中國不缺人,但中國是一個人才稀缺的國家!人才培養并非可有可無的錦上添花,而是走出績效不佳和資源再配置惡性循環的唯一途徑! —麥肯錫《運營中國》
會議愿景:讓“培訓”成為企業持續、快速、穩健“發展”的“原動力”
會議背景: 中國企業發展速度之快,堪稱世界奇跡;而與之不相匹配的是勞動力市場職業化的發展狀況,造成的結果就是發展速度越快的企業就越缺少人才,由此形成了影響企業持續發展的人才瓶頸。 當企業遭遇“用人荒”時,大都寄希望于引入空降兵來解決問題;但GE、寶潔、IBM、華為等無數優秀企業的實踐證明,引入人才只是一種補充性手段,只有完善企業內部人才培養機制,才能解決人才瓶頸問題。 當下企業在人才能力提升方面普遍面臨以下困惑: 如何根據公司的戰略去培訓與發展人才? 哪些類型的人才需要重點培養? 人才能力提升水平的衡量標準是什么? 如何尋求最合適的員工培訓與發展方案? 如何進行培訓需求的量化? 如何跟蹤員工培訓與發展的效果? 本次大會,將基于中國企業發展和人才培養的瓶頸,針對管理者的難題和困惑,由行業專家和標桿企業代表為您提供最優人才培養解決方案!
時間地點:2010年12月3-5日 青島
參會對象:HR總監、培訓總監、企業大學校長,以及企業高層管理者;HR經理、培訓經理;HR主管、培訓主管
會議主題: 【思路篇】(培訓)任職資格與員工能力管理及核心人才培養 【實戰篇】(培訓)培訓需求量化與培訓管理體系的運作 【應用篇】(分享)20余家標桿企業的人才培養實踐
參會費用: 會務費1000元/人(包含3天三星級酒店住宿、3天餐費,青島市內觀光,紀念品以及其他活動費用) 培訓費2000元/人(包含培訓費、講義及資料費用)
日程安排: 12月3日 8:30—18:00 【培訓】任職資格與員工能力管理及核心人才培養 范金主講 18:30—21:00 歡迎晚宴,精英交流。為2010年先進培訓組織者頒獎
12月4日 8:30—18:00 【培訓】建立以需求為導向的量化培訓管理體系 許盛華主講 19:00—21:00 【論壇】培訓管理中的實戰問題
12月5日 9:00—12:00 欣賞青島風光 12:00—13:00 午餐 14:00之前 結束全部活動
培訓內容: 任職資格與員工能力管理及核心人才培養 范金主講 一、人才培養的生態系統 中國企業發展所面臨的人才困境 人才培養、能力發展、職業發展的價值體現——發展才是硬道理 中國企業人才培養的誤區——人才培養體系絕不僅僅只是培訓體系 人才培養的生態系統——服務導向的人力資源管理體系架構(人力資源管理SOA模型) 任職資格體系是員工培養和能力發展的管理體系——任職資格體系絕不僅僅是員工的能力測評體系
二、任職資格體系設計之職業發展通道設計 職業發展通道設計的誤區 職業發展通道設計模型 案例:華為的“五級雙通道” 管理通道與專業通道設計模式的差異 職業發展通道設計 案例分析:通道粗分與通道細分的基本原則 職業發展通道設計演練
三、任職資格體系設計之任職資格等級標準設計 五花八門的員工能力評價標準——中國企業員工能力評價模式及其演進 功能被放大的勝任力(素質模型) 忘掉人格特質,行為才算數——《管人的真理》組織行為學大師 斯蒂芬•P•羅賓斯 為什么“基于行為的標準”才是有效的標準——由行為看能力 任職資格等級標準的架構 任職資格等級標準設計的基本方法 管理類任職資格標準設計案例 專業技術類任職資格標準設計案例
四、人才培養管理體系 1、任職資格等級認證 任職資格等級認證——員工能力現狀的定標、人才培養效果的檢驗 能力評價的幾種基本方式 如何保證任職資格認證評價的客觀公正性 為什么一般都要先進行試認證(模擬認證) 任職資格等級認證常見問題討論 2、人才培養 基于任職資格的培訓課程體系設計 案例:華為基于任職資格的培訓課程體系設計方案 崗位輪換 人才梯隊建設(繼任計劃、后備人才培養、資源池) 案例:企業人才梯隊建設的誤區 競聘上崗與人才選拔 3、對人才培養的激勵 基于“勝任能力”的寬帶薪酬體系設計 案例:從“職位工資”發展為“職能工資” 案例:能力工資體系的發展趨勢與設計要點 人才培養責任主體(管理者、人力資源部)的激勵
建立以需求為導向的量化培訓管理體系 許盛華主講 第一部分 培訓體系、規劃和流程管理 一、培訓體系 1、課程簡介 2、培訓的作用及分類 3、建立有效的培訓架構體系及運作流程 4、培訓的指導思想,方針和策略 5、培訓管理體系的建立及其運作(培訓課程的管理,人員的配置,教材管理,需求管理,設施管理,培訓預算及預算控制) 備注: 通過講解及實例分析,學員可以了解建立一個培訓體系和培訓管理體系所必需的要素和步驟 為什么企業培訓做到后來員工普遍會覺得沒有新意?培訓部門如何跳出“只會搞搞入職培訓,其他培訓一竅不通”的坎?這里我們將給你提供非常好的方案和建議! 二、培訓需求 1、培訓需求鑒定及其量化的方法和技巧 2、什么是靜態需求和動態需求?靜態和動態需求的管理有什么區別? 