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讓績效管理產(chǎn)生績效

信息發(fā)布:企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)   發(fā)布時間:2009-1-10 21:17:03

企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)

課程背景:
    近些年來,隨著企業(yè)對績效管理的重視,KPIBSC等績效管理工具被頻頻提及,但效果卻不盡人意!無論是500強還是中小企業(yè),越來越多的決策者忙著請專家,請咨詢公司建立各自企業(yè)的績效管理體系,可結(jié)果呢?時間用了,金錢花了,體系建了,績效卻并沒有明顯提升甚至停滯不前。
原因在到底哪里?績效管理真的那么難嗎?!!!
培訓(xùn)時長:1天(6H)
參加對象:企業(yè)績效第一責(zé)任人——總經(jīng)理,企業(yè)績效管理實施者——高管\招聘經(jīng)理\各部門經(jīng)理
課程特點:絕對實戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進行分析\總結(jié)\提煉,實用性、操作性強,并采用現(xiàn)場演練\討論\疑難解答等方式,使學(xué)員在思考體驗中掌握課程所提供的方法、技能,思路。
超值服務(wù):所有學(xué)員均免費長期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導(dǎo)。
課程大綱:
一、在實施績效管理時需要注意的基本問題(1.5h)
1. 現(xiàn)行績效管理存在什么問題?
2. 績效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在哪里?
3. 影響績效的原因(從企業(yè)實戰(zhàn)角度進行分析)
4. 改進績效的技術(shù)和方法(案例分享)
5. 績效考核要素如何提煉?
6. 指標如何設(shè)置?權(quán)重如何分配?(現(xiàn)場案例演示)
7. 職能崗位的考核指標如何量化?
8. 績效面談到底談什么?
9. 績效輔導(dǎo)的方法與技巧?
10. 如何評價“績效管理”的科學(xué)性、有效性?
二、績效管理的前提——績效合約的制定(1.5h)
1. 績效向標的制定與調(diào)整----怎樣的績效向標才能起到激勵效果?
2. 制定績效向標需要建立的流程----如何讓績效管理最大限度貼合到企業(yè)實際?
3. 績效方向的選擇----有效性指標如何提取?
4. 績效目標的設(shè)定----怎樣讓員工接受富有激勵性的績效目標?
5. 權(quán)重的分配----階段性績效考核如何實施?
6. 計算公式的使用----如何更為簡單地操作績效考核?
7. 職能部門的指標設(shè)置----臨時性、重復(fù)性、項目型工作真的很難考核嗎?
8. 績效向標的調(diào)整----如何解決“為了績效考核而績效考核”的情況?
 實景分享:績效向標的現(xiàn)場制作
三、績效改進的實施 (1.5h)
1. 提升企業(yè)績效的四個層面----讓績效考核思路更清晰!
2. 影響企業(yè)績效的原因有哪些?
3. 績效輔導(dǎo)的方法與技巧-----如何使日例會、周例會產(chǎn)生更大績效?
4. 績效分解的實施-----如何使企業(yè)戰(zhàn)略落地,而又同時能提升員工積極性?
5. 績效檢查與輔導(dǎo)----如何保證績效的有效達成?
6. 職位(職務(wù)、崗位)工作說明書的建立----如何讓員工不犯重復(fù)性錯誤?
7. 抓住影響員工狀態(tài)的因素----如何解決員工突然性的績效降低?
8. 績效改進會議的召開----如何實施有效的改進會議?
9. 績效面談的實施----如何在輕松環(huán)境下面談績效?
 現(xiàn)場討論:實戰(zhàn)問題解答
四、激勵性薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計與實施  (1.5h)
1. 對薪酬的理解-----在您的企業(yè),怎樣的薪酬結(jié)構(gòu)才是合理的?
2. 成本工資的計算
3. 利潤工資的計算
4. 績效工資與固定工資的權(quán)衡----績效工資到底占多大比重是最合適的?
 現(xiàn)場討論:實戰(zhàn)問題解答

