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培訓(xùn)安排：
    2019年5月14-15日上海   2019年7月19-20日上海
    2019年9月20-21日上海   2019年11月27-28日上海
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4500/人（含授課費(fèi)，合影費(fèi)、資料費(fèi)，茶點(diǎn)、會(huì)務(wù)費(fèi)，兩天午餐費(fèi)）
培訓(xùn)收益：
   ·了解財(cái)務(wù)報(bào)表及知道基本邏輯關(guān)系
   ·學(xué)會(huì)快速?gòu)钠髽I(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表了解公司真實(shí)運(yùn)營(yíng)狀況，發(fā)展趨勢(shì)，判斷是否是合格供應(yīng)商
   ·了解發(fā)票管理的相關(guān)規(guī)定
   ·了解采購(gòu)價(jià)格定價(jià)方式和原則
   ·了解財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)采購(gòu)成本管理的作用
   ·掌握稅收在采購(gòu)過(guò)程中處理和影響
   ·知道從管理維度對(duì)于采購(gòu)鏈環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理要求
課程大綱：
1 如何快速閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表
1.1 財(cái)務(wù)基本概念
1.1.1 財(cái)務(wù)基本假設(shè)
1.1.2 權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實(shí)現(xiàn)制
1.2 理解財(cái)務(wù)報(bào)表
1.2.1 如何快速閱讀財(cái)務(wù)三大報(bào)表
1.2.2 三大報(bào)表之間的邏輯關(guān)系
1.3 如何從財(cái)務(wù)指標(biāo)分析判斷企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況
1.3.1 通過(guò)各個(gè)指標(biāo)看數(shù)字講業(yè)務(wù)情況或可能性，舉實(shí)例
1.3.2 償債能力
1.3.3 營(yíng)運(yùn)能力
   庫(kù)存天數(shù)的計(jì)算
   庫(kù)存天數(shù)變化對(duì)企業(yè)現(xiàn)金影響
1.3.4 盈利能力
1.3.5 發(fā)展能力
1.4 case study- 我可以選擇這個(gè)供應(yīng)商嗎
1.4.1 采用實(shí)例講解每種不同指標(biāo)
1.4.2 每種指標(biāo)的含義和取得方法
1.4.3 如何從不同指標(biāo)看公司現(xiàn)狀和判斷是否是合適供應(yīng)商
2 財(cái)務(wù)知識(shí)在采購(gòu)成本和采購(gòu)價(jià)格管理中的運(yùn)用
2.1 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本
  2.1.1 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本     -
   --成本的分類(lèi)    
   --成本和費(fèi)用    
   --成本的歸集,計(jì)算與分配    
   --共同費(fèi)用的分?jǐn)?nbsp;   
2.2 庫(kù)存的成本管理
2.2.1 庫(kù)存的成本
   取得成本     儲(chǔ)存成本    缺貨成本
2.2.2 訂貨的決策
   經(jīng)濟(jì)訂貨量模型
   降低存貨的財(cái)務(wù)意義
2.2.3 折舊
   直線法 * 產(chǎn)量法 * 年數(shù)總和法  * 雙倍余額遞減法    不同折舊法對(duì)企業(yè)稅收的影響
2.3 供應(yīng)商的價(jià)格是如何制定的
2.3.1 基于成本的定價(jià)        
2.3.2 基于價(jià)值的定價(jià)
2.4 還有降價(jià)的空間嗎
2.5 付款期和交貨期變化對(duì)價(jià)格的影響
3 采購(gòu)人員必備的稅務(wù)知識(shí)
3.1 發(fā)票的財(cái)務(wù)和稅法管理規(guī)定
3.2 采購(gòu)涉稅類(lèi)別及對(duì)采購(gòu)成本影響
3.2.1 增值稅
   不同納稅人身份稅務(wù)規(guī)定
   不同發(fā)票對(duì)采購(gòu)成本影響
   國(guó)家稅制改革進(jìn)程
3.2.2 關(guān)稅
3.2.3 營(yíng)運(yùn)稅
3.2.4 附件稅計(jì)算
3.3 物流運(yùn)輸涉及的稅收問(wèn)題
3.3.1 運(yùn)輸從財(cái)稅上不同區(qū)別
3.3.2 不同運(yùn)輸方式選擇涉及稅收規(guī)定及對(duì)成本的影響
3.4 采購(gòu)處理財(cái)稅規(guī)定