3、培訓需求的量化管理,將需求進行量化,一切用數據說話 備注: 很多人認為培訓需求是不能量化的,即使量化了也無法進行管理,在量化管理這一章節,我們將讓你掌握非常實 際又非常實用的培訓需求量化及管理方法。 需求由動態需求和靜態需求之分,往往很多專業人士都將他們混為一談。 如何對不同類型的培訓需求進行量化管理?在本單元的培訓中你將找到相應的答案! 三、培訓規劃 1、鑒定培訓需求練習 2、培訓預算的制作 3、制定有效的培訓目標 4、如何將有限的預算與培訓需求及公司的目標及策略進行有機的聯系。 5、哪些培訓的KPI指標可以幫助衡量及追蹤培訓進度及效果 備注: 通過練習,你將能完全掌握如何有效鑒定培訓需求的方法及工具,并掌握需求量化管理的方法和技巧! 學員可以了解和掌握如何制定滿足公司發展需求的培訓規劃及預算 通過人均需求小時,培訓百分比,需求覆蓋率,培訓普及率及培訓費用類占比,顯性成本,隱性成本等指標分析,幫助學員完全掌握培訓管理的整個動態過程。 四、流程管理 1、培訓預算及計劃的實施及, 控制 2、制作培訓預算,培訓規劃及計劃練習 3、練習點評,回顧總結 備注:通過練習,理解和掌握相應的KPI的含義和計算技巧。
第二部分 培訓運作管理 1、回顧第一部分內容 2、制定培訓規劃及計劃 3、中期發展規劃 4、年度培訓計劃 5、月度培訓計劃 6、培訓計劃的三大類:形象工程型,政治運動型和系統建設型 備注: 培訓為什么要這么多計劃?在企業內部,受生產淡旺季及組織變化的影響,培訓的實施存在很大變數,如何應對這種變化?這一章節的內容將給你提供非常好的方案。 如何通過需求的量化數據指導培訓計劃的制定?什么樣的培訓計劃才是好的計劃?許老師的“三大工程”理論將給你答案。 7、培訓課程的管理 8、實例分析 9、設計培訓課程的關鍵 10、課程設計技巧及簡易模板 11、實例分析 備注:設計的培訓課程如何滿足學員和公司的需要,有哪些方法和技巧?
12、根據公司的特點確定重點課程 13、重點課程的計劃,實施及跟進 14、培訓報表實例及其分析 15、如何通過培訓報表監控培訓進展? 備注: 了解重點課程的意義及作用,并掌握與各相關部門進行溝通的方法及工具 通過相應的培訓報表,你能全面掌握培訓的進度數據。真正實現“過程做得好,結果自然好”的效果。 16、培訓檔案的建立及應用 17、培訓評估 18、培訓后如何跟進 19、五級培訓效果評估的方法 20、評估的前提-管好你的培訓過程 21、各級評估實例演示 22、提高培訓的轉化效率 23、培訓管理軟件簡介 24、內部培訓師隊伍的建立和管理 25、如何甄選外部培訓師?甄選外部培訓師的主要標準和甄選技巧。 26、組織內培訓氛圍的營造 27、如何讓高層管理者重視培訓? 28、如何讓中層管理者配合培訓? 29、如何讓員工愿意參加培訓? 30、培訓體系建立行動計劃 備注: 培訓管理軟件的應用可以對培訓體系的建立,運作及發展發揮強大的推動和支持作用。通過培訓數據庫的建立,你可以解決與培訓系統化相關的所有問題。 本章節還將將具體介紹內部培訓師隊伍的建立和管理經驗,以及如何甄選外部講師等,讓你學今天學完明天就能用到工作中去。
培訓專家: 范金---- 1999年加入華為,歷任戰略產品部經理、總監等職,參與華為任職資格體系設計,以及華為核心業務流程IPD(集成產品開發)、ISC(集成供應鏈)的設計與優化。 現專注于組織變革與人力資源管理咨詢與培訓服務。先后為數百家企業提供任職資格、員工能力發展與員工職業生涯規劃培訓與咨詢服務:TCL集團、玉柴機器、中國電信、中國銀聯、長安鈴木、蒙牛、東軟飛利浦、云天化、中國電信、中國移動、上汽集團、宇通集團、中集集團、創維集團、順豐速運集團等 著有《任職資格與員工能力管理》(人民郵電出版社)。
許盛華----中國培訓管理第一人 具有系統的培訓與人力資源管理教育經歷: 北京航空航天大學飛機制造專業學士(1981-1985) 芬蘭赫爾辛基工業大學碩士(1993-1996) 英國劍橋大學人力資源進修(1997) 擁有十余年世界500強企業的培訓管理經驗,先后任: 樂百氏(達能集團)全國培訓經理(2005); 澳大利亞奇勝電器集團培訓經理(2002-2004); 芬蘭通力電梯培訓經理(1997-2002)并兼任亞太培訓經理 廈門光夏印刷,任工程師、廠長、副總(1988-1993)。 10余年專注于培訓管理領域,具有多項創新成果: 國內首創“量化培訓管理”法,將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來,有效地提升了培訓管理的效率。 世界上首次提出“靜態需求”和“動態需求”,徹底解決了培訓管理中的最大難題“培訓需求管理”。 世界獨創的“培訓管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓管理軟件》 獨創的培訓師“123456”技巧,簡單易行。 |