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中高層核心管理技能訓(xùn)練

信息發(fā)布:企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)   發(fā)布時間:2008-4-18 11:39:34

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課程大綱:

第一單元:中高層經(jīng)理的自我管理

模塊一:角色認知

1.         基層管理者在組織結(jié)構(gòu)中的位置及作用

1)       老板為什么要設(shè)中層

2)       部門經(jīng)理的責(zé)任與使命

3)       現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標(biāo)志

4)        基層經(jīng)理在下屬面前的角色

5)        基層經(jīng)理在客戶面前的角色

6)        作為同事的基層經(jīng)理的角色

7)        作為下屬的四項職業(yè)準(zhǔn)則

8)        作為下屬職業(yè)經(jīng)理常見的角色錯位

實戰(zhàn)研討:中層干部常見的困惑及解讀分析

模塊二:時間管理

1.時間管理的四個原則

2.會談的時間管理

3.會議的時間管理

4.第五代時間管理

5.時間管理的重要性
6.目標(biāo)設(shè)定的SMART+C原則
7.時間管理方法:四象限理論
8.用5W提高時間使用率

 

模塊三:有效溝通

有效溝通的技巧

1. 溝通的常識部分

1)溝通的定義

2)溝通的目的                              

3)溝通漏斗

4) 雙向溝通
5) 溝通的模型
6) 溝通中的常見障礙
7) 溝通困難的原因
8) 要領(lǐng)----高效工作溝通的六步驟
2. 溝通的要素和方法
1)溝通的種類

2)溝通三要素

3) 溝通五要決

4) 難度溝通的原則

5) 溝通差的表現(xiàn)

6) 人際溝通風(fēng)格

3. 溝通的技巧

1) 學(xué)會聆聽

2)掌握對話溝通技巧

3)理解并合理運用溝通的模式

第二單元:中高層經(jīng)理的績效管理

模塊四:目標(biāo)管理

1. 學(xué)習(xí)的目標(biāo)

2. 目標(biāo)的制定
3. 目標(biāo)管理概述.

4. 目標(biāo)管理的實施
5.  目標(biāo)管理制度的引進和推行
6. 目標(biāo)管理解決哪些問題

7. SMART原則

8. 工作追蹤

9. 目標(biāo)管理有效性的六項考核指標(biāo)

10. 目標(biāo)管理中的考核

模塊五:部門經(jīng)理的主要工作

1. 部門工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整

1) 工作流程(制定、改進…… )

2) 員工素質(zhì)(知識、技能、工作方法)全面提升

3) 客戶需求調(diào)查分析

4) 新產(chǎn)品研發(fā)

5) 工作預(yù)測與對策 

實景分享:以企業(yè)人力資源部部長為例進行崗位解析

 

模塊六:中高層執(zhí)行力的培養(yǎng)

1.         部門工作的計劃與執(zhí)行

1)高效時間管理

2)部門計劃制定的根據(jù)

3)部門計劃的內(nèi)容

4)部門計劃的實施與監(jiān)控

5)怎樣保證部門工作的高質(zhì)與高效

6)部門經(jīng)理有所為和有所不為

7)部門工作的計劃與運行

2. 什么是執(zhí)行力?

1) 中層執(zhí)行者必備的能力

2) 執(zhí)行力之枝——執(zhí)行型文化

3) 執(zhí)行力之根—4 R管理模式

現(xiàn)場演練:其他部門經(jīng)理的主要工作模擬演練

 

第三單元:中層經(jīng)理的團隊管理

團隊和執(zhí)行力

西點軍校校訓(xùn)二十一條

1.     團隊能夠做什么

拓展游戲

1.       高效團隊的要素

--優(yōu)秀的領(lǐng)袖

--信任

--執(zhí)行力

    案例分析:把信送給加西亞

    拓展游戲

2.       忠誠、服從、敬業(yè)

3.       灰色地帶的英雄

模擬測試:我具備團隊領(lǐng)袖的素質(zhì)嗎

5. 團隊的價值
1) 團隊的七個特征
2) 對團隊的誤解
3) 為什么會有壞團隊——從“我”分析起
6. 如何處理團隊沖突
1) 團隊不需要沖突嗎?
2) 團隊沖突的5種處理方式
3) 對5種處理方式的分析
4) 不同情況,用不同的沖突處理方式
7. 團隊規(guī)則
1) 團隊顯規(guī)則
2) 團隊潛規(guī)則
3) 心理契約
8. 團隊規(guī)則:維護與破壞
9. 團隊角色
1) 團隊角色分析
2) 團隊角色啟示
3) 團隊角色與組織角色的差異
4) 團隊角色的認知
5) 團隊角色測試
6) 案例分析:如何以團隊角色方式處理問題

 

 

模塊七:怎樣與上司相處

1. 上司需要什么樣的人

2. 怎樣與上司相處

3. 怎樣與上司溝通

4. 怎樣與上司配合

5. 怎樣“管理”上司

現(xiàn)場釋疑:解答中層干部實際工作中的疑難問題案例研討:由于上層領(lǐng)導(dǎo)分工不清,中層干部該聽誰的好?當(dāng)行政命令與個人意見有沖突時如何排解?如何爭取上級領(lǐng)導(dǎo)對本部們工作的理解和支持?怎樣看待高層決策的隨意性

 

模塊八:怎樣與同級協(xié)作

1.同級相處的幾項原則

1)部門間的溝通方式

2)部門間的服務(wù)模式

部門沖突的解決與處理現(xiàn)場釋疑:如何對待和處理部門之間的溝通不暢問題?怎樣獲得其他部門的支

持與配合?當(dāng)本部門成績突出遭到其他部門妒嫉時,部門經(jīng)理應(yīng)該如何對待與處理?

