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主講老師：陳云

課程目標：通過講授有關(guān)加強領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識，結(jié)合經(jīng)典案例分析，現(xiàn)場討論，解答疑難問題，從而促進學(xué)員理解，接受知識，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

課程對象：中高層管理人員

課程時間：2天 

培訓(xùn)方式： 

◇與學(xué)員進行問題對接，以最關(guān)心的疑難問題為切入點而因勢利導(dǎo)調(diào)整教案，

◇由提問題的學(xué)員自己從課程中悟出答案而實現(xiàn)問題的解決和知識的轉(zhuǎn)化。

課程人數(shù)：50人

課程簡介

領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

    ·員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)

    ·領(lǐng)導(dǎo)者：你欠缺什么？

    ·中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項技能

    ·管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

    ·從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是資源也是殺手

    ·哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識

    ·四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運

    ·“管理”你的老板

    ·同級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系六貌

    ·處理同級關(guān)系的“3C”原則

    ·處理同級間沖突的五策略

診斷技術(shù)：診斷下屬的成熟度

    ·衡量員工發(fā)展的兩把尺子

    ·診斷下屬發(fā)展的四個層次

    ·下屬的分類

    ·三種類型下屬的分析

    ·如何對待附加值不同的下屬

    ·員工離職原因及解決方法

    ·做一名彈性的領(lǐng)導(dǎo)者

統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

    ·個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的診斷

    ·你知道你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嗎

    ·四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

    ·領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇

    ·員工發(fā)展層次與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

    ·四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的共同特點

    ·績效跟蹤中的反饋

激勵技術(shù)：提升下屬的工作意愿

    ·激勵信號：員工們怎么了

    ·關(guān)注下屬的工作動力

    ·金錢在激勵中的作用

    ·不同層級領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序

    ·四種類型下屬的激勵技巧

教練技術(shù)：造就精英下屬

    ·為什么要培養(yǎng)下屬

    ·創(chuàng)造成長的環(huán)境

    ·讓下屬稱呼你為“教練”

    ·訓(xùn)練改變行為

    ·“教練”下屬的步驟與原則

授權(quán)技術(shù)：該放手時就放手

    ·有關(guān)授權(quán)的辯論

    ·授權(quán)的原則和影響授權(quán)的權(quán)變因素

    ·授權(quán)的前期準備

    ·授權(quán)的四個步驟

    ·授權(quán)的五種方法

    ·授權(quán)應(yīng)注意的若干問題

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