培訓(xùn)安排：2016年8月27-28日 廣州
培訓(xùn)費(fèi)用：3880元（含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)）
授課對象：精益工程師，制造工程師，設(shè)備工程師，工業(yè)工程師，生產(chǎn)經(jīng)理，工程經(jīng)理等。
課程背景：
人們對產(chǎn)品的需求呈現(xiàn)出復(fù)雜多變、多樣化的特點(diǎn)；
工業(yè)4.0時代的到來，對企業(yè)自動化的要求越來越高；
國內(nèi)勞動力成本逐年快速上升，企業(yè)開始加大對設(shè)備的投入；
……
種種跡象表明，隨著制造業(yè)的發(fā)展，對人與機(jī)器、設(shè)施、工具、環(huán)境等因素之間的協(xié)同提出了越來越高的要求！
而隨著獨(dú)生子女逐步成為新一代勞動主體，工作環(huán)境、工作本身的舒適性也成為企業(yè)吸引和留住人才的關(guān)鍵因素！！
越來越多的企業(yè)開始關(guān)注：
何提高人機(jī)協(xié)作的效率，減低生產(chǎn)成本；
如何在工廠設(shè)計時充分考慮人的工作舒適性；
如何降低員工的疲勞強(qiáng)度，使員工在舒適的工作環(huán)境中高效開展生產(chǎn)活動；
如何改變傳統(tǒng)的管理習(xí)慣，充分提高工效；
……
人機(jī)工程因此得到了更多企業(yè)的重視，人機(jī)工程核心問題即研究不同的作業(yè)中人、機(jī)器及環(huán)境三者間的協(xié)調(diào)，通過各學(xué)科知識的應(yīng)用，來指導(dǎo)工作器具、工作方式和工作環(huán)境的設(shè)計和改造，使得作業(yè)在效率、安全、健康、舒適等幾個方面的特性得以提高。
本課程中，資深咨詢師將帶領(lǐng)您共同探討人機(jī)工程的應(yīng)用，幫助企業(yè)有效提高效率、降低成本！
培訓(xùn)目標(biāo)：
將工業(yè)工程中的人機(jī)協(xié)作、聯(lián)合操作、動作分析等技術(shù)與人機(jī)工程系統(tǒng)設(shè)計相結(jié)合，同時將工作實踐中成功實施人機(jī)工程的案例及方法在課程中進(jìn)行分享，理論與實踐結(jié)合，便于學(xué)員在工作的應(yīng)用。
課程大綱：
第一單元：人機(jī)工程系統(tǒng)概述
人機(jī)工程簡介
人機(jī)工程基本原理
人機(jī)工程的作業(yè)
人機(jī)工程的研究領(lǐng)域
人機(jī)工程的發(fā)展?fàn)顩r
視頻：人機(jī)工程介紹
第二單元：人機(jī)工程中人的因素
人的體力因素
人體的力量分布
人體各部位的功能
人體的體力疲勞強(qiáng)度
人的感覺因素
視覺
聽覺
膚覺覺
本體感覺
神經(jīng)系統(tǒng)
人的精神因素
人體的精神疲勞
單調(diào)
靜寂-音樂
高度注意力
精神壓力
人體尺寸與人因工程
人體結(jié)構(gòu)與生物力學(xué)
人體關(guān)節(jié)活動范圍
站立姿時的力量
人體各種活動姿態(tài)時的力量
案例：與人體尺寸相關(guān)的工作臺設(shè)計
第三單元：人機(jī)工程中作業(yè)環(huán)境的因素
作業(yè)環(huán)境的要求
作業(yè)場所的照明設(shè)計
作業(yè)場所的溫濕度
空氣質(zhì)量及環(huán)境通風(fēng)
噪聲及對策
工作環(huán)境色彩設(shè)計
作業(yè)工位的設(shè)計
工作站設(shè)計原則
空間規(guī)則
視線規(guī)則
持重規(guī)則
坐姿工位的設(shè)計
坐姿工作空間要求
站姿工位的設(shè)計
站姿工作空間要求
工作臺設(shè)計
流水線/單工位
可調(diào)節(jié)
多層設(shè)計
座椅設(shè)計
案例1：坐姿工位設(shè)計案例
案例2：站姿工位設(shè)計案例
第四單元：人機(jī)工程中設(shè)備的因素
設(shè)備設(shè)計中的人因工程
上下物料的便利性
設(shè)備操作便利性
設(shè)備符合EHS方面的要求
安裝/裝配設(shè)備
替代人的工作
輔助人的工作
精確度
減輕人的負(fù)荷
人機(jī)交互工作
加工/制造設(shè)備
設(shè)備的可操作性
設(shè)備的穩(wěn)定性-人的干預(yù)度
設(shè)備的自動化-人的看管定額
工裝夾具的設(shè)計
工裝夾具的作用
工裝夾具設(shè)計中的人因考慮
搬運(yùn)運(yùn)輸設(shè)備
人工操縱的搬運(yùn)設(shè)備
自動控制的搬運(yùn)設(shè)備
案例1: 設(shè)備設(shè)計中的人因設(shè)計案例
案例2: AGV小車的應(yīng)用
第五單元：人機(jī)工程-動作經(jīng)濟(jì)性
動作分析
動作分析的含義
動作分類
動作分析的目的
動作經(jīng)濟(jì)性原則
與人相關(guān)的動作設(shè)計原則
與設(shè)備相關(guān)的動作設(shè)計原則
與工作地有關(guān)的動作設(shè)計原則
模特排時法中的動作消耗分析
人工搬運(yùn)中的動作設(shè)計
人工搬運(yùn)的經(jīng)濟(jì)性
人工搬運(yùn)的動作設(shè)計
輔助人工搬運(yùn)的設(shè)備設(shè)施
案例：某產(chǎn)品生產(chǎn)中的動作經(jīng)濟(jì)性設(shè)計
