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再造核心競(jìng)爭(zhēng)能力的企業(yè)基因戰(zhàn)略

信息發(fā)布:企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2009-8-30 0:03:25

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課程意義:

臺(tái)灣鴻海集團(tuán)總裁郭臺(tái)銘說:阿里山的神木不是一天長(zhǎng)成的,它早在4000年前當(dāng)它的種子落入泥土?xí)r就已經(jīng)注定了它的“神木”特征!

郭臺(tái)銘所說的就是企業(yè)基因的原理,一個(gè)偉大的企業(yè)之所以偉大,就象一個(gè)偉大的人物之所以偉大一樣,他們的共同特征在于擁有了“偉大的基因”。

今天的企業(yè),在他們所面臨的共同生存環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和危機(jī)環(huán)境里,不同的戰(zhàn)略決策決定著不同的企業(yè)命運(yùn)。但是并不是所有正確的決策都一定能給企業(yè)帶來正確的結(jié)果,戰(zhàn)略與能力的匹配程度決定了企業(yè)成敗的程度和不同的命運(yùn)。

重組基因、再造DNA是企業(yè)脫胎換骨的不二法門,一味地追求“方法”和一味地注重“戰(zhàn)略”的結(jié)果是一樣的,任何單方面的努力都不可以改變企業(yè)的現(xiàn)況,更無法提升企業(yè)決勝未來的競(jìng)爭(zhēng)能力。

只有建立在戰(zhàn)略與能力、資源與能力、競(jìng)爭(zhēng)與能力、組織與能力的基礎(chǔ)上,所建立起來的、與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)相匹配的核心能力體系才可能徹底改變企業(yè)的命運(yùn)、取得超越對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!

課程目標(biāo):

系統(tǒng)了解企業(yè)基因原理和企業(yè)DNA理論

掌握企業(yè)能力體系的構(gòu)筑思想

理解戰(zhàn)略與能力的匹配關(guān)系

識(shí)別促進(jìn)企業(yè)成長(zhǎng)的基因要素

構(gòu)建超越對(duì)手的能力體系

培養(yǎng)形成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵基因

學(xué)會(huì)基因戰(zhàn)略的方法和流程

課程對(duì)象:(適用于公開課及MBA、EMBA教學(xué))

    企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、CEO、董事長(zhǎng)、總裁、副總裁及總經(jīng)理等企業(yè)高級(jí)人才及公開課培訓(xùn)等

課程內(nèi)容:

前言: 0.01%的差異表示什么?

第一章: 尋找企業(yè)密碼,破譯成長(zhǎng)基因

第一節(jié):物競(jìng)天擇,大自然的生存法則

第二節(jié):勝者為王,偉大與平凡的差別

第三節(jié):軟硬兼施,國(guó)家崛起的通則

第四節(jié):逆之則亡,企業(yè)成長(zhǎng)的基因密碼

第二章:生態(tài)決定環(huán)境,性狀源自基因

第一節(jié):狀態(tài)取決于生態(tài),小生態(tài)與大環(huán)境

第二節(jié):小河長(zhǎng)不出大魚,小環(huán)境與大背景

第三節(jié):老鼠變不成大象,小基因與大愿景

第四節(jié):沖動(dòng)不代表青春,小理性與大感性

第五節(jié):企業(yè)種不出莊稼,小企業(yè)與大農(nóng)民

第三章:生存依靠能力,發(fā)展需要?jiǎng)恿Γ?/P>

第一節(jié):可持續(xù)發(fā)展,企業(yè)憑借什么

第二節(jié):危機(jī)推動(dòng)變革,從被動(dòng)到主動(dòng)

第三節(jié):利益驅(qū)使成長(zhǎng),從索取到回報(bào)

第四節(jié):分配促進(jìn)合作,從接受到主宰

 第五節(jié):目標(biāo)聚積能量,從量變到質(zhì)變

第六節(jié):使命源自哲學(xué),從物質(zhì)到精神

第七節(jié):愿景引導(dǎo)戰(zhàn)略,從計(jì)劃到規(guī)劃

第四章:能力決定實(shí)力,實(shí)力改變實(shí)質(zhì)

    第一節(jié):戰(zhàn)勝對(duì)手,企業(yè)需要什么

    第二節(jié):先擁有能力,才擁有機(jī)會(huì)

    第三節(jié):先制訂戰(zhàn)略,再?zèng)Q定方法

第四節(jié):先控制資源,再配置能力

第五章: 資源整合優(yōu)勢(shì),優(yōu)勢(shì)保證競(jìng)爭(zhēng)

第一節(jié):政府不是資源,政府撐握資源

第二節(jié):物質(zhì)不是資源,轉(zhuǎn)換產(chǎn)生資源

 第三節(jié):上游不是資源,交換得到資源

 第四節(jié):信息不是資源,對(duì)稱獲取資源

第六章: 領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),權(quán)力產(chǎn)生權(quán)威

第一節(jié):領(lǐng)導(dǎo)者,能力代表實(shí)力           

    第二節(jié):領(lǐng)導(dǎo)者,生存為了改變

第三節(jié):領(lǐng)導(dǎo)者,革命需要權(quán)力

    第四節(jié):領(lǐng)導(dǎo)者,方法不是權(quán)術(shù)

第七章: 機(jī)制保證運(yùn)營(yíng),基礎(chǔ)關(guān)鍵核心

第一節(jié):企業(yè)金字塔,能推倒就應(yīng)該可以重建

第二節(jié):企業(yè)風(fēng)箏,只需要控制關(guān)鍵的一條線

第三節(jié):企業(yè)健康,正常的心臟用不著起勃器

第八章: 商道博弈智慧,知識(shí)轉(zhuǎn)換價(jià)值

第一節(jié):商者博智,經(jīng)營(yíng)智慧才能決勝未來

第二節(jié):智者博能,掌控技術(shù)就能領(lǐng)先對(duì)手

第三節(jié):能者博識(shí),甄別信息就能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)

第四節(jié):識(shí)者博道,了解規(guī)律才能輕松管理

第九章: 變異適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)化保證生存

第一節(jié):企業(yè)變異,從猿猴過渡到人的動(dòng)因原理

第二節(jié):企業(yè)進(jìn)化,從猿猴進(jìn)化到人的機(jī)會(huì)識(shí)別

第三節(jié):基因變異,讓猿猴進(jìn)化到人的要素控制

第十章: 破譯企業(yè)密碼,重組成長(zhǎng)基因

第一節(jié):“糖葫蘆模型”-解開企業(yè)DNA的基因密碼

第二節(jié):“缺口理論”-阻礙企業(yè)發(fā)展的三道深淵

第三節(jié):“階梯原理”-引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)路徑

第四節(jié):“企業(yè)發(fā)展能力體系”-企業(yè)基因重組的新理論

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    1) 客戶提出培訓(xùn)需求。(下載《內(nèi)訓(xùn)調(diào)查表》在線提交需求
    2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計(jì)初步培訓(xùn)方案。
    3) 通過電話訪談的形式與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或其上級(jí)主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問題和培訓(xùn)需求。
    4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
    5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
    6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
    7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)安排。
    8) 課程實(shí)施,通過理論講授、案例分析、互動(dòng)交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對(duì)性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
    9) 課程結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
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