培訓(xùn)時間：12月23-24日 深圳 培訓(xùn)費(fèi)用：2800元/人 招生對象：企業(yè)儲備干部、中層管理者、或有志成為中高層管理者 ◆培訓(xùn)收益 ◇通過領(lǐng)導(dǎo)者性格調(diào)查，分析學(xué)員可能合適的行業(yè)或工作 ◇通過領(lǐng)導(dǎo)者行為調(diào)查，分析學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)者行為類別 ◇幫助學(xué)員了解和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者思維 ◇幫助學(xué)員了解領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和特質(zhì) ◇幫助學(xué)員了解自己所在企業(yè)的角色 ◇幫助學(xué)員如何管理好團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而達(dá)成企業(yè)要求的目標(biāo) ◇學(xué)習(xí)職業(yè)經(jīng)理人的溝通的藝術(shù)和時間管理 ◇學(xué)習(xí)激勵的方法和和考核的方法 ◇效法領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)模式 ◇幫助學(xué)員享受工作和生活的樂趣 ◇通過領(lǐng)導(dǎo)者性格調(diào)查，分析學(xué)員可能合適的行業(yè)或工作 ◇通過領(lǐng)導(dǎo)者行為調(diào)查，分析學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)者行為類別 ◇幫助學(xué)員了解和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者思維 ◇幫助學(xué)員了解領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和特質(zhì) ◇幫助學(xué)員了解自己所在企業(yè)的角色 ◇幫助學(xué)員如何管理好團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而達(dá)成企業(yè)要求的目標(biāo) ◇學(xué)習(xí)職業(yè)經(jīng)理人的溝通的藝術(shù)和時間管理 ◇學(xué)習(xí)激勵的方法和和考核的方法 ◇效法領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)模式 ◇幫助學(xué)員享受工作和生活的樂趣 ■課程背景 根據(jù)多年的咨詢及管理經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)高管期望中層管理者，能夠?qū)W習(xí)并且擁有領(lǐng)導(dǎo)者的思維，領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式，以及領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)模式，進(jìn)而了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者是如何發(fā)揮本身具有的優(yōu)勢，如何管理好上司，同僚和自己的團(tuán)隊(duì)，并且透過一些有效的溝通管理，時間管理，績效管理和激勵，幫助團(tuán)隊(duì)完成公司交付的任務(wù)目標(biāo)。 本課程可以幫助中層管理者、或則是即將成為中層管理者，分析了解自己的領(lǐng)導(dǎo)者行為特質(zhì)和優(yōu)勢、如何分配自己的時間、如何通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化自己的特質(zhì)、如何建立正確的工作態(tài)度和方法、如何做好有效的表達(dá)來貫徹工作目標(biāo)的完成。課程中將提供有效的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，和互動模擬練習(xí)，讓學(xué)員在課堂上就學(xué)會這些技巧，并且分享更多成功領(lǐng)導(dǎo)者如何通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)好習(xí)慣來改變?nèi)松⒇S富自己的人生。管理即使是一門藝術(shù)、但是在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成功的過程中，也可以是充滿樂趣的。 ■培訓(xùn)特色 ◇幽默輕松的教學(xué)風(fēng)格、中西管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的分享，讓學(xué)員在無壓力的環(huán)境下解放自我學(xué)習(xí) ◇有效的問卷和分析說明，提供學(xué)員更了解自我天賦，和發(fā)展方向。 ◇通過故事分享、游戲的互動，讓學(xué)習(xí)過程更輕松，學(xué)習(xí)效果更明顯。 ◇實(shí)際案例角色模擬，讓學(xué)員能夠快速融入培訓(xùn)情景，并且輕松學(xué)好實(shí)戰(zhàn)技巧。 ◇更多的針對性，提供從基層、中層到高層人員思維及時間管理經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員掌握工作重點(diǎn)。 ◇更多的專業(yè)性，講師具有20年以上的跨國企業(yè)、跨領(lǐng)域的管理經(jīng)驗(yàn) ◇更多的未來性，針對中層管理者如何滿足高管的期望、如何與跨部門合作、如何有效領(lǐng)導(dǎo)下屬完成目標(biāo)，如何可持續(xù)的發(fā)展，提供深刻和獨(dú)到見解。 ■參加對象 本土企業(yè)及跨國企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)5年以上，企業(yè)儲備干部、中層管理者、或有志成為中高層管理者 ■課程大綱 第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者的思維 學(xué)習(xí)目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)者高人一等之處在于思維別人沒想到的，自己卻想到了；別人想到的，我想得更深更遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者要培養(yǎng)自己活躍、健康的思維方式，就需要不斷地鍛煉和充實(shí)自己，使嗅覺更加靈敏起來。領(lǐng)導(dǎo)者思維的前瞻性是領(lǐng)導(dǎo)者與一般人思維的差別所在。在培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣，多觀察、多思考、捕捉信息、鍛煉自己的腦袋，增強(qiáng)敏銳性，由單一的一元思維走向豐富的多元思維。 一、領(lǐng)導(dǎo)者想的和你不一定相同 1.領(lǐng)導(dǎo)者 2.你的想法 3.領(lǐng)導(dǎo)者和你想法的差異 二、司機(jī)和乘客有何不同 1.司機(jī) 2.乘客 3.有何不同 三、牡羊者如何管理羊群 1.了解自己的羊群 2.發(fā)現(xiàn)羊群的特點(diǎn) 3.幫助你的羊認(rèn)得你 4.把你的草場弄安全 5.指引方向的牧杖 6.用來糾正的牧棒 7.牧羊者的心 四、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的行為特質(zhì) 1.了解下屬心中的優(yōu)先順序 2.目的與目標(biāo)的差異 3.常問自己五年后在做什么（案例研討） 4.從目標(biāo)達(dá)成日逆推回去，擬定計劃 5.改變與機(jī)會在一念之間 6.別為小事抓狂 7.關(guān)懷下屬四大要點(diǎn) 8.委派工作時的要點(diǎn) 9.灌輸理念的四個步驟 第二部分 領(lǐng)導(dǎo)者的行為 學(xué)習(xí)目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)者的行為，理所當(dāng)然地成為組織的示范與規(guī)模。領(lǐng)導(dǎo)沒有過硬的管理技能，難以服人。管理技能的培養(yǎng)，切忌眼高手低，從基層做起從最簡單的做起，這樣升上來的領(lǐng)導(dǎo)位置最穩(wěn)最牢，技術(shù)精湛加之優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，會成為真正高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人員。 一、領(lǐng)導(dǎo)者行為分析 1.問卷調(diào)研 2.分析與說明 二、領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé) 1.企業(yè)成功的七大要素 2.工作上的問題 3.領(lǐng)導(dǎo)者的七大職責(zé) 4.領(lǐng)導(dǎo)力的七大品質(zhì) 三、領(lǐng)導(dǎo)者360度自我分析（問卷） 四、管理者的職責(zé) 1.管理者的七大職責(zé) 第三部分 領(lǐng)導(dǎo)者的管理技巧 一、與其挑剔我，不如幫我得A的績效管理 二、如何雇用和留住優(yōu)秀人才（案例研討） 三、如何管理好你的團(tuán)隊(duì) 四、如何做好激勵的工作（實(shí)戰(zhàn)模擬） 五、經(jīng)理人的人際溝通藝術(shù)（實(shí)戰(zhàn)模擬） 六、經(jīng)理人的時間管理藝術(shù) 第四部分 領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)模式 學(xué)習(xí)目標(biāo)：所謂人無完人，領(lǐng)導(dǎo)者自身也有很多缺點(diǎn)不足，向別人學(xué)習(xí)是提升自己的最佳途徑，真正的領(lǐng)導(dǎo)者要求集百家之長，所以肯定不能不向別人學(xué)習(xí)；真正的領(lǐng)導(dǎo)者還必須是一個高明的決策者，如果人云亦云，沒有自己的判斷，決策，那很容易失敗，別人的意見，只是借鑒，決策要基于自己對全局的把握；從別人身上學(xué)到的東西要融會貫通，保持自己特色，這樣才算是真正的領(lǐng)導(dǎo)者。 