培訓安排：2018年9月14日-15日(杭州)
主講老師：畢春秋（原中南集團法務總監，人力資源總監）
授課對象：總經理、人力資源總監、經理
培訓費用：3800元/人
課程目標：
·對不合格、不勝任、營私舞弊、嚴重失職、違紀違規進行明確梳理或定義，完整解讀其明示及默示內涵
·通過經典案例對所有疑/難/熱點問題給出逐一應對措施
·幫助學員在短時間內掌握勞動爭議中的法律法規要點，以期立竿見影地運用于實際工作
·通過學習，拓展學員視野，提高學員的勞動合同綜合管理水平
課程大綱：
第一編 《勞動合同法》相關條款
核心條款
第三十九條
(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的（不合格）
(二)嚴重違反用人單位的規章制度的（違紀違規）
(三)嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的（營私舞弊、嚴重失職）
第四十條
(一)勞動者不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的（不勝任）
關聯條款
第三條 訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自愿、協商一致、誠實信用的原則（營私舞弊）
第八條 用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實說明（欺詐/違紀違規）
第二十一條 …用人單位在試用期解除勞動合同的，應當向勞動者說明理由（不合格）
第二十六條 下列勞動合同無效或者部分無效
（一）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的（違紀違規）
第二十九條 用人單位與勞動者應當按照勞動合同的約定，全面履行各自的義務（違紀違規/嚴重失職/營私舞弊）
第八十六條 勞動合同依照本法第二十六條規定被確認無效，給對方造成損害的，有過錯的一方應當承擔賠償責任（欺詐/違紀違規）
第九十條 勞動者違反本法規定解除勞動合同，或者違反勞動合同中約定的保密義務或者競業限制，給用人單位造成損失的，應當承擔賠償責任（違紀違規）
第二編 “不合格”的界定與處理
如何解讀與應對“試用期間被證明不符合錄用條件”
如何解讀與應對“用人單位在試用期解除勞動合同的，應當向勞動者說明理由”
如何解讀與應對“用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實說明”
何謂明示的錄用條件和默示的條件約定
“試用條件”與“錄用條件”/“轉正條件”的區別與聯系
《入職通知書》與《錄用通知書》的異同及其表述風險
試用期不符合錄用條件和勞動合同期不勝任工作的異同
如何設計試用期員工的工作任務或績效目標
如何設計試用期轉正的考核流程
勞動者在試用期解除勞動合同是否需賠償培訓費
企業提前轉正與勞動者主動申請延長試用期的風險與操作技巧
何時訂立書面勞動合同為最佳
防止出現試用期違法解除的三條基本措施
實操與互動：我來做法官（一）——案例1、案例2
第三編 “不勝任”的界定與處理
法律上如何界定與應對勞動者“不能勝任工作”
設定崗位職責/績效目標/工作量
做好崗位職責/績效目標/工作量考核的相關記錄
如何通過績效考核或試用期考核來證明與應對勞動者“不能勝任工作”
勞動者拒絕簽署考核結果，怎么辦
根據績效考核結果對員工進行調崗/調薪的風險與應對
末位淘汰制的執行風險與應對
實操與互動：我來做法官（二）——案例3、案例4
第四編 “營私舞弊”的界定與處理
如何解讀與應對“營私舞弊，給用人單位造成重大損害”
用人單位應將“營私舞弊”的情形進行定義和列舉
對“營私舞弊”進行處罰的關鍵是對“造成重大損害”的定義
將營私舞弊規定為嚴重違反公司規章制度的行為，則即算未造成重大損害，亦可根據 《勞動合同法》第三十九條第二項，與勞動者解除勞動關系
如何認定與應對“重大損害”？法律有無具體規定？司法實踐中有無統一標準可供參考
規章制度以可量化的如經濟損失金額等來界定“重大損害”
“重大損害”的界定，不一定為直接經濟損失，亦可為公司無形資產的損害，如品牌侵害、聲譽受損等
