tuán)20人●青島啤酒50人●澳柯瑪集團(tuán)30人●四川富臨集團(tuán)30人●新希望集團(tuán)20人●英派斯集團(tuán)●重慶鋼鐵集團(tuán)●重慶金科集團(tuán)●成都萬華集團(tuán) 等……
備注：煩請致電名仕碩學(xué)索取報(bào)名表。報(bào)名后，我公司將傳真書面的“學(xué)員資格確認(rèn)函”進(jìn)行確認(rèn)，參會(huì)人士憑“學(xué)員資格確認(rèn)函”安排付款并于課程當(dāng)日持“學(xué)員資格確認(rèn)函”到會(huì)場接待處辦理報(bào)到手續(xù)即可。 |
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