一、如何與書為伍 二、獲得財富的訣竅（案例研討） 三、如何通過理財幫助生涯規(guī)劃 四、如何善用科技的力量 五、如何擁有領(lǐng)導(dǎo)者豐富的人脈存折 六、如何擁有領(lǐng)導(dǎo)者健康的身體 七、如何擁有領(lǐng)導(dǎo)者的世界觀 八、如何實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任 ◆講師介紹：楊森景先生(Paul Yang) ◆營銷、企業(yè)文化與人力資源管理專家 ◆資深顧問、資深講師 ◆香港理工大學(xué) 工商管理碩士 ◆臺灣真理大學(xué) 工商管理學(xué)士 ◆臺灣中小企業(yè)協(xié)會EMBA ◆中英文雙語授課 ■專業(yè)背景： 來自臺灣的Paul老師，精通跨國公司的企業(yè)管理，將中西方文化以及管理理念充分融合，在人和與效率之間取得完美平衡。 Paul老師曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)包含技術(shù)、市場行銷、銷售人員的高科技信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)，且擔(dān)任 IT 服務(wù)公司總經(jīng)理職務(wù)多年，并創(chuàng)造出驚人業(yè)績。服務(wù)企業(yè)涵蓋了臺灣、大陸上市公司、歐美、及多家跨國企業(yè)，其中在某跨國集團(tuán)擔(dān)任顧問期間，經(jīng)過Paul老師的咨詢輔導(dǎo)，有效地改善了不同國家、跨文化背景下管理團(tuán)隊(duì)之間的溝通與協(xié)作效率，幫助該公司生產(chǎn)效率大幅提升70%。 近10年來Paul老師深耕于大陸各地，從事顧問咨詢服務(wù)及專業(yè)培訓(xùn)工作，服務(wù)客戶遍及高新科技行業(yè)、生產(chǎn)制造業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)及服務(wù)業(yè)等。專長于集團(tuán)管控、公司治理、企業(yè)文化、人力資源管理、中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升、營銷及客戶關(guān)系管理、現(xiàn)場管理等項(xiàng)目，深受企業(yè)及學(xué)員推崇及喜愛。 ■工作經(jīng)歷： ◇2007 – 2011 鉆石集團(tuán)海外總管理處顧問和總?cè)肆Y源主管(人資長) ◇2005 - 2007 紹興桂名紡織品整理有限公司(中韓合資)顧問咨詢 昆山椿長機(jī)械有限公司(臺灣) 珠海匯華博雅商務(wù)旅游有限公司 ◇2003 – 2004 麗珠醫(yī)藥集團(tuán)(上市公司) 集團(tuán)企業(yè)管理和信息顧問 ◇2002 INTERSHOP COMMUNICATION ASIA(上市公司)亞洲區(qū)策略聯(lián)盟總監(jiān) ◇1996 - 2001 臺灣兆太科技股份有限公司總經(jīng)理 ◇1995 – 1996 臺灣大眾電腦股份有限公司(上市公司) 產(chǎn)品經(jīng)理 ◇1987 - 1995 臺灣資通電腦股份有限公司(上市公司) 程序員、系統(tǒng)分析師、銷售經(jīng)理，并在1992、1993、1994連續(xù)三年榮獲年度最佳銷售人員表揚(yáng)。 ■擅長管理領(lǐng)域： 人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、企業(yè)文化、營銷及信息管理等。 ■核心課程： 《非人力經(jīng)理的人力資源管理》、《中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《營銷與客戶關(guān)系平臺管理》、《企業(yè)文化建設(shè)與高效執(zhí)行力提升》等。 ■部分培訓(xùn)及咨詢客戶： 鉆石集團(tuán)（臺灣）、麗珠集團(tuán)、美的電器、臺灣大眾電腦、匯華博雅、順洛電子、光大制藥、參芪扶正、中國平安、金地集團(tuán)、研祥智能、臺灣資通電腦、騰訊、上大久億、中聯(lián)重科、臺灣兆太科技、紹興桂名紡織品等眾多知名企業(yè) ■學(xué)員評價： ◇講師案例豐富，語言幽默，易于理解接受 ◇寓教于樂，以生動的例子來闡釋理論知識，受益頗多 ◇楊老師豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，讓課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的很好 ◇理論全面，實(shí)用性強(qiáng) ■企業(yè)評價： ◇具有完整工作經(jīng)歷，提供充分實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，滿足企業(yè)需求 ◇根據(jù)企業(yè)需要，提供企業(yè)量身訂做培訓(xùn)，提升企業(yè)競爭力 ◇楊老師把企業(yè)需要的，通過培訓(xùn)讓員工自發(fā)性的說出來，幫助個人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)結(jié)合 |
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