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營銷實戰(zhàn):詳解孫子兵法十三篇

信息發(fā)布:企業(yè)培訓網(wǎng)   發(fā)布時間:2010-3-11 12:09:38

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“兵無常勢、水無常形,能因敵變化而制勝者,謂之神”。作為中華民族最寶貴的歷史遺產(chǎn)之一,《孫子兵法》在現(xiàn)代營銷活動中的價值正在被越來越多的人所推崇。但在現(xiàn)實中,企業(yè)與營銷管理者總是面臨著兩個難以逾越的障礙:

一是不知如何去用,導致只能“望洋興嘆”,往往無法指導實戰(zhàn);

二是不知如何變通去用,導致只能“邯鄲學步”,常常變成適得其反。

作為現(xiàn)代“中國式營銷”的發(fā)起者與奠基人之一,實戰(zhàn)專家肖陽老師,憑借深厚的國學功底與扎實的西方管理理論,以中西合璧的方式,為學員解讀《孫子兵法》在現(xiàn)代營銷實戰(zhàn)中的應用。課程涵蓋年度營銷從計劃組織到執(zhí)行操作的全過程,案例新穎、視角全新、貼近實戰(zhàn)、博古論今,讓企業(yè)的營銷業(yè)績好風借力、直上青云!

課程對象

·營銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理等企業(yè)中高級營銷管理人員

·負責考核監(jiān)管營銷部門的營銷副總、人力副總及總經(jīng)理、董事長

課程收益

·了解《孫子兵法》蘊含的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)精髓所在

·掌握營銷實戰(zhàn)從計劃、組織、資源準備到一線操作、協(xié)同配合等各主要工作的核心技巧

·學會如何運用、學會變通運用《孫子兵法》,并與西方經(jīng)典營銷管理理論相互印證,達到融會貫通、明辨無礙的境地

培訓講師肖陽(點擊了解詳情)

課程特色

獨創(chuàng)性提出:

·“權(quán)利新木桶理論”

·績效考核“四象限理論”

·渠道管理“代理商分層理論”

·營銷總監(jiān)“球心理論”

課程時間:6—12小時

課程大綱:

篇:從失敗的營銷會議講起——營銷總監(jiān)能力六要素

第一部分:戰(zhàn)前篇

·調(diào)研——“知彼知己,勝乃不殆;知天知地,勝乃可全。

一線案例解讀:8年懸案——代理商到底掙到了多少錢?

調(diào)研目的

調(diào)研原則

調(diào)研方法

·計劃——“多算勝少算,以此觀之,勝負見矣”

一線案例解讀:“空降兵”團隊的困惑——誰吃了我的奶酪?

目標設(shè)定

目標分解

對內(nèi)——績效考核政策

對外——渠道獎勵政策

·資源準備——“凡用兵之法,馳車千駟,革車千乘, 車甲之奉,日費千金,然后十萬之師舉矣”

人員準備

費用準備

組織準備

第二部分:戰(zhàn)中篇

·產(chǎn)品與價格——“先為不可勝,以待敵之可勝。不可勝在己,可勝在敵”

產(chǎn)品設(shè)計原則

定價原則與利益分配

·渠道——“凡治眾如治寡,分數(shù)是也;斗眾如斗寡,形名是也”

招商

管理

渠道沖突解決

渠道更新與重組

·促銷——“以正合,以奇勝。故善出奇者,無窮如天地,不竭如江河”

經(jīng)典案例解讀:

促銷價值

促銷原則

促銷方法

·廣告公關(guān)——“激水之疾至于漂石者,勢也;鷙鳥之疾至于毀折者,節(jié)也”

借勢與造勢

尺度與分寸

危機公關(guān)

第三部分:戰(zhàn)后篇

·團隊建設(shè)——“士卒孰練?賞罰孰明?吾以此知勝負矣”

一線案例解讀:團隊建設(shè)與扼殺副手現(xiàn)象

團隊建設(shè)原則

團隊建設(shè)方法

·內(nèi)外溝通——“故知勝有五:知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝,識眾寡之用者勝,上下同欲者勝,以虞待不虞者勝,將能而君不御者勝”

營銷總監(jiān)球心理論

與上級溝通的方式

與同級溝通的方式

與下級溝通的方式

與合作伙伴道溝通的方式

·財務(wù)管理——“故明君賢將,所以動而勝人,成功出于眾者,先知也”

財務(wù)報表會說話

在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)上的二次調(diào)研與分析

第四部分:再戰(zhàn)篇

·營銷策略改進

·管理風格改進

·管理層次改進

·管理理論改進

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    4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實際溝通結(jié)果修訂培訓方案。
    5) 客戶確認度身定制的培訓方案。
    6) 簽訂具體內(nèi)訓服務(wù)合同。
    7) 制訂培訓教材,配合客戶進行培訓的現(xiàn)場安排。
    8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內(nèi)訓服務(wù)工作。
    9) 課程結(jié)束后對培訓效果進行評析,并進行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
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