【培訓(xùn)安排】2015年7月7-8日 天津
【培訓(xùn)費(fèi)用】2500元（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
【培訓(xùn)時(shí)間】2天
【課程目標(biāo)】
通過(guò)培訓(xùn)，可使學(xué)員認(rèn)識(shí)到“改善”對(duì)企業(yè)發(fā)展、管理提升的重要性，懂得建立創(chuàng)意工夫全員提案改善機(jī)制的意義、程序及可以取得的收益。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握“改善”的觀念、原則和創(chuàng)意工夫提案改善制度（機(jī)制）的建立與推行實(shí)施方法。學(xué)員學(xué)后在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下，通過(guò)轉(zhuǎn)化實(shí)施，建立與實(shí)施創(chuàng)意工夫提案改善制度，必能使學(xué)員企業(yè)的各項(xiàng)管理水平得到顯著提高，調(diào)動(dòng)企業(yè)員工自主管理、自我完善，自覺(jué)自發(fā)地消除生產(chǎn)與工作中的各種浪費(fèi)，增加企業(yè)利潤(rùn)，增強(qiáng)企業(yè)員工的活力。
【課程大綱】
第一講：企業(yè)為什么需要改善
1. 客戶的要求不斷提高
2. 弭平與客戶間的鴻溝
3. 利潤(rùn)從消除浪費(fèi)中來(lái)
4. 認(rèn)知現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)
5. 缺乏創(chuàng)意的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)
第二講：日本式“改善活動(dòng)”的深邃思想：
1. 改善活動(dòng)的管理哲學(xué)：執(zhí)行→實(shí)現(xiàn)的學(xué)問(wèn)
2. 創(chuàng)造簡(jiǎn)捷：將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)單的事情定著化
3. 全員參與：眾人拾柴火焰高
4. 日本式改善文化的4大精髓
細(xì)節(jié)決定成敗
修煉成精
方法取勝
平民文化
5. 自主活動(dòng)的現(xiàn)代內(nèi)涵：
改善提案活動(dòng)與QCC活動(dòng)（基層）
自主改善PJ活動(dòng)（中層）
方針展開(kāi)活動(dòng)（高層）
6. 問(wèn)題意識(shí)：
問(wèn)題的完全定義：
持續(xù)改善
案例分享：5S活動(dòng)的3級(jí)水平提升
第三講：創(chuàng)意工夫提案改善制度
1. 何為創(chuàng)意工夫
2. 創(chuàng)意工夫提案的起源
3. 創(chuàng)意工夫提案制度
4. 豐田生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)條件
5. 創(chuàng)意工夫提案制度的倡導(dǎo)
6. 創(chuàng)意工夫提案制度的三個(gè)程序
7. 創(chuàng)意工夫提案制度的三個(gè)目的
8. 企業(yè)導(dǎo)入創(chuàng)意工夫的四大意義
9. 企業(yè)導(dǎo)入創(chuàng)意工夫的八大效益
10. 創(chuàng)意工夫提案制度的基本理念
11. 創(chuàng)意工夫提案制度的基本特點(diǎn)
12. 創(chuàng)意工夫提案制度強(qiáng)調(diào)的觀念
13. 創(chuàng)意工夫提案制度的推行步驟
14. 有效開(kāi)展創(chuàng)意工夫應(yīng)注意的問(wèn)題
第四講：改善的觀念與原則
1. 改善的十大基本思想
2. 問(wèn)題意識(shí)＝改善意識(shí)
3. 現(xiàn)場(chǎng)改善的金科玉律
4. 把問(wèn)題當(dāng)作資源
5. 工作改善的九大格言
6. 工作改善的注意點(diǎn)
第五講：改善的方法與步驟
1. 改善的基本內(nèi)容
2. 改善的根本目的
3. 改善的不斷追求
4. 全員參與改善的必要性
5. 全員改善活動(dòng)的三大指標(biāo)
6. 全員改善活動(dòng)的五大方向
7. 現(xiàn)場(chǎng)工作改善時(shí)常見(jiàn)的六大障礙
8. 現(xiàn)場(chǎng)工作改善的 12 著眼點(diǎn)
9. 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善的七大工具
10. 工作改善的五步順序
11. 現(xiàn)場(chǎng)工作改善的七個(gè)步驟
第六講：持續(xù)改善不斷進(jìn)步
1. 持續(xù)改善是企業(yè)生存的基礎(chǔ)
2. 改善與持續(xù)改善
3. 實(shí)施持續(xù)改善應(yīng)遵循的十大原則
4. 小改進(jìn)大變革
5. 永遠(yuǎn)跑在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的前面
6. 遵循PDCA循環(huán)的改善管理法
7. 管理者工作改善的責(zé)任
課后總結(jié)與問(wèn)題解答 |
您的位置：
