【開課時間】2011年8月26-28日 【學習地點】北京（具體地址待定） 【培訓費用】3800元/人（含授課費、考評費、資料費、午餐費）住宿統一安排，費用自理 【認證流程】填寫報名表-->資格審核-->繳納費用-->報到、學習-->完成課后考核作業-->考核評審--> 頒發證書 【課程簡介】
CIPT（Certified International Professional Trainers）注冊國際職業培訓師是依據國際職業培訓師標準設計課程體系，并結合美國教育管理認證協會（EMCA）國際職業資格認證要求而開發設計的國際培訓師專業課程，以培養符合現代企業需要的實戰型培訓師，幫助更多有志于從事培訓事業的人士，成就其夢想，發展其職業，從而更好地發展認證培訓師的職業生涯。認證是面向全球推出的一項專業認證考試。其目的在于客觀的評估參與者的專業知識和能力水平。其認證要求參與者通過系統培訓和專業認證考試，成為一名掌握國際通用性職業技能標準的專業人士。 【適用群體】
各類企業、公司各級管理人員；HR經理、培訓經理、企業內部講師、培訓師，負有培訓責任的各類管理人員和其他專業人士；一切有志于成為注冊國際職業培訓師的人士。 【課程收益】
幫助學員正確認識職業化培訓師的角色、職責及使命；
通過實戰情景演練與培訓師角色模擬，讓學員零距離體驗如何成為一名職業的培訓師；
提升學員的專業素質與技能，全面提升授課技巧、控場能力及培訓師各種必備能力；
引導學員突破自我，超越自我，結合學員實況塑造相適應的培訓師風格； 【培訓特色】
采取小班授課方式以達到高品質的教學質量；“互動”教學模式，側重實踐演練；嚴格按照國際職業培訓師的標準，側重于教練式培訓風格的塑造；全方位的素質合成，全面提升學員的培訓理念、技能和技巧，使受訓者成功獲得國際通行職業金卡。 【師資介紹】高思研
高級培訓師、資深人力資源管理顧問
國家人力資源和社會保障部職業信息分析師、職業指導師專家
美國教育管理認證協會（EMCA）授權注冊國際職業培訓師（CIPT）中方講師
名師中國、中國師道聯盟、前言講座、培訓在線優質師資合作伙伴
曾從事8年的傳統教育及教育管理工作，后轉型到企業管理領域從事10年的人力資源管理、咨詢、培訓工作。先后歷任北京博瑞奇管理顧問公司獵頭顧問、北京肯迪信管理咨詢公司人力資源管理咨詢顧問、北京標新思維企業管理顧問有限公司及北京標新視野職業教育發展中心創始人/CEO。曾為多家企業進行人力資源管理運營診斷及培訓咨詢服務，積累了大量實戰案例和豐富的管理經驗，為企業提供長期的培訓咨詢解決方案，協助企業建立并運營其人力資源與培訓體系。為企業量身定制最貼合實際的管理培訓課程，根據企業實際狀況設計和編排案例并帶領企業自主研發本企業的培訓課程，大大提升了為企業提供培訓服務的附加價值和長遠內涵。高老師創辦的標新思維公司是國內最早引進國際職業培訓師培養項目的機構之一，目前活躍在各地講壇上的眾多腳踏實地的、不斷學習進取的、為企業提供真正切合實際定制課程的培訓師們，已成為了培訓行業賴以常盛不衰的中堅力量。
高老師在2009年為中國移動通訊集團公司下屬的各省移動公司培養3G內訓師10多個班次共計500多人次；在近幾年為深圳中興通訊、索愛普天移動通訊；東芝（中國）、德國福利特、美國紅帽軟件（中國）；北京日邦印刷、村田電子、長城潤滑油、京華時報、泰士特、曲美家具、北汽福田；中美大都會保險公司、陽光保險公司、新韓銀行；沈陽新生活實業、江西江鈴五十鈴汽車、山西江南餐飲集團、山西百圓褲業、山東威特人工環境等眾多大型企業提供了TTT企業內訓師培訓、職業培訓師的認證培訓及其他課程內訓，培訓人數過千人，培訓風格及授課效果得到客戶企業及學員的廣泛好評。 【課程設置】 課時安排 | 培訓及訓練內容 | 相關知識點及技能點 | 第一天 職業培訓師的
技能素養歷練 | 培訓師的角色認知；
培訓師的七種身份；
培訓師的六大特質；
培訓師的職業使命；
培訓師的職業發展；
培訓師的專業評價；
培訓師的專業素養；
培訓師的專業表達； | 內容說明：
1.理解和認知培訓師的職業價值遠景；掌握如何通過培訓師的這項工作幫助企業績效增長和員工個人素質提升，在這個過程中職業培訓師的特質又是如何歷練出來的；
2.如何將培訓師的職業使命和職業操守融入到培訓師的職業生命中；
3.作為職業培訓師如何了解自己的專業水平，從那些維度進行評價，職業發展如何規劃，專業素養如何養成和持續發展；
4.培訓師語言表達的結構、邏輯、重點、要點、亮點如何呈現，語言表達的風格、語音魅力如何塑造，非語言技巧如何應用和把握； | 第二天 職業培訓師的專業教學法及技能訓練 | 培訓師的授課技能；
培訓師的教學方法；
培訓師的績效評估；
培訓師的績效改進； | 內容說明：
1.通過培訓方法的實例演練、點評掌握教學法的精髓，學習情境劇腳本策劃、角色扮演、行為模型、教練技術、敏感性訓練、對話等方法，并結合常用的講授法、演示法、游戲法、案例教學法呈現綜效技術；
2.掌握培訓績效評估的方法和流程，應用績效教練法提升培訓績效； |
第三天
職業培訓師的
研發能力修煉 | 培訓需求的分析與診斷；
培訓項目的開發與設計；
培訓風格的確定與培養；
培訓內容的組織與優化；
培訓教案的提煉與升華；
培訓成果的輸出與實施； | 內容說明：
1.解決“如何才能找到真正的培訓需求？”學習從不同層面進行需求分析與診斷，包括現場的需求獲得方法，應用有效的需求分析工具；
2.通過案例背景進行實際培訓項目的有效開發和課程設計；內容組織；課程評審、優化；完整輸出課件及教案成果文件，在過程中學習和收獲知識與技能。 | 課后
學習成果考評 | 面授課程結束后，學員須在30個工作日內獨立完成6個課時的專題課程開發項目，經過協會的專家委員會評審通過，合格者可頒發注冊國際職業培訓師的資格認證。 |
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您的位置：
（本課程全年循環滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業內訓，歡迎來電咨詢相關事宜！）
