西卡聯合中國家具協會、北京家具行業協會、國內外知名設計單位和學府，成立了西卡國際藝術與設計培訓中心。這是從事藝術設計培訓的專業機構，全稱是：西卡國際文化傳播（北京）有限公司 西卡國際藝術與設計培訓中心。
該中心是集建筑設計、家具設計、室內設計、產品造型設計、工業設計、環境藝術、設計工作室等一系列藝術設計類教育為一體的綜合培訓機構。目前，我國創意型人才的缺乏，一方面受制于教育培訓體制的單一，無法適應經濟飛速發展的需要；另一方面受制于中國人對傳統文化中的民族元素的創意性開發認知不足，導致我們缺少獨具創意的文化設計師以及風格鮮明的文化品牌。在這樣的情況下，我國的文化創意產業對創意人才的需求量很大，但是供給卻很少，北京市目前為止從事文化創意產業的人員僅90萬人左右，而日韓的創意人才已經超過5千萬。在建筑、裝飾、建材、房地產、家居設計、室內設計等設計領域的專場招聘會上，用人單位連連叫苦：創意型設計師太難找了。因此，為了適應改革的步伐，本著一個為行業提供高端創意型設計人才的理念，西卡國際在文化藝術對經濟的大力推動的思潮下逐步建立起明確的文化發展思路，以一種與時俱進的教研態度為中國的文化創意產業提供高端的創意設計人才。
西卡國際的教學理念是：“以人為本”。
古人云：“天地萬物，唯人為貴”。目的就是做到以人為尊、以人為重、以人為先。在教育領域里，當我們將“以人為本”作為教育的價值選擇時，教育便具有了創造人的價值的意義。它以充分開發個體潛能為己任，以豐富的知識技能、完整健全人格的培養為目的。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；學校教育，學生為本”始終是西卡國際發展的口號和方向。
具體做法如下：在學員學習的過程中，西卡國際的全體員工應該及時的與學員進行良好的溝通，教務工作人員定期發放給學員“教師教學測評意見表”，由學員對各個授課教師進行檢驗，充分掌握教師的選擇權。堅持這樣做的結果一方面是為了能夠給西卡學員展現西卡國際的“以人為本”的教育理念，做到最大化的尊重學員的自主選擇權；另一方面也通過這樣的方式來提高教師的教學授課水平，做到學員與教師之間的良性互動，培養一個溫馨而舒適的學習環境。另外，西卡國際也成立了專門的就業指導中心，由專業的職業規劃人員為學員和企業服務：該職業規劃師的職責一方面參與到學生的學習實踐中去，了解學生的實踐工作能力，隨時為學生傳達最新的工作信息，時刻讓學生對自己的學習發展前景充滿信心；另一方面也為企業及時提供優秀學員的學習信息，將學員的學習狀況及時反饋給企業，以便于企業及時吸收新鮮血液，制作出更多更有中國創意的產品。西卡國際的就業指導中心是連接學員和企業的橋梁，我們用一種先進科學的分析指導思想為每一個學員和企業量體裁衣，設計好學員學成之后的工作前景以及鋪設中國文化創意產業的光明大道。
在培訓方面，采取全球同步的“課程模塊”編制方式和“互動啟發”的授課模式。在教學的過程中，時刻灌輸給學生一種“生活無處不設計”的文化理念。在人才培養上采取全球同步的“系統理論提煉＋經典案例剖析＋重點難點答疑+實地考察模擬”模塊式教學。在課程結構、知識密度、內容梯度上均有科學嚴謹的設計。西卡的教學有建筑與環境方向，有產品和時尚方向，特別開設了建筑設計、室內設計、產品設計、家具設計、藝術管理等專業課程，采取教學、科研、實踐、產業化經營四合一體的新型教育模式，學員可以進行多樣式、交叉式的多重課程選擇，從而達到修養和專才教育的雙結合，西卡還定期組織學員與設計界、企業界、學院界的名流面對面互動交流，參與案例討論與實物設計到作品成型的全過程體驗，最終實現培養“藝術+設計+技術+修養=綜合能力”較強的實用型人才，讓學員真正感受到藝術設計的魅力。課程的模塊式設置為的是從多個方面提高學生的學習能力，在學習過程中，我們吸引了來自法國、德國、意大利等國外知名教師，針對學生的學習情況因勢利導，帶頭參與到實物的討論和設計中，真正培養學生的動手能力和實踐操作能力，為設計行業提供優質的復合型人才。
西卡國際在繼承中國傳統藝術院校教學精髓的同時引入國際教育培訓的理念和師資，力求為學員打造一流的學習環境，結合國內外對于創意型藝術設計人才的需求，將培養具有國際化水平的“高層次應用型創意設計人才”作為西卡發展的最終目標！ |
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