第六單元：人機(jī)系統(tǒng)中的差錯預(yù)防設(shè)計
人機(jī)系統(tǒng)中的差錯預(yù)防概述
差錯預(yù)防（POKAYOKE）的含義
差錯預(yù)防的作用
人機(jī)系統(tǒng)中的差錯預(yù)防方法
差錯預(yù)防十大原理
常用差錯預(yù)防方法
案例1：差錯預(yù)防案例（某產(chǎn)品信號連線）。
案例2：條碼技術(shù)提高發(fā)貨準(zhǔn)確率。
第七單元：人機(jī)系統(tǒng)的人機(jī)協(xié)作分析與改善
人機(jī)協(xié)作的含義
人機(jī)協(xié)作分析
人機(jī)協(xié)作圖介紹
人機(jī)協(xié)作分析
人機(jī)協(xié)作效率提升
人機(jī)協(xié)作中的聯(lián)合操作分析
聯(lián)合操作圖介紹
聯(lián)合操作分析
聯(lián)合操作效率提升
案例1：人機(jī)協(xié)作分析改善案例
案例2：聯(lián)合操作分析改善案例
第八單元：辦公室中的人機(jī)工程應(yīng)用
辦工室人員常見疾病及原因分析
職業(yè)性骨骼肌肉疾病的特點(diǎn)
慢性
無特效治療方法
非國家法定職業(yè)病
電腦工作的特點(diǎn)
工作中常見不良姿勢
不良姿勢對骨骼、肌肉的影響
辦工室正確的工作姿勢
頭面部
雙肩
手臂
腰部
調(diào)節(jié)人機(jī)界面
電腦顯示屏
工作臺面高度及用具
電腦椅選擇及調(diào)節(jié)
腳墊
辦公室工作間隙的身體調(diào)整
眼睛的調(diào)節(jié)
手與手臂的調(diào)節(jié)
肩頸背的調(diào)節(jié)
全身的調(diào)節(jié)
第九單元：新形勢下的人機(jī)工程發(fā)展
人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計基本思想
功能實現(xiàn)
人因為先
人機(jī)效率
人機(jī)系統(tǒng)類型
人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計中的人機(jī)功能分配
案例：人機(jī)系統(tǒng)視覺系統(tǒng)設(shè)計案例
人機(jī)工程技術(shù)的發(fā)展
新一代操作者的心理特征
新一代操作者的身體特征
虛擬化人機(jī)工程
虛擬產(chǎn)品設(shè)計
產(chǎn)品開發(fā)新技術(shù)-3D打印
虛擬產(chǎn)品制造
講師介紹：張斌老師
教育及資格認(rèn)證：
IE改善、精益改善高級講師，東南大學(xué)碩士，高級工程師，并擁有一項國家專利局頒布的實用新型發(fā)明專利。
講師經(jīng)歷及專長：
張老師曾任多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理以及工藝工程師等職務(wù)；曾赴瑞典總公司、歐美等多家分公司深造工業(yè)工程（IE）和精益生產(chǎn)方面的技術(shù)；在近二十年工作中，張老師積累了有豐富的工業(yè)工程（IE）技術(shù)、精益生產(chǎn)、精益價值流等方面的實踐經(jīng)驗；張老師結(jié)合自己豐富的工業(yè)工程知識體系，精心設(shè)計并主講的課程有：工業(yè)工程技術(shù)、全景式精益生產(chǎn)、精益價值流分析等精品課程。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
張老師曾培訓(xùn)過多家知名企業(yè)，其中有勝美達(dá)電機(jī)、普安閥門、聯(lián)合汽車電子、拉法基、阿法拉伐、上海莊臣、三得利、眼力健、華陽-科斯達(dá)、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、東風(fēng)汽車、萬家樂集團(tuán)、西蒙電器、升德升電子、美的集團(tuán)、吉斯特藥業(yè)、北京空港配餐、北京博維航空設(shè)施、永康制藥、京博農(nóng)化、諾康醫(yī)藥、韓泰輪胎、升德升電子及其它多家知名企業(yè)。
張老師具有豐富的授課經(jīng)驗，注重理論知識與豐富的生產(chǎn)實踐案例相結(jié)合，通俗易懂，易于學(xué)員掌握知識要點(diǎn)，幫助學(xué)員將所學(xué)知識應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)實踐及項目改進(jìn)。使科學(xué)知識真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、工作實務(wù)模擬并同時伴以咨詢式培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)學(xué)員參與，并注重其豐富的企業(yè)實踐改進(jìn)案例的分享，深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評！
【報名咨詢】
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聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
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