【時間地點】2018年12月13-14日 深圳
【參訓對象】培訓經理、企業內訓師、業務骨干，以及有興趣做微課開發的伙伴；
學員要求：
①企業參加人員組合建議：培訓部門人員（方法專家）+業務部門人員（內容專家），共同參加訓練營，效果最佳，每家企業最少帶一臺筆記本電腦；
②學員課前，提交微課大綱PPT（12頁以內），效果更佳！
【培訓費用】3800元/人（含中餐、指定PDF版本教材、稅票、證書、茶點）
【課程贈送資料】：
微課系統：每家企業贈送一套價值5000元的微課系統（VIP權限一年）
【項目背景】
在這個快速變化的互聯網時代，手機已經成為了人類的“第五肢”，善用移動設備，輔助企業培訓工作，幫助企業提高績效，已經成為眾多培訓管理者需要迫切思考的問題。微課，順應而生！不管對于員工、企業，還是培訓工作，微課的價值巨大！
如今微課熱正在興起，許多優秀的企業大學和培訓師都在積極實踐。微課作為一個新生事物，初學者會常常糾結使用什么工具制作？是用最簡單的語音，還是用視頻，或者用最炫的H5來展現？而往往忽略了微課的本質，一切要以學員的學習感受出發。
UGC（User Generated Content）是指用戶原創內容。培友匯上千家企業微課推行實踐表明，基于UGC的微課開發，才是企業真正需求的微課。
【課程收益】
通過兩天一晚的學習，您將收獲：
1、規劃體系：每家企業規劃出微課場景和100個微課
2、制作微課：每個學員用微課工具獨立完成1-2門微課
3、輔導工具：每個學員可獲取微課制作秘籍一本，掌握并輔導其他同事開發微課的工具
【項目實施】
第一階段：課前線上微課學習
① 前一周建學員群，6節微課學習，每日一主題。
② 課前線上學習微課，每個學員，準備1到2門課程的素材，或PPT資料，郝老師在微信群輔導學員，提前梳理微課課件。
第二階段：現場面授
① 郝老師帶領學員進行2天1晚的線下學習；
② 學員以4人為以小組，現場開發微課，邊學邊練；
③ 郝老師現場輔導點評。
第三階段：后期提升
① 課后跟蹤：在微信群里，不斷輔導，產生更多微課。；
② 線上學習社群運營、師生互動設計、海報推廣，幫助企業做微課推廣運營。
【課程大綱】
一、萃取經驗、確定主題
A. 羅列3個月內解決的5個問題
B. 分析問題的普適性
C. 回想曾經的解決手段
D. 萃取自己和他人的經驗
二、微課原則、總體設計
A. 課程在10分鐘以內
B. 解決“原子級別”的問題
C. 干掉經典的6種廢話
D. 總分結合的3種總體設計
三、微課內容、邏輯結構
A. 內容3種邏輯結構
B. 內容的6種邏輯論證方法
C. 內容和邏輯的有機耦合
D. 用類比法來講得生動
四、資料收集、PPT制作
A. 10分鐘搜到100個PPT的方法
B. 微課PPT美觀化的唯一標準
C. 簡化資料的3個方法
D. 單頁美化設計的要點；
五、微課案例、多樣講法
A. 描述細節的方法；
B. 案例的4個結構；
C. 用案例來強化“要點”
D. 案例和觀點的有機耦合
六、微課制作、各種工具
A. 繪聲繪影
B. 格式工廠
C. 字幕精靈
D. 貍窩全能轉換器
E. 愛剪輯
F. 錄音和攝像技巧
【培訓講師】郝志強
·中山大學，浙江大學，北京大學等mba班，總裁班，授課講師
·清華大學研究生院，授課講師
郝志強老師畢業于清華大學；熱衷跑步，游泳，沖浪，跳繩等各種健身方式，跑步10公里的最好成績為42分鐘，被稱為培訓圈的能量哥。
曾擔任《經理人》，《銷售市場》，《商界各家》，《成功營銷》，《中國經營報》等多家媒體的特約撰稿人，發表過八十多篇專業文章。出版了兩本關于企業培訓的書籍：《不懂心理學就別當講師》，《培訓這樣最有效》
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