培訓(xùn)對象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及各級管理者
學(xué)員收益：
1、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者的工作角色特征；
2、辨別領(lǐng)導(dǎo)者的各類行為風(fēng)格；
3、提升企業(yè)高層與中層經(jīng)營管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力；
4、了解有效授權(quán)者具有的心態(tài)；
5、了解被授權(quán)者必須具備的條件；
6、掌握授權(quán)與控制的相互關(guān)系及平衡；
7、了解激勵下屬的原則與技巧；
8、了解激勵下屬的方法與策略。
培訓(xùn)特色：
1、緊密結(jié)合企業(yè)管理實際問題，提供操作性強(qiáng)的解決方案與工具；
2、充分運用案例討論、角色演練、學(xué)員自測等互動性培訓(xùn)技巧與方法，現(xiàn)場氣氛活躍；
3、實施培訓(xùn)過程控制技術(shù)，將課前調(diào)查、課堂授課與課后評估充分結(jié)合，保障培訓(xùn)質(zhì)量，固化培訓(xùn)效果，提高培訓(xùn)績效。
課程大綱：
第一篇 領(lǐng)導(dǎo)者：只有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才是有效和成功的領(lǐng)導(dǎo)
一、案例討論：領(lǐng)導(dǎo)者＝管理者？
二、何謂領(lǐng)導(dǎo)者：領(lǐng)袖與向?qū)?/P>
三、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)：自信、誠實、正直、智慧、進(jìn)取
四、領(lǐng)導(dǎo)者“四忌”
一忌：朝令夕改，優(yōu)柔寡斷
二忌：角色錯位，越俎代庖
三忌：先入為主，印象用人
四忌：言行不一，不講信用
五、領(lǐng)導(dǎo)者的工作內(nèi)容：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
第二篇 領(lǐng)導(dǎo)力五維模型：助您成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的高效工具
一、領(lǐng)導(dǎo)力定義
二、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
三、“領(lǐng)導(dǎo)力五維模型”
能力：實干能力、組織能力、統(tǒng)籌能力、公關(guān)能力、應(yīng)變能力、溝通能力
魅力：凝聚力
魄力：創(chuàng)新、授權(quán)、激勵
眼力：辯才、指揮
約束力：管理、集權(quán)、執(zhí)行
四、基于五維模型的領(lǐng)導(dǎo)力提升途徑
第三篇 有效授權(quán)——給下屬足夠的空間
一、該放手時就放手
要放手讓下屬自己做
學(xué)會換位思考
將授權(quán)進(jìn)行到底
二、授權(quán)之道
授權(quán)前應(yīng)該具有的心態(tài)
被授權(quán)者的必備條件
如何適當(dāng)授權(quán)
不僅要授權(quán)而且要有效授權(quán)
授權(quán)的個原則
授權(quán)的步驟
三、授權(quán)與控制
授權(quán)是一種藝術(shù)
風(fēng)險：把錯誤的權(quán)力授予錯誤的人
授權(quán)失衡
授權(quán)失敗的最嚴(yán)重表現(xiàn)：授權(quán)失控
授權(quán)與控制的微妙境界
第四篇 激勵下屬——如何有效的激勵下屬
一、激勵下屬的原則
二、激勵下屬的技巧與方法
三、激勵下屬的手段與策略 |
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