課程引言: 一個(gè)老板的心聲—— “我這幾年最大的遺憾就是沒培養(yǎng)出像樣的幾個(gè)人才”…… “我這個(gè)企業(yè)實(shí)際上少一個(gè)好總經(jīng)理”…… “這幾年真正的人才太少了”…… “現(xiàn)在最難管的是人,人太復(fù)雜了”…… 這些問題普遍存在于眾多的企業(yè)里,關(guān)鍵人才對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施起著決定性作用;是不可替代的或替代成本很高的,在企業(yè)不同生命周期“關(guān)鍵人才”的需求定義是不一樣的。美國著名管理學(xué)家德魯克說:“如果一個(gè)企業(yè)有賺錢的能力,甚至最大的賺錢能力,你不需要問,它的經(jīng)營管理一定是上軌道的,它的人才水準(zhǔn)一定是很高的,反之,……你不必問,……人才水準(zhǔn)一定是偏低的。”東方博融《關(guān)鍵人才管理高級(jí)咨詢實(shí)戰(zhàn)班》將運(yùn)用公司原創(chuàng)的員工分類理論,界定哪些人才是企業(yè)的關(guān)鍵人才,了解關(guān)鍵人才的特征,掌握關(guān)鍵人才管理原理,如何選擇、使用、激勵(lì)、培養(yǎng)適合自己企業(yè)的關(guān)鍵人才。
【時(shí)間地點(diǎn)】2012年3月23日(北京·清華大學(xué)) 【課程費(fèi)用】3000元/人(含聽課費(fèi),教材費(fèi)) 【適合對(duì)象】企、事業(yè)單位董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、高管人員。 【授課專家】蘇文忠博士 著名戰(zhàn)略管理專家,中國最具影響力管理咨詢專家之一,中國實(shí)戰(zhàn)型咨詢師的典型代表。現(xiàn)任清華大學(xué)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略研究課題組專家、北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院首席咨詢師、中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員、國家發(fā)改委國際合作中心特聘講師、國家職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證專家、國家人事部管理咨詢師考試命題組專家、國際注冊(cè)管理咨詢師(CMC)考官、北京東方博融管理咨詢有限公司董事長。 曾擔(dān)任大型國有企業(yè)負(fù)責(zé)人,十余載大型國有企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn),之后在投身管理理論研究、管理咨詢以及管理培訓(xùn)等工作的過程中,又不斷總結(jié)和積累,造就了其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)企業(yè)發(fā)展的深刻理解和把握。開創(chuàng)了第一部適合中國企業(yè)的“戰(zhàn)略理論體系”,總結(jié)出了“民營企業(yè)成長規(guī)律”,提煉出了“歸零成本管理理論”,首度提出了“FIRST管理模式”等適應(yīng)中國本土的管理理論。
蘇文忠博士長期以來為地方政府、企業(yè)集團(tuán)、上市公司擔(dān)任管理顧問,主要擅長企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、集團(tuán)管控、公司治理、關(guān)鍵人才管理等領(lǐng)域。現(xiàn)任四家企業(yè)的獨(dú)立董事,五家企業(yè)的高級(jí)管理顧問和多家大學(xué)EMBA班的客座教授。 主要著作:《差什么—民營企業(yè)破局八決》、《歸零成本管理》、《國家人事部管理咨詢師考試戰(zhàn)略咨詢教材》、《企業(yè)管理咨詢實(shí)務(wù)與案例分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略咨詢》、《國有企業(yè)改制若干問題研究》等。
【課程大綱】 第一部分:關(guān)鍵人才管理的緊迫性 企業(yè)競爭的發(fā)展趨勢 ·產(chǎn)品競爭→技術(shù)競爭→營銷競爭→戰(zhàn)略競爭→人才競爭→文化競爭 一個(gè)老板的心聲 第二部分:關(guān)鍵人才管理原理 公司員工分類圖 東方博融對(duì)關(guān)鍵人才的界定 ·關(guān)鍵人才對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施起著決定性作用 ·關(guān)鍵人才是不可替代或替代成本很高的 ·在企業(yè)不同生命周期“關(guān)鍵人才”的需求定義是不一樣的 關(guān)鍵人才的群聚效應(yīng) 關(guān)鍵人才管理原理示意圖 ·“央”字人力資源管理理論 第三部分:關(guān)鍵人才選擇篇 人力資源新解 有效的關(guān)鍵人才規(guī)劃 ·事業(yè)——職業(yè)——隊(duì)伍 ·層次——梯次——凝聚力 ·資源——成本——效能 ·長遠(yuǎn)——眼前——規(guī)劃 ·培養(yǎng)——引進(jìn)——轉(zhuǎn)化 關(guān)鍵人才的特征 ·志同道合(長遠(yuǎn)) ·能力互補(bǔ)(現(xiàn)實(shí)) ·合作性強(qiáng)(層次) ·競爭力(內(nèi)部外部) ·潛力(人的黃金期) 第四部分:關(guān)鍵人才使用篇 知人方能善任,知人的前提是自知 尊重及愛護(hù)關(guān)鍵人才 如何使關(guān)鍵人才人盡其用 第五部分:關(guān)鍵人才激勵(lì)篇 對(duì)過去激勵(lì)手段的反思 ·激勵(lì)誰? ·激勵(lì)什么? ·用什么激勵(lì)? ·什么樣的激勵(lì)最有效? 關(guān)鍵人才三大基本需求 對(duì)關(guān)鍵人才的具體激勵(lì)辦法 ·股票期權(quán) ·股份期權(quán) ·崗位股 ·貢獻(xiàn)激勵(lì)股 ·虛擬股權(quán) ·獎(jiǎng)勵(lì)股份 ·創(chuàng)新提成 激勵(lì)效果衰減示意圖 長效激勵(lì)辦法 ·針對(duì)性的福利和薪酬 ·關(guān)鍵事項(xiàng)特殊激勵(lì) ·長期與短期相結(jié)合 ·正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合 ·利潤分享 ·獎(jiǎng)金 ·職務(wù)消費(fèi) ·提前支付 第六部分:關(guān)鍵人才培養(yǎng)篇 企業(yè)是所大學(xué)校 發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵人才,用心培養(yǎng) 招聘是一個(gè)途徑,真正的人才是招不來的,招聘只能解決現(xiàn)實(shí)缺崗和人才基礎(chǔ)問題,而能不能聚集有能力的人才,關(guān)鍵看您的企業(yè)形象、人才多少,企業(yè)環(huán)境和用人機(jī)制。 企業(yè)人才演變流程圖 接班人問題 把事業(yè)繼續(xù)下去,造就百年企業(yè) ·成功案例分析與答疑 【部分評(píng)價(jià)】 “演講富有激情和感染力,生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例深受學(xué)員們喜愛,學(xué)員總有一種意猶未盡的感覺,希望能在課下接受蘇老師的專門指導(dǎo)。課程內(nèi)容豐富言簡意賅,學(xué)員能夠從課程中清楚的領(lǐng)會(huì)到理論知識(shí),文字方面通俗易懂,便與學(xué)員記憶。” ---清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 周女士 “蘇老師將自己深入企業(yè)實(shí)際調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合,在課堂上進(jìn)行客觀生動(dòng)的講解,并輔以案例答辯等授課方式,整個(gè)教學(xué)既有理論知識(shí)又不乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的講解,課堂氣氛嚴(yán)謹(jǐn)又不乏詼諧,對(duì)于啟發(fā)思維有很大的幫助。” ---清華領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心 任先生 |