制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是運(yùn)營(yíng)效率與管理能力的競(jìng)爭(zhēng)。豐田正是借助精益生產(chǎn)等先進(jìn)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)模式成為汽車行業(yè)巨擎。“決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在工廠”，卓越、有效的運(yùn)營(yíng)和生產(chǎn)管理能力，對(duì)即將成為“世界制造中心”的中國(guó)企業(yè)而言至關(guān)重要，我們迫切需要一批既有生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃能力（戰(zhàn)略）又有實(shí)戰(zhàn)操作技能（執(zhí)行）的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理者。由此，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)代運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)和技術(shù)；掌握先進(jìn)的管理思維和方法；借鑒國(guó)際企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，已是勢(shì)在必行。
美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)管理問題舉辦的“中國(guó)生產(chǎn)經(jīng)理國(guó)際特訓(xùn)班”，邀請(qǐng)生產(chǎn)管理領(lǐng)域一流的專家、教授，和國(guó)際知名企業(yè)的生產(chǎn)制造總監(jiān)與你分享最實(shí)用的生產(chǎn)管理實(shí)踐，迅速掌握切實(shí)可行的方法和技能，全面提升學(xué)員解決問題的能力。
時(shí)間地點(diǎn)：2010年4月9-11日（周五-周日） 清華大學(xué)
課程費(fèi)用：4800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)）
培訓(xùn)對(duì)象：制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)及負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的高級(jí)經(jīng)理等
培訓(xùn)證書：完成課程并考試合格者可獲得美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)頒發(fā)的生產(chǎn)經(jīng)理職業(yè)證書
課程安排：
《基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理實(shí)務(wù)》 主講老師：王一恒（4月9日）
1、清晰企業(yè)績(jī)效管理的本質(zhì)
績(jī)效是什么
影響績(jī)效的五大因素
什么是績(jī)效管理
為什么要進(jìn)行績(jī)效管理
案例分享之績(jī)效考核=績(jī)效管理？
2、企業(yè)績(jī)效考評(píng)體系構(gòu)建
企業(yè)績(jī)效管理體系構(gòu)成要素的確定
企業(yè)績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)的基本原則要求
企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)主體的選擇與培訓(xùn)
3、企業(yè)績(jī)效考核典型模式辨析
績(jī)效考核的模式簡(jiǎn)介
績(jī)效考核模式應(yīng)用分析與案例分析
4、如何設(shè)定高明的績(jī)效目標(biāo)
設(shè)定目標(biāo)的要素與應(yīng)注意的要點(diǎn)
目標(biāo)設(shè)定的表格與實(shí)例
5、如何在考評(píng)中做技能評(píng)估
技能評(píng)估的思考
硬性技能與軟性技能的評(píng)估
如何根據(jù)技能評(píng)估設(shè)定員工的發(fā)展規(guī)劃
6、如何做好績(jī)效考評(píng)前的準(zhǔn)備工作
考評(píng)前的準(zhǔn)備工作
績(jī)效評(píng)估討論中應(yīng)注意的事項(xiàng)
績(jī)效評(píng)估討論后應(yīng)注意的事項(xiàng)
7、如何避免績(jī)效考評(píng)中常見誤區(qū)
誤差與誤區(qū)解析
暈輪效應(yīng)、政治壓力
相比錯(cuò)誤、從重心理
盲點(diǎn)、定勢(shì)
近期行為偏見
公司在績(jī)效考評(píng)中存在哪些誤區(qū)及原因
8、如何在考評(píng)中進(jìn)行有效的激勵(lì)
給予反饋的激勵(lì)技巧
接受反饋的激勵(lì)技巧
9、如何在考評(píng)后進(jìn)行有效的激勵(lì)
激勵(lì)機(jī)制原理介紹與分析
管理者有效激勵(lì)員工的六種方法
管理者如何構(gòu)建和實(shí)施員工激勵(lì)體系
《質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)與全面質(zhì)量管理》 主講老師：何楨（4月10-11日）
1、質(zhì)量管理的概念
三T改善管理策略
TPS豐田式生產(chǎn)管理模式
維持與改善
新思維的改善與維持觀念
2、TQM全面質(zhì)量經(jīng)營(yíng)的架構(gòu)與內(nèi)容
TQM的推行架構(gòu)
品質(zhì)的內(nèi)涵
3、常用的品管工具
舊QC七大手法
新QC七大手法
新時(shí)代的QC管理工具
4、TQM的成功關(guān)鍵因素
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程
5S改善計(jì)劃，5C戰(zhàn)略實(shí)施
改善小組（QIT/QCC）品管圈小組
5、TQM推行模式與步驟
品質(zhì)三不原則，減少不良率的三要領(lǐng)
常見的品質(zhì)誤區(qū)
生產(chǎn)的基本理念----JIT及時(shí)生產(chǎn)
精益化生產(chǎn)：后拉式生產(chǎn)模式
6、如何推行TQM管理
生產(chǎn)設(shè)備管理：
生產(chǎn)設(shè)備所產(chǎn)生的六大損失
以方針管理進(jìn)行持續(xù)性的改善
7、TQM關(guān)鍵技術(shù)介紹與實(shí)施方案
消減現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)
簡(jiǎn)化工作程序
六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差（6Sigma）觀念與實(shí)務(wù)
8、問題分析與學(xué)習(xí)分享
問題提問與研討分享
從個(gè)案研討中啟發(fā)質(zhì)量管理系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，落實(shí)TQM執(zhí)行計(jì)劃。
培訓(xùn)講師：
·王一恒
AACTP認(rèn)證講師，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授。工商管理碩士、資深管理顧問。曾任浙江錢江集團(tuán)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，上海畫佳電子有限公司總經(jīng)理，北京闊利達(dá)集團(tuán)、西排集團(tuán)、鑫泰集團(tuán)常年管理顧問。王老師授課充滿哲理、激情幽默，經(jīng)常通過身邊的事例與企業(yè)發(fā)生的案例展開分析，通過互動(dòng)研討、交流對(duì)學(xué)員具有很強(qiáng)的感染力和啟發(fā)性；授課內(nèi)容注重與企業(yè)現(xiàn)結(jié)合，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，深受企業(yè)及學(xué)員的好評(píng)。
·何楨
AACTP認(rèn)證講師，著名質(zhì)量管理專家，博士、教授。美國(guó)工業(yè)工程師協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員。中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)高級(jí)會(huì)員，摩托羅拉質(zhì)量連續(xù)改進(jìn)計(jì)劃—黑帶計(jì)劃(BlackBeltProgram)的導(dǎo)師，天津大學(xué)管理學(xué)院副院長(zhǎng)，工業(yè)工程系主任、教授、博士生導(dǎo)師，全國(guó)六西格瑪推進(jìn)工作委員會(huì)專家委員會(huì)主任，質(zhì)量改進(jìn)（包括黑帶項(xiàng)目）顧問。
主要從事工業(yè)工程、質(zhì)量工程方面的教學(xué)和科研工作。博士1998年獲全球摩托羅拉大學(xué)首屆最高獎(jiǎng)（WilliamJ.WeiszAward）。2001年獲中美富布萊特項(xiàng)目資助在美國(guó)西伊利諾伊大學(xué)研修，研究學(xué)者。2004年獲教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃資助。 |
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