講師簡介:韓  賦,中國最具影響力的實戰(zhàn)派人力資源專家之一
    十五年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,十三年人力資源工作經(jīng)驗。十二年管理咨詢、培訓(xùn)的歷練使韓老師在HR領(lǐng)域的每個模塊及與各方溝通協(xié)調(diào)等諸多邊際領(lǐng)域具有許多令人拍案的獨到見解并積淀了豐富的可操作性實戰(zhàn)經(jīng)驗。韓老師不僅在人力資源的招聘、績效等管理領(lǐng)域取得了非凡的研究成果,而且在國內(nèi)率先提出了“全員職業(yè)化”的企業(yè)內(nèi)部運作體系。2000年提出“現(xiàn)代職業(yè)人”的理念,2005年開始研究企業(yè)全員職業(yè)化體系建設(shè)的戰(zhàn)略價值和操作中的技術(shù)課程是韓老師十二年來研究成果的系統(tǒng)總結(jié)、高度提煉。四個精品課程早已彰顯出其無可爭議的學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用前景。

服務(wù)過的客戶
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部分學(xué)員見證:

聽過很多課,但像韓老師這樣富有感染力、指導(dǎo)性和針對性的很少;工作多年,但對自己的職業(yè)生涯充滿信心、充滿激情還應(yīng)從今天開始。
——廣西玉柴機器股份有限公司技術(shù)中心 萬聲蘭

韓教授所講授的課程,具有很強的實用性和操作性,非常適用企業(yè)的具體應(yīng)用,這些方法只要堅持,就會取得積極的效果。
——中海油基地集團人力資源服務(wù)公司  唐健

韓教授功力深厚,他往往能透過表面的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)隱藏的本質(zhì),根據(jù)問題的表現(xiàn),找到問題的原因,洞察力強,是實戰(zhàn)派講師中解決問題的高手!
——貴州省郵政局人事教育處  謝坤

韓老師的講課,對現(xiàn)代企業(yè)管理理念、具體實施都有很深的闡述,講課非常富有激情,生動,使學(xué)員確實有進步,提升。
——奧林巴斯深圳公司  王祥

非常感謝韓老師的指點,這個課程能解決我們?nèi)粘9ぷ髦械囊蓡枺瑤椭覀兲岣吖ぷ鞯男剩苯愚D(zhuǎn)換成企業(yè)的效益。我會把這次課程的內(nèi)容帶回日本轉(zhuǎn)講給我的領(lǐng)導(dǎo),分享我的進步和新的認識。
——日本本島PTC株式會社  鄭夢豐

聽了韓老師的課,感觸非常多,尤其是對職業(yè)化的理念有了深入的理解,這對員工、企業(yè)以及我個人的發(fā)展都有非常大的作用。感謝韓老師的生動、深刻的講解。  
——環(huán)球數(shù)碼人力資源部經(jīng)理  趙立紅

從事多年的人力資源管理工作,企業(yè)也最關(guān)注培訓(xùn)問題,韓老師講的課程,非常適合公司的情況,內(nèi)容非常豐富,案例生動,立意新穎,實操性強,作為企業(yè)推行職業(yè)化的課程非常適合。
——深圳東方鍋爐控股有限公司人力資源部部長  張乙江

韓老師的教學(xué)風(fēng)格、課程內(nèi)容安排等均是站在企業(yè)的角度來思考和講授,具有很強的針對性和實用性,而且上課的互動性和實例參照,也是具有很多借鑒意義,這樣的課程是非常值得學(xué)習(xí)的。
——三門核電有限公司黨群工作部副主任  鐘英強

韓老師講的課程,在諾亞舟集團引起了極大反響,其課程內(nèi)容實用、操作性強,對企業(yè)管理工作有重大的指導(dǎo)作用,根據(jù)這次的課程,今后會繼續(xù)請韓老師做其他更多的專題培訓(xùn)。
——諾亞舟公司總經(jīng)理 

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    2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計初步培訓(xùn)方案。
    3) 通過電話訪談的形式與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或其上級主管進行溝通,進一步了解企業(yè)面臨的問題和培訓(xùn)需求。
    4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
    5) 客戶確認度身定制的培訓(xùn)方案。
    6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
    7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進行培訓(xùn)的現(xiàn)場安排。
    8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
    9) 課程結(jié)束后對培訓(xùn)效果進行評析,并進行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
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