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高級DOE黑帶項目應用培訓班(上海-廣州-深圳-北京)

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企業培訓網     (本課程全年循環滾動開課,如遇開課時間或者地點不合適,您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業內訓,歡迎來電咨詢相關事宜!)

培訓安排:
【11/12-13日】上海  【11/19-20日】廣州   【11/26-27日】深圳

【12/3-4日】北京  【12/10-11日】上海  【12/17-18日】廣州  【12/24-25日】深圳

培訓價格:3800元/人

學員上課須知:

請帶來你認為工作中最難解決的問題,最好能夠提供翔實的數據來上課最好,請把你的主要工藝過程的關鍵參數,需要優化的工藝過程告訴我們,我們現場提供實際解決方案!

培訓內容:

DOE概論

試驗設計基礎

1、基本術語

因子(Factor):可控因子、非可控因子

水平及處理(Level and Treatment)

試驗單元

2、基本原則

重復試驗:

隨機化:

劃分區組:

3、必要性

單因子輪換法缺點:

全因子試驗法缺點:

試驗設計優點:

4、  類型

因子試驗設計:

響應曲面:

混料設計:

穩健參數設計(田口參數設計) :

5、試驗設計的策劃與安排

部分實施因子設計:

篩選。

 

全因子試驗設計:

全面分析。

 

響應曲面法或穩健參數法:

求最優設置。

6、試驗設計的基本步驟及流程

計劃階段:

實施階段:

分析階段:


全因子試驗設計
1什么是全因子試驗設計

2 全因子DOE目標

3因子和水平組合(1)

4選擇因子水平

5三因子全因子設計

課堂練習

用MINITAB創建全因子實驗設計

Step 1  第1步

Step 2第2步

Step 3 第3步

Step 4第四步

Step 5第五步

Step 6第六步

Step 7第七步

課堂練習

5、 復制和隨機

Step 1  第1步

Step 2第2步

Step 3 第3步

Step 4第四步

Step 5第五步

Step 6第六步

Step 7第七步

課堂練習

6、 隨機化-實驗的保證

7、 假設

分析全因子實驗的假設

獨立

獨立性事項

獨立性測試

測試獨立性

正態性

正態測試(1)

正態測試(2)

正態假設測試的步驟

正態測試的圖形化方法(1

正態性檢驗

等方差

等方差測試

等方差假設測試步驟

殘差假設測試

正交設計的重要性

正交設計類型

8、 主效應 和 交互效應

效應定義

構建實驗

Step 1  第1步

Step 2第2步

Step 3 第3步

Step 4第四步

Step 5第五步

Step 6第六步

Step 7第七步

課堂練習

9、實施全因子實驗設計的步驟

• Step 1:  描述實際問題和實驗目標

• Step 2:  描述因子和水平值

• Step 3:  決定適當的樣本大小, 給定a and b 風險

• Step 4: 用MINITAB創建一個實驗設計. 實驗設計表上的運行應隨機.

• Step 5:  實施實驗

• Step 6:  全模型實驗分析

• Step 7:  簡化模型

• Step 8:  檢查是否違反假設

• Step 9:  用圖形分析決定保留項的最優設置

• Step 10:  計算每項的能解釋的變差比例 (epsilon square)

• Step 11:  重復實驗優化條件以驗證結果

• Step 12:  最終報告

10、全因子案例研究

課堂練習

• 打開文件 : W3 2k 4 factor exercise.MTW.

• 最大化輸出變量值

• 4 factors at 2 水平 each , 你使用 2k 方法

• 分組練習

• 按步驟執行 13 steps

• 準備報告

 

分組模擬飛機試驗

11、模塊回顧


部分因子試驗設計

1、 部分因子設計和篩選

模塊目標

為什么要學習部分因子實驗設計

什么是部分實驗設計

實驗設計思考

部分DOE術語

2、 如何減少實驗的次數

篩選DOE特點

篩選設計

需要篩選

高階交互作用

隱藏的設計成本增長

課堂練習

3、 混雜與實驗設計分辨精度

實驗步驟

23設計第一步

第二步

第三步

第四步

為什么要選擇ABC高階交互項

其他混雜項

分辨度

24-1分辨度設計

分辨度表

MININTAB分辨度表

部分因子設計

部分設計標記方法

混雜設計練習

其他混雜設計練習

23-1立方圖

24-1立方圖

4、部分因子實驗設計選擇

設計選擇什么

考慮經濟性

圖解說明

選擇一個設計

4、用MINITAB進行部分因子和篩選實驗設計

用MINITAB建立25-1部分因子設計第一步

第二步

第三步

第四步

第五步

2K部分因子實驗設計步驟

第一步:確定實際問題和實驗目標

第二步:確定重要的因子數和水平數

第三步:決定適當的樣本大小, 中心點個數,給定a and b 風險

第四步:用MINITAB創建一個實驗設計. 實驗設計表上的運行應隨機.