3.4.1 折扣，返利和傭金的表現(xiàn)形式及財(cái)務(wù)稅法等規(guī)定
3.4.2 禮品，贈(zèng)品的表現(xiàn)形式和財(cái)務(wù)及稅法等規(guī)定
4 供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控管理
4.1 采購(gòu)存貨管理風(fēng)險(xiǎn)及關(guān)鍵控制點(diǎn)
4.2 分工授權(quán)審批程序
4.2.1 舉例說(shuō)明分工是否合適
4.2.2 子主題
4.3 采購(gòu)供應(yīng)商準(zhǔn)入制度
4.3.1 準(zhǔn)入條件
4.3.2 控制點(diǎn)及管理辦法
4.3.3 行業(yè)案例
4.4 采購(gòu)請(qǐng)購(gòu)環(huán)節(jié)制度
4.4.1 量的控制是關(guān)鍵
4.4.2 如何控制量
   安全庫(kù)存
   采購(gòu)批量控制
   過(guò)期處理政策
4.5 存貨驗(yàn)收環(huán)節(jié)控制
4.5.1 預(yù)檢區(qū)
4.5.2 驗(yàn)收質(zhì)量
4.6 入帳付款環(huán)節(jié)控制
4.6.1 三單匹配
5 教學(xué)風(fēng)格
5.1 授課方式
5.1.1 課堂講授
5.1.2 全程貫穿真實(shí)案例分析
5.1.3 互動(dòng)分享
講師介紹：劉老師
獲得國(guó)外著名大學(xué)工商管理碩士、中國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)師、SIFM高級(jí)國(guó)際財(cái)務(wù)管理師等資格，目前是協(xié)同共享企業(yè)服務(wù)（上海）股份有限公司 副總裁。
曾服務(wù)于ITW、Veolia、GM等大型世界500強(qiáng)企業(yè)，擁有二十多年豐富的財(cái)務(wù)高層管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉財(cái)務(wù)、海關(guān)、稅務(wù)、銀行資金管理、客戶服務(wù)、物流管理、保險(xiǎn)、法務(wù)、項(xiàng)目管理和IT ERP系統(tǒng)等領(lǐng)域。
威立雅：參與世界最大環(huán)境工程的項(xiàng)目，世界銀行招投標(biāo)項(xiàng)目，參與招標(biāo)設(shè)計(jì)、評(píng)審、過(guò)程控制、竣工決算、運(yùn)營(yíng)流程設(shè)計(jì)。
GM：旗下4家中國(guó)工廠合并工作。主要流程控制、內(nèi)控、成本費(fèi)用分析與控制。
ITW：化工行業(yè)，完成整個(gè)工廠的項(xiàng)目投資，從建工廠，到組織結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)框架、內(nèi)控框架搭建，并獲得ZTW中國(guó)所有BU中第一次全部?jī)?nèi)審3A級(jí)別。
Valmont：改善成本結(jié)構(gòu)、使得價(jià)格更趨于市場(chǎng)，更有競(jìng)爭(zhēng)力。內(nèi)控改善，重新規(guī)劃公司內(nèi)控架構(gòu)。幫助企業(yè)改進(jìn)了成本設(shè)置系統(tǒng)、通過(guò)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析對(duì)企業(yè)國(guó)內(nèi)外業(yè)務(wù)做出戰(zhàn)略性的調(diào)整等。
目前，服務(wù)于某美資大型制造企業(yè)，幫助企業(yè)改進(jìn)了成本設(shè)置系統(tǒng)、通過(guò)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析對(duì)企業(yè)國(guó)內(nèi)外業(yè)務(wù)做出戰(zhàn)略性的調(diào)整等。
Shelley老師講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，善于將枯燥的財(cái)稅法規(guī)融合在實(shí)際案例中來(lái)解析，是一位具有企業(yè)財(cái)務(wù)高管背景的稅務(wù)專(zhuān)家。她熟悉企業(yè)管理、資本運(yùn)作、兼并重組等業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的財(cái)稅法律法規(guī)，并與各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)及海關(guān)、科委等國(guó)家相關(guān)主管部門(mén)保持密切溝通。
培訓(xùn)過(guò)的客戶：伊利、拜耳、家樂(lè)福、霍尼韋爾、施耐德電氣、益海嘉里、三一重工集團(tuán)、聯(lián)想、百安居、丸紅、小松投資、聯(lián)合利華、保潔、UPS、旺旺集團(tuán)、紅星美凱龍、英特爾、ABB、液化空氣、陶氏化學(xué)、科萊恩化工等知名公司。
授課形式：知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

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