培訓安排:2013年11月21-22日 上海 培訓費用:3280元(含資料費、午餐費、專家演講費) 授課對象:中基層管理人員 課程背景: 70后漸漸淡出一線勞工群體。 后80和90后成了產業大軍,但我們并沒有準備好! 后80(85年后出生)、和90后,已經接過前輩的接力棒,成為主流的產業工人大軍,管理者發現,他們不是那么“容易管理”了,傳統的管理方法,在他們身上好像已經失效,管理者充滿困惑!中國的大部分管理人員,對管理對象的變化毫無覺察,麻木被動,對后80、和90后人性的認識不足,準備不足導致管理方式偏差,矛盾激化、效率不彰、事倍功半。 海爾的張瑞敏先生敏銳的提出“海爾必須重視和認真研究80后、90后的員工管理,必須專門研究,拿出方法!” 其實,要管好70、80、和90后并不是什么難事,我們要認真的分析他們的特點,了解他們的需求,對癥下藥,則能事半工倍。因為在管理中,管理者做什么并不重要,關鍵是被管理者接受多少,擁護多少、執行多少!只有符合后70、80、和90后的特點的管理,符合人性的管理制度、管理行為、管理思想和管理文化,才能回歸本質,極大地調動被管理者的人性,激發人性的光輝,發揮其主動性和創造性,達成極佳的管理功效。 特別推出“有效引領70、80和90后”培訓課程,將幫助您全面分析79、80、90后的不同特點,并幫您找到有效的管理方式,提升您的管理績效和團隊績效。
培訓目標: 1. 認識誘發人的行為的內在驅動力,認識改變人的行為的方法; 2. 認識70、80、和90后成長環境及特點; 3. 學會管理70、80、和90后的方法。
課程大綱: 第一篇:是什么影響人的行為? 1、人性; 2、需求、欲望; 3、價值觀; 4、環境; 5、激勵水平和程度。 6、精品視頻賞析 第二篇、對70、80和90后進行正確的人性假設 1、情境管理:管理因人而變 2、管理的“人性假設”; 3、辯證的認識三種典型的人性假設; 4、如何對70、80和90后建立正確的人性假設? 5、精品案例分享 第三篇、正確認識后70、80和90后 1、70、80和90后成長的社會環境; 2、70、80和90后的價值觀; 3、70、80和90后的需求; 4、70、80和90后的典型性格、個性、態度和行為方式。 5、精品案例:三代人的對比 第四篇、有效引領70后---關注需求,賦予責任 1、如何關心70后的物質訴求? 2、如何關心70后的心理訴求? 3、如何賦予70后新動力? 4、如何讓70后承擔起責任? 5、如何與70后溝通? 6、如何激勵70后? 第五篇、有效引領80和90后----成為柔性化基層管理者 1、80和90后的滿意度和流失率和誰關系最大? 2、當剛性管理遭遇80和90后; 3、80和90后需要柔性化的管理者; 4、柔性化管理者的六大自我修煉; 5、柔性管理的十大行事原則。 6、精品案例討論:從小Z的離去看他的組長功過 第六篇、有效引領80和90后----日常管理 1、從單純管事轉變到既管事,又理人; 2、建立參與型、互動型、親情型的班組管理文化; 3、從外控式管理過渡到內引式管理; 4、建立公平感; 5、關注員工的需求; 6、中基層管理中適合80和90后的新型員工關系 7、對80和90后日常管理15招 第七篇、有效引領80和90后----柔性溝通和激勵技巧 1、溝通模式; 2、80、90后的典型的溝通特點 3、準確把握和80、90后的溝通態度; 4、和80和90后有效溝通的技法; 5、如何營造新型的溝通氛圍帶動80、90后; 6、善用同理心和80和90后溝通; 7、激勵的基本原理; 8、適合于80和90后十大激勵技巧。 9、精彩視頻賞析 潤物無聲、感人至深的溝通 10、精彩案例賞析 不花錢卻令人永生難忘的激勵 總結、交流、答疑
講師介紹:羅老師 高級咨詢講師、實戰派管理專家;工商管理碩士(MBA)、博士研究生、高級人力資源管理師;項目管理師(PMP),國際職業培訓師(PPT);深圳市企業家協會,廣東企業家協會特聘講師 曾任港資億利達助理工程師、生產領班、生產主任;曾任日資企業理光的生產課長、改善課長、人事行政副部長;曾任上市臺資企業元升國際的企劃經理、總經理助理;曾任富士康中央人資高級經理;曾任招行體系部副總經理。 羅老師擁有近二十年職業生涯,十年咨詢培訓經驗;其職業生涯歷任基層、中層、高層管理職務;并歷經港資、臺資、日資企業的歷煉;集實戰和研究于一身,底蘊深厚。 其擅長的課程有:70、80、90后員工管理;員工職業化訓練;新任經理訓練營;沖突管理;人性化管理;情商管理等。 羅老師培訓過眾多知名企業,其中包括:徐福記食品、金龍魚、蒙牛、匯源集團、瀘州老窖、金帝巧克力、紅塔集團、康佳集團、TCL集團、創維集團、聯想集團、浙江正原集團、雷士照明、寶鋼集團、麥克維爾空調、一汽大眾等眾多企業。 基于多年的實務工作經驗,羅老師洞悉中國企業最本質的管理問題,以及職場人士的普遍心態,因此其授課已經超越理論說教和單純面對現實問題的教派,特別注重將理論、問題、方法結合中國文化、國民習性進行深入淺出的剖析,既指明宏觀的解決方向,又給出微觀的解決方法,深受學員歡迎! |