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80后員工職業(yè)化

信息發(fā)布:企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2009-7-17 16:21:04

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【80后員工職業(yè)化——雄鷹計(jì)劃】——80后員工職業(yè)素養(yǎng)系統(tǒng)解決方案
80后員工管理導(dǎo)師——田先

【方案特色】
 由內(nèi)到外:從本質(zhì)和源頭上引申,引導(dǎo)學(xué)員探索和發(fā)現(xiàn)事物背后的本原所在,從而真正改善學(xué)員心智與態(tài)度,激發(fā)內(nèi)在的工作驅(qū)動(dòng)力,從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,達(dá)到事半功倍的培訓(xùn)與績(jī)效改善。
 由知到行:促進(jìn)觀念、態(tài)度、思維的轉(zhuǎn)變與改善,并且落實(shí)到具體行動(dòng)技能與方法,達(dá)到知行合一。
 螺旋提升:職業(yè)化是個(gè)系統(tǒng)的“行為習(xí)慣養(yǎng)成”工程,需要分層次有步驟地逐步推進(jìn),某些模塊甚至需要周期性地重復(fù)。

【培養(yǎng)目標(biāo)】
無(wú)為而治,管理的最高境界是不管:
 很多管理問(wèn)題的發(fā)生,本質(zhì)其實(shí)不是管理者的問(wèn)題,而是員工自身素養(yǎng)的問(wèn)題;
 基層員工根基不穩(wěn),何以成企業(yè)大廈?與其大費(fèi)周折培訓(xùn)管理層的管理技能,不如先從基層開(kāi)始提高職業(yè)素養(yǎng);
 預(yù)防勝于治療,員工職業(yè)素養(yǎng)提高了,很多管理問(wèn)題其實(shí)根本就不會(huì)發(fā)生,因?yàn)閱T工都能很好地自我管理。

【課程目標(biāo)】
 調(diào)整和改善員工職業(yè)心智,明確工作目的和意義,激發(fā)內(nèi)在工作熱情與動(dòng)力,樹(shù)立良好的工作觀念、態(tài)度、思維方式;
 深刻理解職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)則與要求,幫助員工樹(shù)立良好的職業(yè)道德;
 塑造與提升員工職業(yè)形象與禮儀,打造良好的個(gè)人與企業(yè)形象名片;
 全方位訓(xùn)練與打造員工的職業(yè)技能,學(xué)會(huì)用正確的方法把事情做對(duì)做好;
 修煉與提升員工職業(yè)魅力,學(xué)會(huì)影響和帶動(dòng)別人一起做事。

【培養(yǎng)體系】

系統(tǒng)性的培訓(xùn)內(nèi)容:
市面上到處可見(jiàn)基于“職業(yè)能力”范疇的“治標(biāo)不治本”的單一的工作方法和技能提升的課程,卻少有一套適合于80后員工時(shí)代、社會(huì)與心理背景的,能“內(nèi)外兼修”的“激發(fā)工作意愿、提升工作能力”的綜合性的、系統(tǒng)性的《80后員工職業(yè)素養(yǎng)系統(tǒng)解決方案》
系統(tǒng)化的培養(yǎng)方法:
 素質(zhì)測(cè)評(píng):培訓(xùn)前和培訓(xùn)后分別進(jìn)行LCP綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),從行政、分析、溝通領(lǐng)導(dǎo)4個(gè)維度細(xì)分為12項(xiàng)通用素質(zhì)與能力,診斷學(xué)員素質(zhì)短板,在培訓(xùn)前有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課程,評(píng)估培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果,在培訓(xùn)后進(jìn)一步的幫助他們進(jìn)步提升;同時(shí)也可為企業(yè)評(píng)估員工、選人用人、對(duì)員工進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)等方面提供科學(xué)依據(jù)與基礎(chǔ);
 互動(dòng)實(shí)訓(xùn):培訓(xùn)手段和形式互動(dòng)多樣,生動(dòng)活潑,學(xué)員參與度高,寓教于樂(lè);
 模擬沙盤(pán):通過(guò)一系列與實(shí)際工作相關(guān)的沙盤(pán)模擬活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)和概括出工作中的關(guān)鍵問(wèn)題,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神;
 個(gè)性輔導(dǎo):依托老師扎實(shí)的心理學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合性格與心理測(cè)評(píng)工具診斷學(xué)員現(xiàn)狀與潛能,培訓(xùn)后通過(guò)熱線電話和網(wǎng)絡(luò)在線交流,隨時(shí)與學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的心理與職業(yè)成長(zhǎng)輔導(dǎo)。


