培訓(xùn)安排：2020年4月24-25日武漢 11月26-27日成都
課程對(duì)象：從事 HRBP 工作的人員、人力資源團(tuán)隊(duì)的中高層管理者、需要從事務(wù)型 HR 向?qū)I(yè)型 HR、伙伴型 HR 轉(zhuǎn)變的人力資源從業(yè)者。
課程費(fèi)用：5800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
課程收獲：
企業(yè)收益：
1、讓人力資源部門(mén)跳出瑣碎的程序工作，為業(yè)務(wù)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)；
2、實(shí)現(xiàn)HR 與業(yè)務(wù)部門(mén)深度信任關(guān)系的建立，共同推動(dòng)企業(yè)的成長(zhǎng)；
3、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)用人所長(zhǎng)、加速人才成長(zhǎng)，助力組織發(fā)展。
崗位收益：
1、掌握行為面試法、人才融入 OM 模型等方法，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)人才供應(yīng)；
2、運(yùn)用學(xué)習(xí)路徑圖，規(guī)劃企業(yè)的人才培養(yǎng)模式；
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)略解碼四步法，助推績(jī)效落地；
4、掌握Q12 組織氣氛測(cè)量方法，激發(fā)組織活力；
5、探索從HR到戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴的四個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)變點(diǎn)；
6、借鑒華為、聯(lián)想、谷歌等優(yōu)秀企業(yè)的人才管理策略。
課程特色：
實(shí)戰(zhàn)：國(guó)內(nèi)第一款HRBP的技能實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)，12 個(gè)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景還原HRBP工作中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題；
深刻：從HR工作中事與人的兩大視角展開(kāi)，幫助 HR 伙伴看清問(wèn)題背后的底層邏輯；
實(shí)用：不是HR工具的堆砌，而是通過(guò)課堂與課后的刻意練習(xí)，幫助 HR 靈活應(yīng)用關(guān)鍵工具與方法；
微課賦能：課程提供實(shí)用的線上輕學(xué)課程，通過(guò)線上學(xué)習(xí)的加持，強(qiáng)化學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，多維度幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)HR的轉(zhuǎn)型與突破。
課程大綱：
核心價(jià)值觀
第一部分：卓越 HR 的人才管理核心理念
【案例】CEO 的困境：如何做到“只招聘成年人”？
【模型】員工表現(xiàn)不佳，背后的關(guān)鍵因素
【大師】改變了日本企業(yè)界的戴明
【標(biāo)桿】豐田之道的核心原則
【總結(jié)】卓越 HR 的核心理念
第二部分：活力組織的人才管理關(guān)鍵原則
【案例】董事長(zhǎng)的煩惱：“以人為本”的意外結(jié)果
【討論】“以人為本”，究竟意味著什么？
【原則】“雇傭整個(gè)人，而非一雙手�！�
【大師】梅奧：組織中的人際關(guān)系
【標(biāo)桿】星巴克的員工福利實(shí)踐
【練習(xí)】現(xiàn)狀評(píng)估與改善點(diǎn)規(guī)劃
【原則】讓工作有效率，讓員工有成就
【大師】泰勒：以科學(xué)管理超越經(jīng)驗(yàn)
【標(biāo)桿】谷歌的行為設(shè)計(jì)學(xué)
【練習(xí)】現(xiàn)狀評(píng)估與改善點(diǎn)規(guī)劃
【原則】提升責(zé)任感，而非滿意度
【大師】阿吉里斯：以成年人的方式對(duì)待員工
【標(biāo)桿】奈飛的“另類”人才管理法
【練習(xí)】現(xiàn)狀評(píng)估與改善點(diǎn)規(guī)劃
【原則】人是機(jī)會(huì)，而非麻煩
【大師】麥格雷戈：信任員工，激發(fā)創(chuàng)造力
【標(biāo)桿】惠普之道與社會(huì)資本
【練習(xí)】現(xiàn)狀評(píng)估與改善點(diǎn)規(guī)劃
【原則】充分發(fā)揮人的優(yōu)勢(shì)
【大師】德魯克：重新定義績(jī)效考評(píng)
【標(biāo)桿】林肯和任正非的用人理念
【練習(xí)】現(xiàn)狀評(píng)估與改善點(diǎn)規(guī)劃
關(guān)鍵技能沙盤(pán)訓(xùn)練
第一部分：精準(zhǔn)人才供應(yīng)
核心知識(shí)：清晰的人才標(biāo)準(zhǔn)×科學(xué)的甄選方法×高效的入職融合
關(guān)鍵方法：人才畫(huà)像、行為面試法、人才融入 OM 模型等
最佳實(shí)踐：聯(lián)想的人才畫(huà)像、谷歌的新人融入等。
第二部分：加速人才發(fā)展
核心知識(shí)：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)×推動(dòng)刻意練習(xí)×促進(jìn)實(shí)踐轉(zhuǎn)化
關(guān)鍵方法：學(xué)習(xí)路徑圖等
最佳實(shí)踐：華為營(yíng)銷人員的勝任培養(yǎng)模式、三星新人培養(yǎng)、港華燃?xì)?SQS 項(xiàng)目等
第三部分：助推績(jī)效落地
事的視角：目標(biāo)共識(shí)+目標(biāo)分解+指標(biāo)設(shè)計(jì)+考評(píng)激勵(lì)
關(guān)鍵方法：戰(zhàn)略解碼四步法
實(shí)踐分享：某快速成長(zhǎng)型民營(yíng)集團(tuán)企業(yè)年度戰(zhàn)略解碼
人的視角：抵抗識(shí)別+責(zé)任承諾+塑造績(jī)效文化+推動(dòng) 成長(zhǎng)
關(guān)鍵方法：識(shí)別三種抵抗、GROW 模型等
第四部分：激發(fā)組織活力
核心知識(shí)：明確激勵(lì)對(duì)象×找準(zhǔn)人才需求×選對(duì)激勵(lì)模式
關(guān)鍵方法：Q12 組織氣氛測(cè)量
實(shí)踐分享：AO 史密斯價(jià)值觀管理、滴滴司機(jī)成長(zhǎng)計(jì)劃等
第五部分：總結(jié)與反思
核心知識(shí)：HR 如何走進(jìn)一把手心智、賦能業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者
關(guān)鍵方法：從 HR 到戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴的四個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)變
課程主講：康至軍，《HR轉(zhuǎn)型突破》作者、著名人才經(jīng)營(yíng)與組織發(fā)展專家
17年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任多家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層常年顧問(wèn)。曾擔(dān)任知名IT企業(yè)管理委員會(huì)成員、人力資源總監(jiān)，推動(dòng)企業(yè)的組織和人力資源變革；曾在兩家企業(yè)成功創(chuàng)立新事業(yè)部，對(duì)商業(yè)模式、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與持續(xù)增長(zhǎng)、組織變革等有切身體會(huì)。近年來(lái)先后為招商地產(chǎn)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、綠地集團(tuán)等百余家企業(yè)提供組織設(shè)計(jì)、管理層評(píng)估、管理梯隊(duì)建設(shè)、核心人才激勵(lì)體系設(shè)計(jì)等咨詢服務(wù)。
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聯(lián)系電話：010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
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