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【時(shí)間地點(diǎn)】2010年08月21-22日   廣州 

【培訓(xùn)費(fèi)用】3000元/人（含稅、培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、點(diǎn)心等）

【課程背景】
    “男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，做采購(gòu)的最怕選錯(cuò)供應(yīng)商！
    你是否經(jīng)常因?yàn)槠髽I(yè)的采購(gòu)難題而苦惱？你是否是無(wú)法選擇合適的供應(yīng)商而一籌莫展?
    為什么供應(yīng)商的品質(zhì)、供貨、價(jià)格老是讓我們覺得有所懷疑，難以把握？
    為什么自己的供應(yīng)商如此的“不聽話”?
    我們的庫(kù)存怎么無(wú)形中就那么多，怎么解決？
    黎一郴老師針對(duì)企業(yè)普遍存在的供應(yīng)商開發(fā)與管理的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合以工作實(shí)務(wù)為核心，針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn);使您理解日系企業(yè)供應(yīng)商品質(zhì)管理的精髓，典范企業(yè)SQE案例。
    黎老師所講的先進(jìn)技術(shù)與方法、工具中20%全球跨國(guó)企業(yè)正在引用，30%國(guó)內(nèi)優(yōu)秀、知名企業(yè)引用，50%普遍企業(yè)正在引用并已實(shí)施。

【課程大綱】
企業(yè)采購(gòu)供應(yīng)技術(shù)
一、制造業(yè)環(huán)境發(fā)展－達(dá)爾文法則
1、供應(yīng)環(huán)境日趨需求嚴(yán)苛
2、業(yè)務(wù)模式變遷－BTS、BTO、CTO
3、SCM供應(yīng)鏈策略的發(fā)展

供應(yīng)商選擇開發(fā)
二、供應(yīng)商的選擇開發(fā)-漏斗工具
1、供應(yīng)商選擇一般流程
2、選擇供應(yīng)商的幾大方法
3、供應(yīng)商由誰(shuí)負(fù)責(zé)評(píng)選－團(tuán)隊(duì)類型
4、供應(yīng)商評(píng)估項(xiàng)目和控制要點(diǎn)
案例分析：IVECO

三、供應(yīng)商評(píng)估技術(shù)－多因素評(píng)估技術(shù)
1、供應(yīng)商分級(jí)模式：傳統(tǒng) V ABC
2、多因素評(píng)估法－權(quán)重和細(xì)化指標(biāo)
3、ABC等級(jí)劃分－加權(quán)平均與供應(yīng)商等級(jí)
案例分析：奇美電子

供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估
四、供應(yīng)商關(guān)系管理
1、 供應(yīng)商關(guān)系發(fā)展
2、 降低供應(yīng)商數(shù)量的方法
3、 動(dòng)態(tài)供應(yīng)環(huán)境Vs.供應(yīng)商關(guān)系管理
案例分析：西門子

五、供應(yīng)商績(jī)效管理
1、供應(yīng)商的表現(xiàn)測(cè)量方法與標(biāo)準(zhǔn)
2、供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估KPI－CDQS
案例分析：加權(quán)指數(shù)法
3、供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估技術(shù)－Cost-Ratio methods
案例分析：成本比率法
4、供應(yīng)商績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù)對(duì)比
案例分析：NOKIA諾基亞

供應(yīng)商體質(zhì)管理
六、供應(yīng)商認(rèn)證體系管理
1、供應(yīng)商管理的體系框架
2、供應(yīng)商年度審核－重要性
3、審核方法－流程工具
4、供應(yīng)商認(rèn)證管理－認(rèn)證體系的構(gòu)成
案例分析：飛利浦

SQE供應(yīng)商品質(zhì)工程
七、QMP 供應(yīng)商質(zhì)量管理計(jì)劃
1、 品質(zhì)系統(tǒng)基礎(chǔ)－品質(zhì)家族
2、 品質(zhì)系統(tǒng)稽核 QSA
3、 品質(zhì)制程稽核 QPA
4、 供應(yīng)商品質(zhì)協(xié)議
案例分析：品質(zhì)管理計(jì)劃模板

八、NPRR 新產(chǎn)品導(dǎo)入準(zhǔn)備
1、 Design Review設(shè)計(jì)評(píng)審
案例分析：“ NPRR ” Template

九、CLCA 天龍八步
1、管理/管控 Supplier 質(zhì)量狀況
2、問(wèn)題解決の8ヶ條－ＣＬＣＡ樣本

十、ECN 工程變更通知的管控
十一、S/JQE 質(zhì)量工程師
十二、SQE工具－關(guān)系、制程、績(jī)效與改善

VMI庫(kù)存實(shí)施
十三、何為VMI庫(kù)存管理
1、打造需求驅(qū)動(dòng)供應(yīng)鏈
2、VMI的運(yùn)行的幾種模式
3、有效的VMI模式

十四、VMI執(zhí)行中運(yùn)用的流程與技術(shù)
1、“預(yù)測(cè)/承諾”流程
2、庫(kù)存調(diào)整流程
3、實(shí)現(xiàn)需求和供應(yīng)同步的能力
案例分析：VMI分階段實(shí)施及時(shí)供貨

【名師介紹】黎一郴
    黎老師是目前中國(guó)培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師、中國(guó)唯一日系QCD專家，國(guó)際采購(gòu)管理協(xié)會(huì)(ISM)專家，中國(guó)區(qū)指定導(dǎo)師。歐洲著名亨利管理學(xué)院管理學(xué)博士研究生，多家國(guó)內(nèi)日資企業(yè)全年指定顧問(wèn)。個(gè)人專場(chǎng)公開課100多場(chǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場(chǎng)，包括23家世界級(jí)跨國(guó)公司。

    黎一郴老師憑借其在日系企業(yè)的豐富顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，其授課方式生動(dòng)活潑，深入淺出的語(yǔ)言技巧，使得課程通俗易懂，方法、模型簡(jiǎn)單實(shí)用。善于通過(guò)獨(dú)特的授課技巧與案例分析，啟發(fā)深層思維，調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與的熱情。

    資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。

客戶心語(yǔ)：黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論，其授課方式生動(dòng)活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過(guò)獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與的熱情。

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    聯(lián) 系 人：李先生   陳小姐   林先生

    傳真號(hào)碼：010-58850935

    電子郵件：71peixun@163.com

    （備注說(shuō)明：本課程全年循環(huán)滾動(dòng)開課，如遇到開課時(shí)間或地點(diǎn)不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)培訓(xùn)安排，并歡迎聯(lián)系咨詢本課程內(nèi)訓(xùn)事宜！）