培訓安排：
2016年9月21-27日（昆明） 2016年9月23-29日（武漢）
2016年10月19-25日（成都） 2016年10月25-31日（南寧）
2016年11月9-15日（桂林） 2016年11月16-22日（杭州）
2016年11月23-29日（廈門） 2016年12月6-12日（上海）
2016年12月14-20日（�？冢� 2016年12月22-28日（深圳）
課程信息：
企業培訓活動質量不高、效果不明顯的問題是眾多企業培訓管理人員最棘手、最頭痛的問題，也是企業主管領導最為關注的問題。如何改變企業培訓活動多而不強、快而不優的現狀？如何增強企業培訓活動的針對性與有效性？如何優化企業培訓管理人員的工作？為此中心為各類企業的培訓經理和各級培訓管理人員推出《企業培訓經理五項技能的專業培訓》系列課程，其目的是為了幫助各單位的培訓管理人員解析企業培訓的重點與難點問題和關鍵環節，盡快突破企業培訓發展過程中的瓶徑，不斷提升企業培訓活動的質量與效果，更好地為企業生產、運行保駕護航。請各單位積極組織人員參加。
培訓對象：
各分管企業的主管部門領導；企業家、中高層經理人、HR專業人士；董事長、總裁（副總裁）、總經理（副總經理、總監）、部門經理、人力資源管理(企業培訓管理)從業者人力資源部負責人；培訓主管、培訓專職及兼職培訓管理人員。培訓管理儲備人員、職業技術學院、培訓中心（主任、院長專員、培訓師）。等各職能部門負責人; 各級國資委以及政府主管企業部門的負責人及相關人員。
培訓教學方式：
培訓教學方式將采用以專題講座為主的多媒體教學。教學前將提供與教師講義（教學課件）相匹配的培訓資料；教學中，將采用案例對比教學、演練輔導教學、考試考核教學等形式，主體內容突出“新、實、精”并注重易學、易懂、易操作、易掌握；教學后，還將提供與企業培訓管理工作有關的指南性、途徑性、技術性、工具類、文件若干個，確保參加此次培訓的人員學有所獲、學有所得、學有所用，并且是用有依據，用有參考，用以至效！課程滿意率確保在90%以上。
研修內容：
第一部分、懂評估：
1.把握企業生產經營脈搏的方法。
2.掌握培訓需求評估的六種方法。
2.1績效考核的使用技巧，
2.2人員訪談的運用方法，
2.3問卷調查的設計方法，
2.4關鍵事件的查找范圍，
2.5民主自省的方法運用，
2.6一般情況下需求評估。
3.把控組織需求崗位要求的方法。
3.1崗位式需求的牽引模式，
3.2崗位式需求的牽引方法，
3.3問題式需求的牽引模式，
3.4問題式需求的牽引方法。
第二部分、會策劃：
1.培訓項目設計與策劃的20項內容。
2.規避制約條件的環節與內容。
3.培訓方式選擇的方法與問題。
4.培訓計劃編制的方法與技巧。
4.1培訓計劃內容與形式，
4.2培訓計劃編制的方法，
4.3培訓計劃編制的技巧。
第三部分、善指導：
1.師資隊伍創建優化的方法。
2.內訓師培養的途徑與方法。
2.1內訓師培養的內容，
2.1內訓師培養的重點。
3.內訓師修煉的途徑與方法。
第四部分、能開發：
1.課程開發的重要原則。
2.課程開發的實用技巧。
3.培訓教材編制的方法。
第五部分、精管理：
1.掌握培訓管理的工作流程。
2.做好實施培訓項目的管理。
3.把控培訓效果落地的管理。
4.做好培訓成果轉化的管理。
授課師資：（講師學術風格各不相同、以實際到場為準）
李富青、劉學元、李彬：實戰派人力資源管理專家、培訓管理專家、教授；
鄒莫、呂青：著名企業培訓師系統訓練專家、企業員工培訓與發展顧問；
王偉、舒心：著名企業培訓師系統訓練專家、體驗式培訓教練；
陳松、閆偉：實戰派人力資源管理專家、培訓管理專家；
張一丹、白英：著名TTT/思維管理教練；TTT職業培訓師標準教程授權導師；創新思維體系標準教程授權導師；曾任：中國移動管理學院綜合管理教研組副組長；中國移動集團級培訓師。每期授課老師將從我會專家庫中選配，專家庫中的老師都是國內專業知名專家，具有扎實的理論基礎和豐富的教學實踐經驗，學術風格各不相同。
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