【課程簡介】
數(shù)字管理電腦模擬Marketplace軟件是整合的企業(yè)經(jīng)營電腦模擬，透過競賽的方式，下決策，分析結(jié)果，再下決策，再分析結(jié)果等的多次反復(fù)的練習(xí)，讓學(xué)員在犯錯中學(xué)習(xí)，從而將商業(yè)理念內(nèi)化為一種智慧，得到最大的學(xué)習(xí)效果。
數(shù)字管理電腦模擬Marketplace軟件既然是一種整合的企業(yè)經(jīng)營的電腦模擬，您所講授的課程自然也是軟件所包括的一個內(nèi)容，適合您來利用它作為您的教學(xué)工具，強化您的教學(xué)效果。
數(shù)字管理電腦模擬Marketplace培訓(xùn)是一種全新的授課方式，有效的將高科技網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于培訓(xùn)中，模擬仿真的市場競爭環(huán)境讓學(xué)員在挫折中學(xué)習(xí)，在失敗中改進，在競爭中興奮的體驗。20年的專業(yè)研發(fā)以及高新的產(chǎn)品技術(shù)，不斷改進的數(shù)據(jù)處理模型避免了人為、主觀的因素影響經(jīng)營結(jié)果的判斷。
在數(shù)字管理電腦模擬Marketplace軟件授權(quán)講師TTT培訓(xùn)課程中，理論與實際得到很好的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)與操練再次得到結(jié)合，讓您從學(xué)員的立場去了解老師如何利用這種全新的教學(xué)工具。無論是從培訓(xùn)效果、培訓(xùn)進度還是學(xué)員反饋，這種培訓(xùn)方式都值得您引用在您的培訓(xùn)中。
【課程目標】
1、通過體驗式的訓(xùn)練，將專業(yè)講師的個人知識與企業(yè)經(jīng)營電腦模擬軟件聯(lián)系起來，使講師掌握運用標準化課件進行課程實施的能力；
2、對標準化的企業(yè)經(jīng)營電腦模擬軟件的全盤知識點具備整體性認識，使講師具備將課程知識轉(zhuǎn)化成實踐的能力。
3、講師將通過自己對課程學(xué)習(xí)效果的評估，提升從實際講授中提煉教學(xué)方法以使自己的學(xué)員加速學(xué)習(xí)的能力。
4、講師將通過對Marketplace軟件企業(yè)經(jīng)營電腦模擬課程，而得到教學(xué)相長的能力提升機會。
【課程形式】
現(xiàn)場實際線上操作Marketplace軟件，與講師講課相結(jié)合。
【課程對象】
只要您已具備講師的經(jīng)歷。
【授課特點】
使用軟件，專家示范，指導(dǎo)標準流程，分享標準授課課件，現(xiàn)場授課。
【課程大綱】
第一天 上午
1. Marketplace講師的角色定位
1) 培訓(xùn)、教育方式的進化
2) 電腦模擬與傳統(tǒng)教育方式的區(qū)別
3) 講師在Marketplace培訓(xùn)中扮演的角色
4) 優(yōu)秀講師必備的條件
5) 講師的核心技能 2
2. Marketplace的網(wǎng)絡(luò)運行方式
1) 全新的學(xué)習(xí)方式
2) 講師專屬的查看界面 0.5
3. Marketplace培訓(xùn)的原理和特點
1) Marketplace模擬的環(huán)境
2) 決策的內(nèi)容及順序 0.5
第一天 下午
4. 介紹季度1，季度1決策 1
5. 重要的知識點（1）
1) 領(lǐng)導(dǎo)力——團隊運作
i. 如何組建團隊
ii. 團隊職能的分工
iii. 團隊成員合作的方式 0.5
6. 介紹季度2，季度2決策 2
7. 重要的知識點（2）
1) 預(yù)測市場需求——客戶價值分析；市場反映機制 1
第二天 上午
8. Marketplace培訓(xùn)的原理和特點（續(xù)）
1) 標桿學(xué)習(xí)的方法
2) 評分的標準——BSC
3) 拉式生產(chǎn)——生產(chǎn)模擬 1.5
9. 介紹季度3，季度3 決策 2
第二天 下午
10. 重要的知識點（3）
1) 財務(wù)管理——學(xué)習(xí)如何看三大財務(wù)報表
2) 如何爭取風(fēng)險投資——撰寫商業(yè)計劃書及談判的技巧 2.5
11. 介紹季度4，風(fēng)險投資談判，季度4決策 4
第三天 上午
12. 重要的知識點（4）
1) 新技術(shù)的開發(fā)——自主研發(fā)或直接購買研發(fā)成果 0.5
13. 介紹季度5，季度5決策
1) 存貨的管理——產(chǎn)品的更新?lián)Q代 2
14. 調(diào)動學(xué)員參與及控制現(xiàn)場的技巧
1) 課程現(xiàn)場的布置
2) 團隊建設(shè)過程中的活動
3) 各階段學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享
4) 撰寫“商業(yè)計劃書”，爭取風(fēng)險投資的拓展活動
5) 最后各隊的總結(jié)發(fā)言 1
第三天 下午
15. 不同老師的專長，如何切入Marketplace
1) 以尤登弘老師為例——一個財務(wù)老師是如何使用Marketplace的
2) 互動探討個人的特點與專長，怎樣與Marketplace結(jié)合 2
16. 培訓(xùn)課程的時間安排 0.5
17. TTT現(xiàn)場演練，總結(jié)，交流想法 1
時間小計：24.5 |
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