培訓主題:精益之旅—豐田生產方式TPS培訓&大眾汽車工廠參觀
課程時間:2016年4月20日-22日(共3天)
開課地點:①培訓-上海;②企業觀摩-上海嘉定(大眾工廠)
課程費用:3500元/人
學員對象:部門經理/部長、課長/科長、車間主任、工段長、儲備干部及骨干等
課程背景:
在生產課程的推薦過程中,班庫顧問發現,單純的知識性培訓已經無法滿足企業人,對培訓效果的渴求。了解先進企業的精益方式,開闊自身眼界,成為越來越多生產管理人員希望嘗試的方式。
為此,我們推出了此次的精益之旅,將課程培訓與工廠參觀相結合,讓學員有機會迅速將課程知識轉化為工作現場,加深其對課程的理解。
豐田生產方式(TPS)從顧客的需求出發,把必要的產品,必要的量,在必要的時間生產出來。同時只生產“賣得出去”的產品,巧妙的消除了制造過剩的最大損失。也解決了因制造不必要的制品,而無法制造必要制品的負荷問題。
課程收益:
使學員認識到企業實施精益生產的重要性,掌握精益生產管理的理念、構成、管理方法。
同時,了解豐田生產工具方法的好處與收益,并能運用這些工具改進身邊的工作。學員學后在公司領導的重視與支持下,通過轉化,實施精益生產管理,必能使學員企業的生產周期縮短、產品質量提升、制造成本下降,提升企業的全面綜合管理水平。
【課程大綱】
第一章:精益生產概念
精益生產概念
豐田生產方式
豐田生產方式的三大優勢
豐田生產方式的特點
學習豐田生產方式的理由
豐田生產方式的支撐
豐田的十大管理理念
精益工廠的企業文化
第二章:精益生產構成
豐田精益生產方式架構
豐田精益生產方式的五原則
豐田生產方式的基本構成
一大目標
準時化
自働化
一大基礎
第三章:精益生產布局
生產布局要求
設備的配置
設備布置的三不原則
布置有彈性的生產線
流水線生產的布置要點
置場的布置方法
第四章:標準作業
標準作業及組成
標準作業的目的
標準作業與作業標準的區別
標準作業的前提與條件
標準作業的類型與設定形式
標準作業的要點
第五章:看板拉動
何為看板
看板)拉動
看板類型
看板拉動的好處
看板的作用和使用規則
看板箱及物料擺放
看板拉動的六大原則
看板拉動實施的八個步驟
第六章:多工序操作與少人化
多工序作業與多能工
多能工的作用
多能工的培養及要點
人員活用
少人化
省力化、省人化與少人化
少人化的方式方法
第七章:快速切換
生產作業切換
生產切換時間
縮短生產切換時間
縮短生產切換時間的方法
零準備時間的生產切換
快速切換的價值
縮短生產切換時間的步驟
快速切換的實施七法則
快速切換的改進機會
第八章:即時采購
即時采購的含義
即時采購與傳統采購的區別
即時采購的六大優點
即時采購的前提條件
即時采購的實施步驟
設法實現對應JIT準時生產物流
打造采購供應鏈
與供應商建立良好關系
【工廠參觀】上海大眾)
9:00~12:00,精益案例分享
分享嘉賓:上海大眾汽車有限公司,集團總部制造高管。
23年的汽車行業的生產管理經驗,對精益生產、工業工程IE、市場營銷有深入的研究。全國機械工業勞動定額定員標準化技術委員會專家,國內生產系統審核創始人。
13:00~14:00驅車蘇州-上海大眾三廠
14:00~16:00工廠內部參觀(生產車型:途安、途觀、野帝)
接待中心—三廠展示大廳—三廠沖壓、車身、總裝車間
進入到生產車間,零距離體驗大眾先進的造車技術和精湛的生產工藝。
【講師介紹】封老師
·MBA、班庫精益生產實戰推廣顧問
·全國機械工業勞動定額定員標準化技術委員會專家
·國內生產系統審核創始人、擅長精益生產的咨詢和培訓
23年的汽車行業的生產管理經驗,對精益生產、工業工程IE、市場營銷有深入的研究。 具有大型合資企業的精益生產推行經驗,在建立卓越制造系統、推進工業工程的發展、優化價值鏈、改善生產工藝方面均有豐富的經驗,具有獨當一面的技術能力、管理能力和設計規劃能力。
【專長】
豐田精益生產、現場品質管控、現場安全管理、現場改善、生產成本管控、5S及目視化管理等。
項目經驗豐富:
1、2012年設計改善方案指導了國內某著名汽車集團的大型改善、標準化項目;可以每年實現十幾億的產值增量,勞動生產效率提升10%以上。
2、2012年根據中國人的管理習慣、文化特點,編制了《生產系統審核標準1.0版》,將工業工程技術應用于生產管理中;并開始對生產系統進行審核,成為國內生產系統審核創始人;生產系統審核的目的,是通過檢查,發現不足,由此提出改善建議,推動制造業的產業升級。
3、2011年設計改善模板指導了國內某著名合資汽車公司的大型改善、標準化項目;可以每年實現50億的產值增量,整個公司的勞動生產效率提升30%。
4、2007年主導生產現場持續改善項目,推行精益生產,實施低成本的發展戰略。獨立完成改善項目3個,年節約資金340萬元左右/個,生產效率平均提高23%,生產過程中人員損耗平均降低20%。在項目開展過程中,為現場技術骨干、管理人員講授改善課程,培養了一支具有精益改善思想的現場管理隊伍。
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