——由“職位管理”到“員工能力提升和職業(yè)化管理”
課程內(nèi)容：
第1部分 任職資格概述
企業(yè)如何選人、育人、留人
任職資格定義
任職資格管理的本質(zhì)
國(guó)內(nèi)企業(yè)任職管理存在的主要問(wèn)題
任職資格管理和績(jī)效管理體系的聯(lián)系
企業(yè)運(yùn)行任職資格管理的目的
任職資格對(duì)組織和員工的意義
第2部分 任職資格與素質(zhì)模型的區(qū)別
定義上的區(qū)別
主要特點(diǎn)
評(píng)定上的區(qū)別
應(yīng)用上的區(qū)別
第3部分 如何構(gòu)建任職資格體系
任職資格體系設(shè)計(jì)的邏輯框架
橫向分類：職族、職類劃分
職族、職類劃分思路
課堂練習(xí)
縱向分級(jí)：任職資格工作標(biāo)準(zhǔn)的縱向分級(jí)
崗位層級(jí)設(shè)置和任職資格等級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系
課常練習(xí)
管理職族等級(jí)設(shè)計(jì)思路介紹
專業(yè)及職能族等級(jí)設(shè)計(jì)思路介紹
任職資格標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)
如何建立資格標(biāo)準(zhǔn)（知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能提煉）
如何開(kāi)發(fā)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（素質(zhì)指標(biāo)庫(kù)開(kāi)發(fā)、素質(zhì)指標(biāo)提取和定義、素質(zhì)指標(biāo)評(píng)價(jià)）
課堂練習(xí)
如何開(kāi)發(fā)工作標(biāo)準(zhǔn)（工作標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)原則、步驟、方法舉例）
工作標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)舉例
課堂練習(xí)
員工職業(yè)發(fā)展手段
員工職業(yè)發(fā)展軌跡
員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)舉例 第4部分 任職資格認(rèn)證
任職資格認(rèn)證體系的重要意義
任職資格認(rèn)證流程
任職資格標(biāo)準(zhǔn)各模塊的適應(yīng)范圍
任職資格認(rèn)證管理機(jī)構(gòu)
任職資格認(rèn)證的方法
認(rèn)證評(píng)估人員與認(rèn)證評(píng)分、等級(jí)評(píng)定
第5部分 職業(yè)發(fā)展通路與人才梯隊(duì)構(gòu)建
員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
人才梯隊(duì)建立
人才庫(kù)構(gòu)建
人才區(qū)分機(jī)制
人才培訓(xùn)機(jī)制
人才選拔機(jī)制
第6部分 任職資格管理應(yīng)用
任職資格管理體系在人力資源體系中的重要意義
員工能力管理系統(tǒng)圖
任職資格管理的應(yīng)用領(lǐng)域：建立職業(yè)發(fā)展通路、構(gòu)建人才梯隊(duì)、培訓(xùn)管理、實(shí)施有效激勵(lì)
企業(yè)在培訓(xùn)過(guò)程中需解決的主要問(wèn)題
如何通過(guò)任職資格體系挖掘培訓(xùn)需求
培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)課程規(guī)劃
課堂練習(xí)
認(rèn)證結(jié)果與薪酬體系的對(duì)接
認(rèn)證結(jié)果在人力資源管理其它領(lǐng)域的應(yīng)用
第7部分 構(gòu)建任職資格案例分享
任職資格體系構(gòu)建案例全程介紹
任職資格認(rèn)證案例分享
任職資格認(rèn)證報(bào)告編寫 |
注冊(cè)登陸
- 
發(fā)布課程
- 
培訓(xùn)需求
- 
培訓(xùn)年卡
- 
培訓(xùn)視頻
- 
設(shè)為首頁(yè)
- 
收藏本站
您的位置：
