【時間地點】2017年11月2-3日（上海）
【學習費用】980元/人/2天，需要自行配帶電腦！
【參加對象】企業培訓師、培訓主管、培訓專員、管理者、教練等等
【課程解決的問題】
你是否在思考我的培訓課程怎樣才更受學員的歡迎？
你是否在困惑怎樣才能讓自己的語言表達生動形象？
你的PPT會不會要么太花哨要么太死板？
你是否了解課件設計的關鍵要素及標準流程？
……
讓理論家、實干派敢于當眾表達，且感覺“像那么回事”，讓“照本宣科”成為歷史，講師關注學員而不是教材，更清晰理解“培訓師”的角色使命，不把培訓當教育。
【教學方法】
理論講授、小組討論、案例分析、現場展示
【講師介紹】Lvy
·《中國課程開發師》認證講師
·版權課程《TTT》授權講師
·版權課程《七步成詩®-品牌課程開發與設計》授權講師
·版權課程《創課車間TM-微課開發與設計》授權講師
·國際工商管理碩士
行業經驗：十余年人力資源管理經驗，多年企業運營管理經驗，專注于企業講師培養，注重寓教于樂，以學員為中心并激發學員。將運營管理和職業經歷融入課程中，授課條理清晰，感染力、實戰性強，擅長在培訓過程中運用引導及啟迪的方式，注重課程的互動性與體驗性。Lvy老師在課堂中的親和力和感染力，深受學員喜愛。是銀行業、通信運營行業高返聘的培訓師。
主講課程：《TTT公開課》、《教學案例開發與設計》、《講臺呈現與教學設計+PPT》
客戶見證：中國銀行、太平洋保險、中國建設銀行、中信銀行、中國移動、中國電信、中國聯通、平安保險、oppo手機、富士康科技集團、沃爾瑪全球采辦處、森海塞爾通信、廣州市培訓中心、世界經理人雜志、萬力集團、利群集團、深圳天音通信、世紀城集團、佳訊傳媒、力多威電子等等。
【課程大綱】
一、角色認知篇
1、培訓師面臨的挑戰
-學員的口味越來越刁鉆，學員與老師之間的信息差越來越小，培訓師如何應對這樣的發展趨勢？
-視頻+小組討論
2、示例+討論：一次失敗的培訓活動
-內部培訓變成抓壯丁，你不抓，他不來。這樣“三輸”的局面，誰是罪魁禍首？
-小組討論
-培訓師需要解決的是“學”和“教”
3、解決學的問題，要先了解學習的本質
-學習在馬斯洛無需求層次中位居何處？
-學習的本質是什么？
4、解決學的問題，要做到以學員為中心
-學員不同需求層次，在課堂上的狀態是如何的？
-如何利用學員的學習風格，有效烘托課堂氛圍？
5、解決教的問題的關鍵邏輯：面條理論
-有滋有味又有料，美食如此，培訓亦如此。
-讓術語變述語，干貨方可下咽。
-面條，佐料，如何搭配比例？
6、練習：讓培訓生動的45類“培訓佐料”
-現場變身星級“廚師”，讓你的課程回味無窮。
二、講臺駕馭：臺風呈現“塑形”
1、 緩解緊張情緒的五種方法
-手心冒汗，兩腿發顫，大腦一片空白似曾相識？
-緊張無法消除，卻可有效緩解。
-五種方法助你緩解緊張
2、 臺上建場的訣竅
-臺上臺下，猶如太極黑白兩端，動態變化中，如何把控？
-氣場從何而來？建場五步，親自建立。
3、 常用手勢表達及肢體語言禁忌
-手勢是第二語言，你用對了嗎？
-找準手勢黃金區域，收放自如。
4、 點評的套路與步驟
-培訓現場的點評，如同打擂臺賽，需要見招拆招，卻又有法可循
-點評五步法，助你一臂之力
5、 練習：自我展示
-見證屏幕上的我之蛻變
三、表達技巧：語言呈現“生動”
1、 兩院院士何以催睡6000名研究生？
-語言=說？
-語言也是有射程的，你擁有的是哪個量級？
2、 課堂表達生動，做到有畫面，有氛圍，有參與
--如何進行畫面感的營造？
--做到我們感的意識，要如何進行頻道切換？
--如何進行參與感的設計，讓學員有觸摸課堂的機會。
3、 語音語調的運用把握
不用練聲，不用裝腔，簡單有效兩個小tips，讓你的語言聽起來更美。
4、 提問及回答技巧
-為什么有的提問如同在沙灘上裸泳？
-提問的技巧，幫助你利用好最容易獲得的互動方式。
5、 練習：用三感描述圖片
四、精心布局，“計”上心頭—方法設計
1、S-C-Q-A模型法：以情景帶出觀點
2、FABE：用“生活”串起“專業”
3、比較沖突法：深刻印象來自沖突刺激
4、蒙太奇手法：“錯位”帶來美感
5、工作教導法：心身參與，雙向互動
練習：我的課程方法設計
五、課件設計：多元視覺“表達”
1、PPT課件進化四段論
2、版式設計要決：⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶“8-8-4-4”原則
網格與參考線的運用—邊界控制與布局
3、色彩應把握的要決與表達原理
背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運用
4、動畫呈現讓內容結構化
對比案例：結構化的沖擊力
動畫組合—路徑設置—演示資源插入與鏈接—計時與重復效果的運用
5、共享：PPT演示常用快捷鍵
6、蛻變練習：課件美化
畢業呈現：5分鐘主題呈現（根據培訓師展示技巧進行5分鐘主題內容呈現，臺風塑造，生動演繹。）
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