 

第五步:實施實驗

第六步:全模型實驗分析

第七步:刪減模型

第八步:檢查是否違反假設檢驗

第九步:圖形分析確定最佳設計

第十步:計算每項的能解釋的變差比例 (epsilon square)

第十一步:創建預測方程

第十二步:通過復制的最佳條件驗證結果

第十三步:最終報告

25-1因子實驗練習

部分因子實驗設計練習(1)

部分因子實驗設計練習(2)

部分因子實驗設計練習(3)

部分因子實驗設計練習(4)

部分因子實驗設計練習(5)

部分因子實驗設計練習(6)

部分因子實驗設計練習(7)

部分因子實驗設計練習(8)

5、 模塊回顧

中心點試驗設計

1、模塊目標

2、為什么要學習中心點實驗設計

3、什么是中心點

4、22案例研究

5、DOE方差分析

6、3D曲面圖設定第一步

7、3D曲面圖設定第二步

8、3D曲面圖

9、中心點與曲線性

10、中心點代碼化

11、23中心點代碼化

12、設定22DOE中心點第一步

13、設定22DOE中心點第二步

14、增加中心點數據

15、注意中心點的安排

16、有中心點的方差分析

17、2K全因子加中心點實驗設計13步驟:

第一步:確定實際問題和實驗目標

第二步:確定重要的因子數和水平數

第三步:決定適當的樣本大小, 給定a and b 風險

第四步:用MINITAB創建一個實驗設計. 實驗設計表上的運行應隨機.

第五步:實施實驗

第六步:全模型實驗分析

第七步:刪減模型

第八步:檢查是否違反假設檢驗

第九步:圖形分析確定最佳設計

第十步:計算每項的能解釋的變差比例 (epsilon square)

第十一步:創建預測方程

第十二步:通過復制的最佳條件驗證結果

第十三步:最終報告

18、中心點實驗案例研究

19、中心點實驗課程練習

20、模塊回顧

 

區組試驗設計

1、模塊目標

2、為什么要學習區組化實驗設計

3、什么是區組化

4、圖形化23區組實驗設計

5、區組化實驗案例研究

6、為什么要區組化實驗設計

7、用MINITAB進行22區組化試驗設計第一步

8、用MINITAB進行22區組化試驗設計第二步

9、區組化與混雜

10、2K全因子區組化實驗設計14步驟:

第一步:

第二步:

第三步

第四步:Identify the Blocking Variable and determine the number of blocks確定區組變量,確定區組數。

…………

第十三步:

第十四步:

其他步驟同前13步驟,只有第四步為新增加的。

11、區組實驗案例研究

12、區組加中心點案例研究

13、區組實驗設計課程練習

14、模塊回顧

 
響應曲面試驗設計
1什么是響應曲面試驗設計
2如何進行響應曲面試驗設計
3響應曲面試驗設計結果分析
4響應曲面試驗設計案例研究

混料試驗設計
1什么是混料試驗設計 
2如何進行混料試驗設計
3混料試驗設計結果分析
4混料試驗設計案例研究

田口試驗設計
1什么是田口試驗設計 
2如何進行田口試驗設計
3田口試驗設計結果分析
4田口試驗設計案例研究

【報名咨詢】

    聯系電話:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

    聯 系 人:李先生   陳小姐

    傳真號碼:010-58850935

    電子郵件:71peixun@163.com

 在線登記培訓意向:
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 聯系人姓名:    部門:  
 聯系電話:    傳真:  
 公司網址:    郵箱:  
 學員信息(三人以上報名請下載培訓報名表):
 姓 名  職 務  電 話  手 機  E-mail
         
         
         
 備 注——
 1、收到貴公司報名信息后,我們將第一時間和貴公司參會聯系人進行確認。
 2、開課前兩周,我們將為貴公司發送《培訓確認函》,將培訓地點交通路線及酒店預訂、培訓報到指引等相關事項告知與您。
 3、本課程也可以安排培訓講師到貴公司進行企業內訓,歡迎來電咨詢及預訂講師排期。
 4、聯系咨詢電話:010-62278113  13718601312;傳真:010-58850935;郵件:71peixun@163.com。
   
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