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創(chuàng)新思維訓(xùn)練

信息發(fā)布:企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)   發(fā)布時間:2009-3-4 16:33:48

企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)

主講:張錫民 教授

課程大綱:

引言:時代發(fā)展需要創(chuàng)新思維
啟示:有智者事竟成

第一章 掌握創(chuàng)新思維原理
一、創(chuàng)新思維改變了世界
二、創(chuàng)新思維的對象性質(zhì)
三、創(chuàng)新思維的主體特征
四、創(chuàng)新思維的運(yùn)行過程
五、對創(chuàng)新思維結(jié)果的考察
六、思維創(chuàng)新是怎樣實現(xiàn)的

第二章 破除創(chuàng)新思維枷鎖
一、創(chuàng)新思維有哪些枷鎖
二、從眾型思維枷鎖
三、權(quán)威型思維枷鎖
四、經(jīng)驗型思維枷鎖
五、書本型思維枷鎖
六、自我中心型思維枷鎖
七、其他類型的思維枷鎖

第三章 擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角
一、什么是創(chuàng)新思維的視角?
二、擴(kuò)展思維視角:肯定-否定-待定
三、擴(kuò)展思維視角:今日-往日-來日
四、擴(kuò)展思維視角:自我-非我-大我
五、擴(kuò)展思維視角:求同-求異-求合
六、擴(kuò)展思維視角:情感-理智-理想
七、擴(kuò)展思維視角:無序-有序-超序

第四章 激發(fā)創(chuàng)新思維潛能
一、思維潛能理論
二、激發(fā)思維潛能的方法:良性暗示
三、激發(fā)思維潛能的方法:幽默氛圍
四、激發(fā)思維潛能的方法:夢境頓悟
五、激發(fā)思維潛能的方法:快樂心靈
六、激發(fā)思維潛能的方法:冥想境界
七、激發(fā)思維潛能的其他方法

第五章 運(yùn)用創(chuàng)新思維技術(shù)
一、質(zhì)疑思維
二、發(fā)散思維
三、橫向思維
四、右腦思維
五、靈感思維
六、互動思維
七、其他創(chuàng)新思維技術(shù)

第六章 堅持創(chuàng)新思維訓(xùn)練
一、創(chuàng)新思維能訓(xùn)練嗎?
二、第一周訓(xùn)練:理念的建立
三、第二周訓(xùn)練:思維的翅膀
四、第三周訓(xùn)練:心靈的超越
五、第四周訓(xùn)練:頭腦的飛躍
六、第五周訓(xùn)練:走進(jìn)新天地

第七章 投身創(chuàng)新思維實踐
一、創(chuàng)新思維的落腳點
二、實物創(chuàng)新
三、對策創(chuàng)新
四、企業(yè)創(chuàng)新
五、制度創(chuàng)新
六、心態(tài)創(chuàng)新
七、營銷創(chuàng)新
八、創(chuàng)新成功
九、創(chuàng)新失敗
結(jié)束語:做新時代的“點子大王”

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    3) 通過電話訪談的形式與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或其上級主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問題和培訓(xùn)需求。
    4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
    5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
    6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
    7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場安排。
    8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
    9) 課程結(jié)束后對培訓(xùn)效果進(jìn)行評析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
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