培訓(xùn)安排：2015年8月28-29日 上海
培訓(xùn)費(fèi)用：3380元（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)）
培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)經(jīng)理、主管、工程師、班組長(zhǎng)、精益經(jīng)理、精益專員、5S專員等
培訓(xùn)背景：
“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”5S的概念應(yīng)該不用過多闡述—家喻戶曉了。
5S作為日本企業(yè)改善的源點(diǎn)，對(duì)日本企業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。但在中國(guó)，很多企業(yè)推行5S好像并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，5S成為了一場(chǎng)“嚴(yán)打”行動(dòng)，老板抓的時(shí)候好點(diǎn)，一放松又回到原點(diǎn)了。典型的問題如下：
1. 把5S的重點(diǎn)放在3S打掃衛(wèi)生；
2. 整理、整頓兩個(gè)S都沒做好；
3. 5S要求引起員工反感和抵觸；
4. 5S成為了形式，重要時(shí)機(jī)搞突擊；
5. 5S要求現(xiàn)場(chǎng)沒有執(zhí)行；
很多企業(yè)總結(jié)是因?yàn)閱T工素質(zhì)不行，與日本企業(yè)員工素質(zhì)沒法比，
其實(shí)這些真的是員工問題嗎？—不是！
1. 沒有掌握好方法，沒有給員工工作帶來好處，未能獲得員工認(rèn)同；很多企業(yè)5S就是大掃除或者簡(jiǎn)單的在地上畫線頂置、標(biāo)識(shí)，其實(shí)是沒有把握整理、整頓的關(guān)鍵；
2. 管理層認(rèn)識(shí)不夠：好習(xí)慣是不容易養(yǎng)成的，是需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的，而往往第一個(gè)不能堅(jiān)持的是負(fù)責(zé)檢查的人員，沒有了檢查也就沒有了5S；
3. 沒有建立5S的執(zhí)行機(jī)制，有檢查沒考核，有考核沒力度，主管不支持、不重視5S檢查、考核；
4. 以上原因的根本是領(lǐng)導(dǎo)層不重視，沒有授權(quán)合適的人推行，沒有配套合適的措施，自身也缺乏耐心
培訓(xùn)特色：實(shí)踐訓(xùn)練法，確保學(xué)員掌握技能，直接輸出結(jié)果
40%理論：通俗易懂的、系統(tǒng)的闡述理念、工具、方法的理論體系；
60%實(shí)踐 : 教授小組到工廠現(xiàn)場(chǎng)觀察流程、分析流程、找出問題和改進(jìn)機(jī)會(huì)；
指導(dǎo)小組實(shí)際運(yùn)用工具、方法完成培訓(xùn)課題，培訓(xùn)結(jié)束產(chǎn)生收益；
培訓(xùn)大綱：
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模塊 |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
培訓(xùn)方法 |
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一、什么是5S現(xiàn)場(chǎng)管理?
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1、5S的含義及其發(fā)展過程
2、5S的起源
3、5S是什么？
4、5個(gè)S之間的關(guān)系
5、5S與現(xiàn)場(chǎng)管理的關(guān)系 |
講解
數(shù)據(jù)論證 |
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二、為什么實(shí)施5S
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1、5S管理在企業(yè)管理各層面的影響和作用
2、5S與安全
3、5S與精益生產(chǎn) |
講解
模擬優(yōu)秀 |
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三、5S實(shí)施方法
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1、 整理實(shí)施方法與關(guān)鍵點(diǎn)
2、 整頓實(shí)施方法與關(guān)鍵點(diǎn)
3、 清掃實(shí)施方法與關(guān)鍵點(diǎn) |
講解
案例分析
練習(xí)
討論 |
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四、3S現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐 |
1、 整理、整頓、清掃現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐 |
實(shí)踐錄像
輔導(dǎo) |
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第二天 |
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五、5S項(xiàng)目案例分享 |
5S成功項(xiàng)目案例分享 |
分享
輔導(dǎo) |
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六、5S實(shí)施方法
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清潔實(shí)施的方法與關(guān)鍵點(diǎn)
素養(yǎng)實(shí)施的方法與關(guān)鍵點(diǎn)
可視化方法 |
講解
案例分析
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七、可視化實(shí)踐
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現(xiàn)場(chǎng)3S改進(jìn)
現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)
可視化方案規(guī)劃 |
實(shí)踐
輔導(dǎo)
討論 |
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八、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐分享 |
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐分享 |
小組分享
講師點(diǎn)評(píng) |
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七、十、 5S堅(jiān)持的因素分析和討論 |
1.不能堅(jiān)持5S的因素分析
2.堅(jiān)持的保障體系和因素
3.管理層應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)是什么 |
案例分析
討論 |
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十一、5S實(shí)施步驟
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建立組織結(jié)構(gòu)
5S項(xiàng)目管理機(jī)制
試點(diǎn)實(shí)施
全面實(shí)施
5S體系完善
建立5S日常管理機(jī)制 |
講解
案例分享 |
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模塊 |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
培訓(xùn)方法 |
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一、什么是5S現(xiàn)場(chǎng)管理?
