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員工職業(yè)生涯規(guī)劃

信息發(fā)布:企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2009-3-4 17:11:01

企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)

主講:張錫民 教授

課程大綱:

第一章 人生幸福與職業(yè)生涯規(guī)劃
一.人生幸福的三大前提
事業(yè)成功、家庭和睦、身心健康
案例:令人羨慕的楊瀾女士
二.職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)致事業(yè)成功
1.職業(yè)與事業(yè)
什么是職業(yè)
已經(jīng)消失和正在消失的職業(yè)
有前途的職業(yè)
職業(yè)是事業(yè)的載體
案例:新世紀(jì)的十大有前途職業(yè)
2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與職業(yè)生涯
自身的角色定位
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)依靠職業(yè)生涯規(guī)劃
案例:打工皇后吳士宏的歷程
三.充滿機(jī)遇的職業(yè)生涯
1.職業(yè)生涯成功方向的多樣性
  積極籌劃,把握機(jī)會(huì)
2.職業(yè)生涯的真正關(guān)注點(diǎn)
合適的時(shí)候占據(jù)合適的位置
案例:唐俊的不斷選擇
3.與供職企業(yè)的發(fā)展步調(diào)相統(tǒng)一
職業(yè)生涯發(fā)展從做好本職工作開始
理解和把握企業(yè)的發(fā)展方向
案例:艾柯卡的成長(zhǎng)歷程
4.為老板打工與為自己打工
人人可走的兩條路
那條路更好
案例:潘石屹的選擇

第二章 如何進(jìn)行自身的職業(yè)生涯規(guī)劃
一.認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的個(gè)性化
2.進(jìn)行自我SWOT分析
案例:雞蛋大王的成功故事
3.借助測(cè)評(píng)工具
4.不要低估自己的潛能
二.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
1.職業(yè)方向和總體目標(biāo)(
時(shí)間坐標(biāo)和分階段目標(biāo)
2.積極尋找職業(yè)生涯規(guī)劃的建議
(案例:廣東某有志青年求教于張錫民教授的三封信
3.職業(yè)生涯目標(biāo)的分解
SMART原則的應(yīng)用
4.現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距分析(
5.縮小現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)差距的方法
  自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐計(jì)劃
案例:打工皇后吳士宏的歷程
三.職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)調(diào)整
1.調(diào)整的原因
2.轉(zhuǎn)折點(diǎn)的有效把握
3.萬變不離其宗
案例:史玉柱的奮斗歷程

第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃成功的必備條件
一.職業(yè)生涯之路必須健全職業(yè)化素質(zhì)
1.敬業(yè)并精業(yè)
松下幸之助的感言
案例:美國(guó)的一位銷售汽油的推銷員當(dāng)上了總裁
敬業(yè)的實(shí)質(zhì)-投入并快樂在工作
案例:張秉貴的故事/雷鋒的故事
不是要我做,而是我要做
案例:艾柯卡的成功
討論:什么是命運(yùn)?
案例:兩個(gè)傻子的故事-企業(yè)家羅紅的經(jīng)歷/阿甘正傳中的阿甘
2.擁有良好的心態(tài)和信念
積極心態(tài)和消極心態(tài)對(duì)比
人類精神的陽光:積極心態(tài)的案例分析
培養(yǎng)積極心態(tài)的13條方法
3.工作目標(biāo)導(dǎo)向,認(rèn)真負(fù)責(zé)
目的意識(shí)和問題意識(shí)
案例:妻子拉床單
如何加強(qiáng)目的意識(shí)和問題意識(shí)?
二.職業(yè)生涯之路必須終身學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)學(xué)校教育與實(shí)際企業(yè)學(xué)習(xí)的區(qū)別
做終身學(xué)習(xí)的職業(yè)人
融入學(xué)習(xí)型組織
案例:吳士宏的成功之路
三.職業(yè)生涯之路必須不斷提高情商
情商的作用
情商不高的體現(xiàn)
員工對(duì)上司最多的意見是什么
寓言故事:“豬”的誤會(huì)
職業(yè)人的情商是成功的決定性因素
案例:鋼鐵大王查爾斯.施瓦布懲罰工人吸煙
案例:《財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)》記者對(duì)張錫民的采訪
四.職業(yè)生涯之路必須有效溝通與協(xié)作
引子案例:大雁群飛的故事
員工溝通協(xié)作執(zhí)行的境界
寓言:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的境界--第三面鏡子
中國(guó)員工差距在哪里?
為什么這么評(píng)價(jià)我們中國(guó)人?
鏡子哲學(xué)-走出"自我中心主義"
案例:天堂和地獄的區(qū)別
五.職業(yè)生涯之路必須自我激勵(lì)與潛能開發(fā)
認(rèn)清人性的弱點(diǎn)
敢于做夢(mèng),不甘心于現(xiàn)狀
學(xué)習(xí)一點(diǎn)成功學(xué)-潛能開發(fā)和創(chuàng)新的學(xué)問
職業(yè)理念和潛能開發(fā)
自我潛能開發(fā)的四個(gè)方面
案例:時(shí)世造英雄-友人相見,萬分感慨
案例:日本女士飛身勇救4歲的兒子
結(jié)束語:職業(yè)生涯規(guī)劃使我們走向幸福

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    1) 客戶提出培訓(xùn)需求。(下載《內(nèi)訓(xùn)調(diào)查表》在線提交需求
    2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計(jì)初步培訓(xùn)方案。
    3) 通過電話訪談的形式與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或其上級(jí)主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問題和培訓(xùn)需求。
    4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
    5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
    6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
    7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)安排。
    8) 課程實(shí)施,通過理論講授、案例分析、互動(dòng)交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對(duì)性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
    9) 課程結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
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