每個月生活費要多少?財務超支了怎么辦?自己的獨立性如何?對于大學新生而言，這些是除了學業之外，需要開始直面的問題。
針對這些問題，在剛剛過去的入學季期間，天弘基金特別策劃了“父母請轉身”主題訪問活動，走進多所高校，分別采訪了百名大一新生和學生家長。
天弘基金隨機訪問的結果顯示，在財務和獨立性等問題上，學生和家長之間態度反差大。與家長們普遍的“不放心”相對應的，是新生在財商和獨立性上的缺失。
作為2017年天弘基金青春獨立校園行系列活動之一，天弘基金希望借“父母請轉身”訪問活動，通過和廣大新生和家長對話的方式，喚起全社會對大學生群體人格獨立性培養的重視。
兩代人財務態度反差大
隨著社會經濟的高速發展，物質生活極大提升，我國青年一代的開銷也水漲船高。2013年浙江大學寧波理工學院在致新生家長的信中，建議家長每月給孩子600元生活費，不超過800至1000元，這一消息當年備受熱議，大部分學生表示不夠用。到了2017年，僅一項針對在京學生的生活費媒體調查中，就有近三成大學生每月生活費超過了1600元。
此次，天弘基金在全國多所高校的采訪顯示，家長計劃給孩子的生活費平均在1000-1500元，而新生對自己生活費的預期平均在1500-2000元。在超支問題上，家長普遍希望孩子能做好規劃不超支，但多數父母表示“萬一超支了還是會給”;新生們則幾乎全部表示，向父母要錢是超支后的首選。
圖示：街頭隨機采訪視頻截圖
大一新生小張(化名)在被問到生活費規劃問題時，脫口而出“該怎么花就怎么花。”他表示，因為自己沒有經濟來源，如果生活超支，就得問父母要。
送兒子報到王女士在接受訪問時說:“希望孩子能對生活有規劃，但擔心他因為剛開始獨立生活不適應，還提前在支付寶里給他打了2000元，希望他過得舒服點。”
有專家表示，兩代人對待財務問題的差異，從一個側面反映出青年一代獨立性的缺失，以及我國財商教育的普遍缺席。
獨立性認知均有不足
在天弘基金“父母請轉身”的訪問中，除了本地生外，95%以上的新生是由家長陪同報到，受訪家長均表示因為不放心，要陪孩子過來看看情況。有家長甚至打算在校園附近找地方住一陣子，“等孩子適應了，再回去”。大部分家長在孩子入學前，已經在家庭開支中規劃好了孩子的學費、生活費，讓他們在大學期間能夠安心學習。
在獨立性打分環節，天弘基金特別設置了“生活、學習、思想、經濟”四個方面，每項滿分10分，受訪新生給自己各項打分之后的平均分是8分，而家長給孩子各項打分后的平均分是5分。其中，學習一項，雙方打分最高，平均在8.5分。經濟和生活兩項的雙方打分最低，平均為2分和3分。
新生小郭(化名)告訴天弘基金，自己在學習上從沒讓家長操過心，也從來不亂花錢，現在又是一名大學生了，在各方面的獨立性上都應該不錯。“我覺得自己已經做好了充足的準備迎接大學的獨立生活。”
而陪兒子來報道的張先生認為，孩子之前的主業是學習，在其他方面沒有對他提出過什么要求，做不好的地方也沒有過多指責，“出了問題，還有我和她母親。”
與張先生的態度相似，在天弘基金的訪問中，大多家長和新生都在受訪中表示，之前學習是唯一主業，所以生活和經濟上的獨立性差也屬正常，進入大學后，學習仍然是主業，在生活上、特別是經濟上的獨立性不必強求。而財商教育，對于很多中國年輕人包括大部分家長來說，更是一個比較陌生的概念。
轉身從財商教育開始
事實上，相比于許多西方發達國家，我國在財商教育方面已經落后許多，比如美國早就用法律手段強制把理財教育加到中小學的課程體系當中。
天弘基金認為，財商和智商、情商一樣，是現在社會人生存必要的技能，尤其是隨著互聯網金融的普及，各類金融產品已經融入日常生活和場景中，財商的缺失意味著獨立性的欠缺。
本次，天弘基金策劃“父母請轉身”校園訪問活動，希望通過家長、孩子兩個視角的對比，將我國財商教育和大學生獨立性缺失問題的急迫性凸顯出來。同時，配合2017年天弘基金青春獨立校園行的線上財商科普教育、線下主題宣講會等活動，從不同角度呼吁家長“轉身”，重點培養孩子的各方面獨立性，同時也倡導社會各界關注大學生財商教育，引導大學生學習理財，通過理財的過程，習得自制力、規劃力和風險控制力，培養出強大的心理素質，逐漸走向獨立。
作為國內資產管理規模最大、客戶數量最多的公募基金公司，天弘基金擁有超3億用戶，其中很大一部分是年輕人，因此懂得年輕人的理財特點和需求，加之多年深耕校園公益，已形成了一套成熟、接地氣的策略，能夠貼近年輕一代的心理，在潛移默化中輸出財商知識，用自己的專業力量，幫助更多青年實現人格獨立。
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