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1、5S的含義及其發(fā)展過程
2、5S的起源
3、5S是什么？
4、5個(gè)S之間的關(guān)系
5、5S與現(xiàn)場(chǎng)管理的關(guān)系 |
講解
數(shù)據(jù)論證 |
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二、為什么實(shí)施5S
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1、5S管理在企業(yè)管理各層面的影響和作用
2、5S與安全
3、5S與精益生產(chǎn) |
講解
模擬優(yōu)秀 |
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三、5S實(shí)施方法
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1、 整理實(shí)施方法與關(guān)鍵點(diǎn)
2、 整頓實(shí)施方法與關(guān)鍵點(diǎn)
3、 清掃實(shí)施方法與關(guān)鍵點(diǎn) |
講解
案例分析
練習(xí)
討論 |
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四、3S現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐 |
1、 整理、整頓、清掃現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐 |
實(shí)踐錄像
輔導(dǎo) |
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第二天 |
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五、5S項(xiàng)目案例分享 |
5S成功項(xiàng)目案例分享 |
分享
輔導(dǎo) |
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六、5S實(shí)施方法
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清潔實(shí)施的方法與關(guān)鍵點(diǎn)
素養(yǎng)實(shí)施的方法與關(guān)鍵點(diǎn)
可視化方法 |
講解
案例分析
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七、可視化實(shí)踐
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現(xiàn)場(chǎng)3S改進(jìn)
現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)
可視化方案規(guī)劃 |
實(shí)踐
輔導(dǎo)
討論 |
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八、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐分享 |
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐分享 |
小組分享
講師點(diǎn)評(píng) |
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七、十、 5S堅(jiān)持的因素分析和討論 |
1.不能堅(jiān)持5S的因素分析
2.堅(jiān)持的保障體系和因素
3.管理層應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)是什么 |
案例分析
討論 |
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十一、5S實(shí)施步驟
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建立組織結(jié)構(gòu)
5S項(xiàng)目管理機(jī)制
試點(diǎn)實(shí)施
全面實(shí)施
5S體系完善
建立5S日常管理機(jī)制 |
講解
案例分享 |
培訓(xùn)講師：劉寶生
職業(yè)目標(biāo)：探索中國(guó)精益生產(chǎn)最佳實(shí)踐
履歷：曾任：奧曼克（中國(guó)） 首席精益顧問
全球改善咨詢集團(tuán) 中國(guó)區(qū)顧問總監(jiān)
上海大知咨詢有限公司 項(xiàng)目總監(jiān)
摩托羅拉移動(dòng)通信公司 生產(chǎn)經(jīng)理/精益經(jīng)理
福特江鈴汽車股份公司 物流規(guī)劃工程師/精益項(xiàng)目經(jīng)理
實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)專家，十年精益生產(chǎn)推行實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后在福特汽車和摩托羅拉擔(dān)任物流、生產(chǎn)經(jīng)理、培訓(xùn)師等職位，全面推動(dòng)上述公司中國(guó)區(qū)精益生產(chǎn)工作，在縮短周期、提高效率、降低庫(kù)存等方面取得卓越成就。赴日（豐田）學(xué)習(xí)TPS，從頂級(jí)TPS顧問吸收豐田生產(chǎn)系統(tǒng)精髓。
作為高級(jí)咨詢顧問，專注于精益生產(chǎn)的咨詢和研究，積極探索中國(guó)企業(yè)的精益變革之路。歷任上海大知項(xiàng)目總監(jiān)，全球改善咨詢集團(tuán)中國(guó)區(qū)顧問總監(jiān)，上海交大總裁班受邀講師，為數(shù)十家企業(yè)提供咨詢服務(wù)，為數(shù)百家客戶提供培訓(xùn)服務(wù)，受訓(xùn)學(xué)員超過萬(wàn)人。
咨詢：秉承謙虛、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入了解客戶流程和文化特點(diǎn)，為客戶提供個(gè)性化、針對(duì)性精益解決方案，提倡“啟發(fā)式”咨詢方式，在實(shí)踐中訓(xùn)練和提升客戶團(tuán)隊(duì)的精益技能，培訓(xùn)客戶內(nèi)部能力和人才。
培訓(xùn)：劉老師力求將精益變得簡(jiǎn)單、通俗易懂，咨詢，劉老師力求實(shí)踐，啟發(fā)大家在實(shí)踐中找到答案。多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，欣慰的是每次次客戶的肯定和認(rèn)可，“痛并快樂著”的精益之路，是劉老師一生的職業(yè)追求。 |
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