【80后員工職業(yè)化金字塔五步修煉系統(tǒng)課程體系】
第一步  職業(yè)化心智:用正確的心態(tài)去做事
 80后員工職業(yè)化第一課——播種人生那一朵幸福的五色花
第二步  職業(yè)化道德:做正確的事情
 80后員工超常規(guī)成長(zhǎng)第一課——5大綱領(lǐng),成功其實(shí)很簡(jiǎn)單
第三步  職業(yè)化禮儀:像做事的樣子
 魅力禮儀,“九九歸一”——商務(wù)禮儀修煉九連環(huán)
第四步  職業(yè)化行為:用正確的方法去做事
 超級(jí)執(zhí)行訓(xùn)練營(yíng)
 自我職業(yè)生涯規(guī)劃與成長(zhǎng)
 六脈神劍——超級(jí)團(tuán)隊(duì)熔煉沙盤(pán)
 一路暢通——高效順暢的人際溝通技巧
 關(guān)系就是生產(chǎn)力——平衡和諧的人際關(guān)系
 科學(xué)工作六步法
 高效問(wèn)題分析與解決
 目標(biāo)與計(jì)劃管理
 五步速達(dá)——時(shí)間管理,盡在掌握
 高效會(huì)議管理
 脫穎而出的商務(wù)演講技巧
 成功的商務(wù)寫(xiě)作技巧
第五步  職業(yè)化魅力:影響和帶動(dòng)別人一起做事
 色彩性格與魅力修煉工作坊
 陽(yáng)光心態(tài)與和諧人生
 高雅品味修養(yǎng)提升
第六步 80后管理:成為受80后歡迎的領(lǐng)導(dǎo)
 四度空間——80后員工心理與管理實(shí)務(wù)
備注:詳細(xì)課程大綱方案?jìng)渌鳎?qǐng)隨時(shí)來(lái)電咨詢。


【培養(yǎng)形式】
立體互動(dòng)式教學(xué):
互動(dòng)講授/小組討論/提問(wèn)交流/案例分析/故事寓言/體驗(yàn)游戲/音樂(lè)熏陶
角色模擬/實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)/素質(zhì)測(cè)評(píng)/心理輔導(dǎo)/錄像分享/小組競(jìng)賽

 心態(tài)+行動(dòng):標(biāo)本兼治,行動(dòng)才是好狀態(tài)!
 知道+做到:知行結(jié)合,做到才是真本領(lǐng)!
 測(cè)評(píng)+訓(xùn)練:對(duì)癥下藥,針對(duì)提升才有好效果!
 培訓(xùn)+績(jī)效:培訓(xùn)是投資,必須要產(chǎn)出,業(yè)績(jī)提升才是硬道理!
 團(tuán)隊(duì)+個(gè)性:團(tuán)隊(duì)是基礎(chǔ),施教要因材,尊重個(gè)體差異才能最優(yōu)化!

【培養(yǎng)對(duì)象】
 應(yīng)屆畢業(yè)生新員工
 沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)職業(yè)化訓(xùn)練的中基層員工
 其他渴望突破和提升自我的職業(yè)人士

客戶增值服務(wù)】
要真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化落地,課堂培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!
因此,我特意為您精心篩選和設(shè)計(jì)了以下增值服務(wù),而且絕大多數(shù)都是完全免費(fèi)的!

 贈(zèng)送素質(zhì)測(cè)評(píng):贈(zèng)送全部學(xué)員LCP通用職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)2次,分別在訓(xùn)前和訓(xùn)后實(shí)施;
 贈(zèng)送性格測(cè)評(píng):贈(zèng)送全部學(xué)員性格測(cè)評(píng)1次;
 贈(zèng)送心理測(cè)評(píng):贈(zèng)送全部學(xué)員心理狀況測(cè)評(píng)1次;
 贈(zèng)送后續(xù)顧問(wèn)輔導(dǎo):采購(gòu)系統(tǒng)解決方案中任意課題10天以上贈(zèng)送1天培訓(xùn)或輔導(dǎo),贈(zèng)送可選內(nèi)容包括:TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)輔導(dǎo),其他管理、培訓(xùn)體系建設(shè)等方向的顧問(wèn)式輔導(dǎo),以此類推,給出參考意見(jiàn)并協(xié)助解決管理中存在的實(shí)際問(wèn)題;
 贈(zèng)送全套管理資料:贈(zèng)送老師多年積累的全套管理素材與資料,涵蓋戰(zhàn)略、管理、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等各大領(lǐng)域,各類工具、表格、講義、案例等,是不可多得的“管理百寶箱”;
 免費(fèi)后續(xù)個(gè)性輔導(dǎo):培訓(xùn)后通過(guò)熱線電話和網(wǎng)絡(luò)在線交流,隨時(shí)與學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的心理與職業(yè)成長(zhǎng)輔導(dǎo);
 優(yōu)惠進(jìn)行內(nèi)部課件包開(kāi)發(fā):圍繞“80后員工職業(yè)素養(yǎng)”主題進(jìn)行系列課程的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和制作,課件包將有助于內(nèi)部培訓(xùn)講師授課,包括導(dǎo)師手冊(cè)、導(dǎo)師工具箱、學(xué)員手冊(cè)、教學(xué)輔助材料、情景劇等元素,是培訓(xùn)工具集合體;課件包能有效沉淀企業(yè)在培訓(xùn)方面的內(nèi)部積累,促進(jìn)企業(yè)的知識(shí)管理,同時(shí)對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)化、提升培訓(xùn)效果方面有著特殊的意義;在推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的同時(shí),有效降低企業(yè)的培訓(xùn)成本;課件包開(kāi)發(fā)的優(yōu)惠折扣幅度視具體需求而定。

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 內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程——
    1) 客戶提出培訓(xùn)需求。(下載《內(nèi)訓(xùn)調(diào)查表》在線提交需求
    2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計(jì)初步培訓(xùn)方案。
    3) 通過(guò)電話訪談的形式與客戶人力資源部門(mén)和參訓(xùn)學(xué)員代表或其上級(jí)主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問(wèn)題和培訓(xùn)需求。
    4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
    5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
    6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
    7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)安排。
    8) 課程實(shí)施,通過(guò)理論講授、案例分析、互動(dòng)交流、小組探討、情景模擬等形式開(kāi)展針對(duì)性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
    9) 課程結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
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