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多元化教學模式 讓孩子形成獨特語言思維

  南方都市報6月22日訊(編輯:沈一南 記者:韓莉) 時下的教育機構眾多,但很多仍然是換湯不換藥,總是采取講課、試卷的教學模式,這和學生在學校學習根本沒什么兩樣,學生收獲的也就是多了一套試卷。為此,樂寧教育推出養成式英語教學,以多元化的教學模式,讓孩子形成獨特的語言思維,從而養成自主學習的習慣。
 
  據介紹,思維養成作為養成式英語教學系統中重要的一個環節,通過多元化獨特的教學模式,幫助孩子打造思維的養成。通過線上線下、平臺三位一體的模式,再加上豐富的教學內容,讓孩子能夠在輕松的氛圍中學習英語。這樣的學習模式,不僅讓英語學習變得更加輕松,也能得到更多的樂趣。
 
  據悉,單一的教學模式已經讓很多學生和家長感到非常苦惱,一方面是無法學到很多東西,另一方面也是覺得教學模式太過老套,孩子根本學不進去。而養成式英語的多元化教學,采用交際式、CLTL式、交互式、任務型等多種教學方式,讓孩子不僅能夠學會第二語言能力,還能夠掌握獨特的語言思維。
 
  據養成式英語負責人介紹,現在很多孩子學習英語往往恥于口音不愛說出口,就形成了啞巴英語。而養成式英語的多元化教學,以主題和場景作為導向,通過人際互動、接受完成任務等方式,讓孩子能夠真正的應用英語,從而達到更好的英語學習效果。
 
  語言的學習不能一蹴而就,往往都需要大量的時間學習才行。而養成式英語就是旨在通過學習、思維、習慣的養成,來讓孩子習得第二語言,并收獲受用終身的行為模式。
(信息發布:企業培訓網  發布時間:2018-7-6 18:37:02)
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