2. 如何管理下屬 

1) 權(quán)威的正確解讀與使用

2) 親自抄刀的好處

3) 我做給你看

4) 教你怎么辦

5) 保持適當(dāng)距離

6) 把自己的想法變成下屬的自愿

特殊崗位的特殊人才要用特殊的方法管理現(xiàn)場釋疑:如何提升員工的忠誠度、提高團隊凝聚力?如何加強部門團隊建設(shè),有效進行績效考核?當(dāng)普通員工最迫切希望解決的問題上面沒法解決時,部門應(yīng)該如何妥善處理?

 

模塊九:商務(wù)禮儀

1.  見面禮儀

1) 稱呼---稱呼的基本要求與規(guī)范、禁忌等

2) 致意---致意的種類、方法、規(guī)范與禁忌等

3) 名片---名片的索取方式、交換及遞接規(guī)范及禁忌等

4) 握手---握手的順序、場合運用、規(guī)范與禁忌等

5) 介紹---介紹的分類:他人介紹的要求與順序、介紹的手勢與規(guī)范等

現(xiàn)場演練

2. 拜訪、交談禮儀

1)拜訪的形象要求與規(guī)范、拜訪基本禮規(guī)

2)交談的基本要求、話題禁忌

3. 座次禮儀

1)會議座次禮規(guī)

2)照相座次禮規(guī)

3)其他座次禮規(guī)

4.電梯和乘車禮儀

電梯進入順序規(guī)范、電梯內(nèi)禮儀規(guī)范、等候電梯規(guī)范、轎車位次規(guī)范、乘車儀態(tài)規(guī)范、乘車禁忌等

 

5.餐飲禮儀

1)中餐禮儀----準(zhǔn)備、組織、邀請、點菜等規(guī)范、座次規(guī)范、用餐席間禮規(guī)、席間用餐禮規(guī)范禁忌

2)西餐禮儀----邀請、點菜等規(guī)范、座次規(guī)范、餐具的認識與使用規(guī)范、用餐儀態(tài)要求、席間禮規(guī)與禁忌

案例分析:兵敗川菜館

 

第四單元:中層經(jīng)理的綜合素質(zhì)

模塊十: 職業(yè)化

1. 新中層必備的六大職業(yè)素養(yǎng)

2. 新中層三忌——“差不多”、“算了,下次注意”、“我以為”

3. 新中層三問——“你說怎么辦”、“差距在哪”、“為什么”

4. 職業(yè)化行為規(guī)范

5. 職業(yè)化技能

6. 什么是職業(yè)化

7. 職業(yè)化的內(nèi)涵

 

模塊十一: 執(zhí)行力

企業(yè)組織執(zhí)行力的問題;

1. 什么是執(zhí)行型人才;

案例:諸葛亮為什么殺馬謖

2.層干部提升執(zhí)行力關(guān)鍵:猴子管理法:責(zé)任使人進步;

3.下屬不會做你希望的,但會做你檢查的;

4 優(yōu)秀公司的執(zhí)行綱領(lǐng)

5. 為何需要執(zhí)行力

6. 達成執(zhí)行力的三大重要基石

7. 執(zhí)行的三個核心流程

模塊十二: 職業(yè)生涯

1. 影響中層干部職業(yè)發(fā)展的因素分析

2. 中層干部自身的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

3.. 雙重職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

4. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
5. 如何規(guī)劃你的職業(yè)生涯
6. 職業(yè)生涯規(guī)劃中的刺猬理念 

7. 職業(yè)生涯規(guī)劃的類型
8. 挖掘自己的人生財富-如何做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃
9. 職業(yè)生涯規(guī)劃的幾個關(guān)鍵點
10. 工作幾年是個坎-職業(yè)生涯發(fā)展的六大階段
11. 職業(yè)生涯規(guī)劃,教你選對方向走對路
12. 職業(yè)生涯規(guī)劃:企業(yè)和個人雙重的責(zé)任

健康的心態(tài)及其他實景案例分析:中層職業(yè)經(jīng)理如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃

老師簡介:婁萌老師

經(jīng)濟學(xué)碩士,人力資源管理博士,實戰(zhàn)型培訓(xùn)專家。美國情景領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認證的中文培訓(xùn)師,北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練班、中大管理研究院客座教授。曾在TCL電子、權(quán)威集團、家家樂電器擔(dān)任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)等職位。主要培訓(xùn)和研究領(lǐng)域:管理人員管理技能提升、企業(yè)績效與薪酬制度設(shè)計。

婁老師的VCD作品有:《部門經(jīng)理如何選、育、用、留人才》、《經(jīng)理人如何用績效管理提升部門業(yè)績》、《中小企業(yè)如何形成優(yōu)秀的企業(yè)文化》

婁老師曾培訓(xùn)咨詢的客戶有:美的電器、長城國際、廣州本田、華強三洋、勝美達電子、富港電子、奧林巴斯、萬信達集團、偉易達集團、松下電器、山田特殊技術(shù)、蘇寧電器、遠洋賓館、中遠船務(wù)、慧谷集團、湖南三一重工、寧波大紅鷹實業(yè)、香港億源機電、秦皇島金海糧油,廣東工商銀行、四川建設(shè)銀行等。其培訓(xùn)風(fēng)格注重與企業(yè)現(xiàn)狀相結(jié)合,實用性、操作性強,深受廣大學(xué)員和企業(yè)的一致好評。

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    4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
    5) 客戶確認度身定制的培訓(xùn)方案。
    6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
    7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進行培訓(xùn)的現(xiàn)場安排。
    8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
    9) 課程結(jié)束后對培訓(xùn)效果進行評析,并進行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
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