培訓安排：2017年6月14-15日（廣州）
培訓對象：企業大學負責人、人力資源管理者、組織發展經理
培訓費用：4800元（含培訓費、資料費、會務服務費、發票）
課程收獲：
1、明確影響混合式學習的組織障礙
2、快速判斷適應學習內容的混合學習形式
3、選擇基于績效導向的培訓策略組合
4、甄選推動績效改進的績效支持活動
5、規劃和設計出混合式學習的解決方案
課程大綱：
1、混合式學習項目設計4階段主要內容
2、混合式學習存在的問題與機遇
3、混合式學習如何降低投入產出比
4、如何將混合式學習融入到人才發展項目中
5、實施混合式學習項目需要考慮的5個障礙
6、學習內容類型如何影響混合式學習的選擇
7、如何定位適合混合式學習的關鍵內容
8、不同混合策略的益處和弊端
9、混合式學習的兩大分類：結構化學習與績效支持活動
10、如何驗證結構化學習的合適策略
11、結構化學習的5種常見形式
12、什么是績效支持活動（PSA）
13、了解35種有效的績效支持活動
14、如何將將結構化學習與績效支持活動有機地結合
15、如何處理“最好了解的（Nice to Know）“的學習內容
16、實施績效支持活動的實用工具
17、驗證績效導向的混合式學習項目有效性的10個標準
培訓講師：周濤
《將培訓轉化為商業結果——學習發展項目的6D法則》翻譯者，美國6Ds公司“6Ds®版權課程”中國唯一授證講師。擁有十余年歐洲企業人力資源開發高層管理經驗，曾擔任德國JMC中國區人力資源負責人以及英國WHYTE制藥公司的人力資源經理等職務，積累了豐富的跨國公司課程設計與開發、學習項目/領導力發展項目設計的實戰工作經驗。
專業背景：曾參加美國ASTD（ATD）“Master Instructional Designer”教學設計師認證。應用心理學博士后、人力資源開發博士并獲得教育學博士學位、課程設計研究方向碩士等。
主要課程：學習發展項目的6D法則、培訓需求分析--繪制“從業務到學習”價值鏈、績效導向的混合式學習項目設計、四元八步教學法--課程設計與開發……
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