單位事先制定“重大損害”標準，既能直接影響案件的裁判結果，又可避免因概念之爭而導致的風險
如何預防核心員工營私舞弊，損害企業利益
政策約束
制度約束
機制約束
其他防范措施
實操與互動：我來做法官（三）——案例5、案例6
第五編 “嚴重失職”的界定與處理
如何解讀與應對“嚴重失職，給用人單位造成重大損害”
用人單位應將“嚴重失職”的情形進行定義和列舉
對“嚴重失職”進行處罰的關鍵是對“造成重大損害”的定義
將“嚴重失職”規定為嚴重違反公司規章制度的行為，則即算未造成重大損害，亦可根據 《勞動合同法》第三十九條第二項，與勞動者解除勞動關系
如何認定與應對“重大損害”？法律有無具體規定？司法實踐中有無統一標準可供參考
如何處理“嚴重失職”員工
法律上如何證明勞動者“嚴重失職”
“營私舞弊”與“嚴重失職”，“輕微失職”、“一般失職”與“嚴重失職”的區別是什么
如何合法解除“嚴重失職”者的勞動合同及追究其法律責任
實操與互動：我來做法官（四）——案例7、案例8、案例9
第六編 “違紀違規”的界定與處理
如何解讀“嚴重違反用人單位的規章制度”
法律上如何證明勞動者“嚴重違紀違規”
如何將違紀違規行為分為“一般違反”、“較重違反”及“嚴重違反”
如何應對勞動者拒簽《警告信》、拒交《檢討書》或否認違紀違規事實
如何應對勞動者拒簽《解除/終止勞動合同通知書》？如何送達才能避免法律風險
采用“錄音錄像”方式創制、保留的證據，法院是否采信
處理違紀違規員工的最佳時段是什么
工會在程序合法中的法定作用
不出具正常且已完成解除或終止勞動合同手續員工的“解除或終止證明”的風險
出具證據不充分的解除或終止勞動合同員工的“解除或終止證明”的風險
違紀違規員工的薪酬調整處理策略
實操與互動：我來做法官（五）——案例10
第七編 其他處理風險與要點
用人單位敗訴的主要原因是什么
用人單位違法解除勞動合同，勞動者主張撤銷、繼續履行并支付工資怎么辦
企業能否在規章制度中設定對勞動者進行處罰的條款
合同時約定的工作地點有沒有法定范圍及如何避免搬遷糾紛
規定女職工違反計劃生育政策的屬于嚴重違反單位的規章制度，是否合法有效
關于“泡病假”的表現形式及其應對措施
實操與互動：我來做法官（六）——案例11、案例12
第八編 附件
唐僧的行為會構成哪些違法風險
唐伯虎是否構成欺詐應聘
楊子榮是否構成欺詐應聘
余則成是否負有保密責任/競業限制/競業禁止義務/責任
培訓講師：畢春秋
·國內著名勞動法/勞動關系管理實戰專家
·著名勞動爭議預防與應對專家
·員工心理健康管理（EAP咨詢）中型企業常年顧問
授課風格：
1．有的放矢——針對企業在勞動用工中所出現的高頻法律風險，或學員在實際工作、生活中面臨的心理壓力、情緒障礙等，結合豐富的現實案例，將枯燥的法律條款或心理學理論賦予生動活潑的實際內涵，逐一予以詳細講解，以期學員能夠抓大放小，避免舍本逐末。
2．注重實效——針對學員的在職特點以及企業形態的差異，從點到線，由線及面，立體地展現了勞動法律法規與企業實際經營活動的經緯交集，或學員自身的心理健康現實問題，從而不失要點、重點和難點地分析講解，確保在理論框架下有效解決差異性的實際問題。
3．融會貫通——利用自身在管理學和心理學專業上的優勢，以及20余年法務及心理學應用方面的實操經驗，縱橫捭闔、剖析人性；解讀法律、貫穿管理；力求授課內容的清晰、條理、邏輯、人性化；寓教于樂，教學相長；令人理解通透、記憶深刻。
授課經驗：
美的、華潤、萬達、比亞迪、中國平安、帥康、東江汽車、中外運、海亮集團、農夫山泉、白云機場、星群藥業、雅視光學、南約合榮電器、雷泰電器、廣興隆集團、偉成塑膠、源磊科技、吉陽智云科技、林百朋包裝、惠科股份、深圳詩普琳珠寶、興飛科技、聯泰集團、正宏汽車科技、碩諾科技、祈飛科技、安普爾科技、美力高集團、華僑城集團、博家琴行、大凡珠寶、廣田集團、生益電子、六洲置業、越航物流、科宏健科技、富采包裝、德升電子、雅圖仕印刷、香江塑化、佳倩皮具、特發信息股份、嶺南園林股份、光距電子、朗科智能電氣、華茂集團、森源酒店家具、建星控股、邯泰鞋業、福永駿達制造、眾茂五金.....
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